En algún lugar tan joven como 3 y tan viejo como 6, pero generalmente en 4 niños alcanzan una piedra angular cognitiva. La comprensión de que lo que está en mi cerebro es diferente de lo que está en tu cerebro. Solo porque tengo que ver la bola roja dentro de la caja no significa que sepas que está ahí. Esta es la edad en que los niños comienzan a preguntar por qué por qué por qué por qué Porque esto es cuando se dan cuenta de que los cerebros de otras personas tienen otro mundo de información sin explotar. Hasta que los niños no alcancen este hito cognitivo, el concepto de decir mentiras no es posible para los niños porque no conocen las reglas de las personas que tienen diferentes perspectivas en diferentes cabezas.
La mejor manera de enseñarle a los niños a no mentir es darles mucha atención positiva cuando sean verdaderos. Si todo lo que hicieron hoy fue jugar con su lego, ve al parque y ve a un perro realmente grande que se interese en ellos cuando te digan eso. Los niños comienzan a mentir para llamar la atención: “Vine primero en una carrera de carrera contra toda la escuela, incluidos los grandes, aunque había roto tres dedos y la maestra me dijo que era más inteligente que todos los maestros de la escuela”, después de todo. una mejor oportunidad de obtener un poco de atención no dividida entonces, ‘mi amigo y yo tuvimos una carrera y ¿cómo se deletrea diferente?
Es posible que los niños olviden exactamente por lo que recibieron atención positiva o no, pero siempre tendrán una asociación positiva que afectará sus decisiones inconscientes.