Desarrollo infantil: ¿Es normal que un niño de tres años diga cosas sin sentido constantemente?

Answer 1

Él es tres así que sí. Es perfectamente normal, especialmente si ve mucha TV / videos y esas son las conversaciones a las que está expuesto. Está aprendiendo su uso del lenguaje de los medios de comunicación, por lo que eso es lo que él repite.

Solo sería preocupante si eso es TODO lo que dice. Si no tiene un lenguaje espontáneo independiente y solo habla en lenguaje ecolúdico, entonces es posible que desee llevarlo a un especialista en desarrollo. Déjame preguntarte esto: ¿Él hace contacto visual con otros? ¿Interactúa de forma voluntaria y directa con los demás? ¿Él responde a su nombre cuando lo llamas? ¿Es él un quisquilloso? ¿Tiene rabietas rápidas y duras que se sienten fuera del control? ¿Tiene problemas con ciertas texturas si se viste? ¿Es muy hiperactivo o muy letárgico? ¿Se vuelve extremadamente activo y parece no tener conciencia de seguridad? ¿O se enoja cuando se le exige hacer actividad física? Si su respuesta a cualquiera de las preguntas anteriores es “sí” a varias, debería buscar pruebas de desarrollo. Y más pronto que tarde por su bien.

Answer 2

¡¡¡Oh los recuerdos !!! Jajaja 🙂 Para tu niño pequeño, es completamente normal.

Enseñé educación infantil durante tres años antes de enseñar los grados K-5, y definitivamente hay algunos niños que se destacan de esta manera única que están en un camino normal de desarrollo del lenguaje. Muchas veces están por encima del promedio en inteligencia.

Este tipo de desarrollo es más frecuente en los niños pequeños, ya que su atención está tan centrada en “el panorama general” y su entorno. También procesan y repiten frases de memoria.

Hay muchos estímulos alimentados en su pequeño cuerpo, y están más enfocados en su próximo gran movimiento o pensamiento impulsivo. Así es como sus mentes y cuerpos asimilan su entorno a esta edad.

Las niñas pequeñas tienen una orientación muy detallada y por lo general son más precisas en sus comentarios, pero en este momento, a los niños pequeños a los tres años simplemente no les importa. Disfruta este momento e incluso escribe estas cosas para disfrutarlas cuando sean adolescentes o adultos.

Uno de mis tres hijos era de esta manera, y era único en muchas otras formas (y como adulto aún lo es) que sigue siendo una alegría.

Guardé una de sus conversaciones de tres años. Disfrutar.

Niño: ¿Por qué no podemos dejar que lo pasado sea pasado?

Adulto: ¿Qué significa eso para ti?

Niño: Los perros corren en círculos.

Adulto: Seguro que tienes mucha energía hoy, necesitamos descansar.

Niño: No tengo un gran botón rojo.

Adulto: Tomemos un bocadillo y luego una buena siesta.

Niño: Parece que cuando cae la nieve !!!

Resulta que tenía un juguete, que para apagarlo tenía que presionar un gran botón rojo. Pensó que para descansar, había que presionar un gran botón rojo que no tenía.

Si la oración y la estructura de retroalimentación de su hijo no comienzan a tener un sentido más lineal a los cuatro años, un terapeuta del habla certificado es su MEJOR recurso para que lo evalúen. El terapeuta del habla puede hacer recomendaciones adicionales para otros servicios según lo considere necesario.

Hasta entonces, dale más tiempo para desarrollarse y crecer.

A menos que tenga la clara sensación de que se está retirando a un mundo de patrones de habla completamente absurdos, siga involucrándolo en la conversación de todos los días y todo funcionará.

Answer 3

¿Qué tipo de conversaciones tiene con su familia, las personas con las que se siente completamente cómodo? ¿Está muy apegado a ver dibujos animados? ¿Repite líneas de dibujos animados? Cuando dice cosas como esta, ¿está sintonizado físicamente con la persona con la que está hablando? ¿Está en su propio mundo y alguien lo está interrumpiendo?

No soy un psicólogo infantil. Si mi hijo dijera cosas así a extraños y no en casa, creo que fue una fase. A menos que esta sea la forma en que siempre se ha comunicado. Consulte a su pediatra pronto y pida recomendaciones. Pase lo que pase, siempre hay alguna estrategia para ayudar a su hijo con las habilidades de comunicación.

Por último, sacarlo de la televisión. Siempre es mejor para los niños estar al aire libre, hacer amigos, investigar su entorno, aprender habilidades físicas (triciclo). No parece que la televisión le esté haciendo bien a su hijo. Más comunicación debería significar más comunicaciones “reales”. Además, nunca le permita a su hijo obtener lo que quiere usando la falta de comunicación. Dile: “usa palabras que entiendo” en lugar de “no te entiendo”. Sea específico sobre lo que debe hacer, no repita lo que no debería.

Answer 4

Primero, en casos como este puede ser bueno saber si esto es normal, pero lo más importante es que uno probablemente quiera saber si se requiere la intervención profesional. Según lo que se ha declarado, no está claro si es necesario, pero podría ser una buena idea considerar algunos factores:

• Los niños demuestran sus instalaciones lingüísticas a diferentes edades y de diferentes maneras.
• Las tonterías para un adulto pueden ser bastante sensibles para un niño de tres años.
• Los niños tienen un sentido interno del humor, así como la capacidad de presionar los botones de sus padres y otros adultos para el factor de diversión.
• los niños que pasan más tiempo con otros niños demuestran diferentes tipos de patrones de lenguaje tempranos que los que pasan más tiempo con adultos y los niños que pasan más tiempo con la televisión exhiben diferentes patrones de lenguaje tempranos que los que pasan poco tiempo con la televisión
• Las percepciones de los padres sobre “constantemente” a menudo son muy diferentes de las observaciones de un tercero imparcial

En segundo lugar, como el padre del niño que nació una anormalidad física, incluso los expertos bien entrenados a menudo hacen cosas que hacen que los padres entren en “modo de pánico” cuando en realidad solo intentan establecer honestamente el rango de posibilidades. Puede muy bien ser que no haya absolutamente nada de qué preocuparse / hacer diferente. Sin embargo, sería prudente preguntarle a su pediatra acerca de esto. Creo que cualquier médico bien entrenado tomaría el comportamiento extraño de un niño, pero si realmente cuatro de cada diez conversaciones no tienen sentido, puede valer la pena involucrar a otros profesionales.

Si se reúne con alguien, desde un psicólogo escolar profesional hasta un patólogo del habla y un médico / científico especializado en neurología / lenguaje, seguramente querrán observar el comportamiento del niño durante un período prolongado. Eso podría incluir tener que grabar algunas interacciones fuera de su oficina. Podría comenzar eso ahora; incluso si “crecen fuera de él” al menos proporcionarán un lindo recuerdo para compartir cuando sean mayores

Finalmente, suenas como un padre muy considerado. Que te molestes en preguntar sobre esto es algo muy bueno. Incluso si otros profesionales le aseguran que es solo un período interesante del desarrollo de su hijo, usted merece algunos aplausos por tener la mente en mente para preguntar sobre esto. Si hubiera más padres como observadores, estoy seguro de que todos seríamos mejores por ello.

Answer 5

Ha Ha Ha Ha

Solo está visualizando cosas y actuando, requiere mucho cerebro.

Por lo tanto, en lugar de ser aburrido, está haciendo algo, haciendo frases y cosas, así que eso es bueno.

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Answer 6

Eso es completamente natural. Te recomendaría animarlo y evolucionarte en su charla. Trate de entender lo que él / ella quiere decir; esta es su etapa de aprendizaje y tienen muchos pensamientos en marcha en su mente. No son lo suficientemente maduros para hablar sobre un tema, es posible que no puedan formar una oración correctamente.

Déjalos hablar … este es el tiempo que extrañarás cuando envejecerán. Cuando su hijo se convierta en adulto, entonces estará limitado a lo que quiera contarle.

Answer 7

Un niño aprende a lo que dices o le enseñas durante el día. Incluso cuando sale con sus amigos, aprende muchas cosas que usted no sabe. Entonces, cuando escuche algo que no tenga sentido y su hijo use esas palabras repetidamente, entonces reemplace esas palabras con palabras buenas hablando con su hijo una y otra vez. Para obtener más actualizaciones, haga clic en http://goo.gl/DkYJfd . De esta manera, su hijo tenderá a olvidar las palabras que no tienen ningún sentido y podrá aprender las palabras nuevas y significativas en lugar de eso.

Answer 8

¡Absolutamente! Acaban de aprender a hablar y ahora van a explorar todas las posibilidades. Por supuesto que son lindos, así que verlos te hace sonreír, y luego dicen algo gracioso y lo siguiente que sabes es que te estás riendo y se están riendo. ¡Qué divertido!