¿Cómo explicar la ecuación de Schrondinger a un adolescente de 14 años?

Answer 1

La ecuación incorpora la naturaleza ondulatoria de la materia (como propuso originalmente Debroglie) en la descripción clásica hamiltoniana de la posición y la energía de la materia. El resultado es una descripción más completa, es decir, general de la materia en términos de evolución de posición y energía. La idea es multiplicar ambos lados de la ecuación por psi (la función de onda) para hacer que conserve la igualdad y que sea más general.

Dirac luego lo modifica para derivar la ecuación de dirac y luego se modifica para obtener el modelo estándar que incorpora los términos suficientes para explicar ‘todo’ en cada marco de referencia y transformación.

Answer 2

Los adolescentes generalmente tienen mejores cosas que hacer con su tiempo, así que, ¿por qué no ver un video de YouTube de 2 minutos?

Las ecuaciones están todas ahí en las diapositivas, solo use el botón “pause”.

Answer 3

Yo lo explicaría a un nivel muy alto. En general, los niños de 14 años aún no tienen los antecedentes matemáticos para poder explicar todas las propiedades interesantes y relevantes de la función de onda, por lo que debe hacer que el tema sea accesible para ellos. Sin embargo, a medida que elimina el concepto de ese tipo de contenido, lo hace vago y más como un conocimiento trivial. Es interesante, pero no es útil.

Answer 4

Tal vez esto:
La ley de newton describe lo que sucede cuando arrojas un objeto con una masa, conoces exactamente el movimiento del objeto.
A escala microscópica, las cosas no se comportan como en nuestra escala y Newton ya no aguanta. Usamos la ecuación de Schrodinger en su lugar, es solo analógica, pero para objetos microscópicos.