Cómo proteger a mi hijo mayor de tener sus actividades serias saboteadas por su hermano menor de 3 años

Explique a la persona mayor en privado cuál es el problema.
Explique en privado al menor que el hermano mayor tiene algunas cosas que hacer y pregúntele al menor qué le interesa para que pueda comprometerse con eso mientras el hermano mayor está ocupado.
El hermano menor quiere la atención de tu hermano mayor y de ti, y desea que él pueda hacer cosas de hermano mayor; quizás puedas reservar un tiempo para el hermano donde el mayor le lea al menor y al menor que toque el piano al mismo tiempo o por separado.

No termina a esa edad, mis hijos tienen 10 y 7 años y todavía a veces tienen esta cosa de “cara a cara” en la que quieren que los demás nos presten atención o que a veces sigamos adelante de manera incorrecta. 🙂

¿Cómo protege a su hijo mayor de que su hermano de 3 años sabotee sus actividades?

Todo esto depende de la personalidad del niño de 3 años y de cómo normalmente lo tratas. En general, diría que está celoso y quiere la atención. Puede ser bastante típico de los niños de esa edad. Recuerdo a los niños que intentaban llamar mi atención cuando estaba hablando por teléfono. (Lo cual no era frecuente, aunque solo fuera por esa razón!)

Tal vez tu hijo de 3 años también quiera hacer esas cosas, y siente que si el hermano mayor las está haciendo pero no puede, no es justo. Y si él no puede, hermano tampoco puede.

Una opción sería darle algo especial que hacer mientras su hermano está haciendo estas cosas. Durante la práctica de piano, podrías darle su propio instrumento musical que podría tocar en otra habitación. En una tienda, tu hijo de 3 años podría tener su propio libro.

Hay algo que solía hacer en este tipo de situación. Le daría a los 3 años una actividad que el hermano mayor no puede hacer. Ahora que las mesas están giradas, el más joven puede sentir el poder que normalmente no tiene. Cuando hacen esto, siempre hago cumplir cómo son los únicos que pueden hacerlo. Les dejo saber que el hermano mayor podría querer hacer lo que está haciendo, pero saben que el más joven lo está haciendo en ese momento y no ellos.

El problema que las personas tienen con los niños en edad preescolar es que son difíciles de razonar. Todo lo que hagas debe ser inmediato porque no tienen un buen control sobre la capacidad de relacionar lo que hacen con el castigo o las repercusiones.

Una cosa que siempre hice con mis hijos fue animarlos cuando actuaron apropiadamente. Les contaría cómo crecieron. Hablaría con ellos como si fueran adultos. Cuando hacían algo que el otro no estaba, les decía que era genial que pudieran hacer eso y que su hermano era tan amable de no interrumpir. Los niños de tres años son muy egoístas y eso está bien, pero también son muy perceptivos y, eventualmente, pueden establecer la conexión entre ser amable y ser bien tratados.

Si estas cosas no funcionan y él continúa interrumpiendo las cosas, deberá asegurarse de que su hijo de 6 años pueda hacer las cosas sin importar lo que intente el niño de 3 años. De lo contrario, el niño de 3 años tiene el control y esa es una situación terrible como ustedes saben. A medida que lo haga más y más, se incrustará en él y será más difícil detenerlo.

Tu hijo de 3 años está teniendo una rabieta para llamar la atención de su hermano mayor.

Ignora todo mal comportamiento. No recompense las rabietas con atención. Deja de gritarle que lo detenga y se quede callado. Ignorar. Ignorar. Ignorar.

Cuando se esté comportando adecuadamente, recompense a su hijo con afecto y atención. Habla, juega, comenta cuánto disfrutas de su compañía.

Debes prestar más atención al niño más pequeño. El más joven también tiene intereses, y es bueno ayudarlo a desarrollarlos mientras que el mayor hace lo que quiere. Por ejemplo, cuando es hora de que el mayor practique el piano, lleve al más joven a una habitación separada y léale un libro o pídale que toque juguetes (o un instrumento musical que pueda tocar). Deje que el mayor practique solo, estará bien.

Cuando está en público con ambos niños, el más joven necesita su ayuda para comprender cómo comportarse y controlar su comportamiento más que el más viejo. Una buena estrategia es reclutar al mayor para ayudar al más joven. Por ejemplo, él podía leer el libro al más joven. Ambos niños son igual de importantes: si el menor siente que lo están ignorando, usará cualquier palanca que tenga (mal comportamiento, en este caso) para llamar su atención.