¿Cómo determinan los padres que no estudian a sus hijos si sus hijos son “exitosos”?

Answer 1

Recientemente he sacado a mis hijos del sistema escolar público. Tengo una respuesta muy simple a esta pregunta.

Todos los días que mis hijos tenían que:

Levantarse a las 7 am

Ponerse el uniforme,

Consigue sus mochilas, agendas firmadas,

Llegue a la escuela diez minutos antes de que los maestros del patio dejen entrar a nadie al edificio,

Pasa 6 horas en un lugar en el que tenían que pegarse a la pared, BURBUJARSE EN TU BOCA, ENTREGARSE A TU AUTO, NO HABRÁ SALTO DE BAÑO, AHORA NO AGUA, ACABAR LA LECHE ANTES DE QUE PUEDAS JUGAR,

Por no hablar de las pruebas estandarizadas, el principal está más preocupado por las preocupaciones sobre el presupuesto que los niños que aprenden, crecen, SER NIÑOS.

Eran MISERABLES .

En el momento en que les dije a mis hijos que iba a educarlos en casa, podías sentir la tensión dispersarse de inmediato.

En dos días, ambos pudieron respirar de nuevo, sin mencionar lo que hizo por mí.

Como familia, ahora podemos hacer lo que las familias están HECHAS a hacer. Vivir, aprender, crecer y amar juntos. Siglos de familias no pueden estar equivocados. Nadie puede enseñar a nuestros hijos como nosotros podemos. Nuestros hijos no escucharán (ni obedecerán) a nadie como sus padres. La gente de alguna manera, en algún lugar ha olvidado esto. Se ha vuelto “más fácil” enviarlos a “la cárcel de niños” para que otra persona haga el trabajo que deberíamos estar haciendo.

Al igual que muchas cosas hoy en día, la moral y la ética se pierden en la traducción cuando todos tenemos tanta prisa por mejorar la vida, pero la vida es lo que sucede cuando estamos ocupados haciendo planes y nuestros hijos no tienen tiempo. esperar. Están creciendo rápido y NECESITAN ser niños ahora.

Ser feliz es el objetivo final después de todo.

Answer 2

Varias respuestas simplifican esto a “¿Es feliz mi hijo?” que es sucinto pero difícil de cuantificar. Las subsecciones a las que propondría podrían ser:

• ¿Están comprometidos con lo que están haciendo, incluso si no puedo cuantificarlo como una “asignatura académica”?
• ¿Son sinceros y amables con los demás?
• ¿Se sienten cómodos hablando con todo tipo de personas, viejas y jóvenes, conocidas o extrañas, similares o diferentes?
• ¿Se arriesgan que yo no haría?
• ¿Están aceptando el cambio y son adaptables?
• ¿Les he mostrado la vida que quiero para ellos, predicando con el ejemplo?
• ¿Se enfocan en actividades sin quejarme, poseen autodisciplina?
• ¿Está mi hijo preparado para vivir de manera independiente y responsable?

y por último pero no menos importante:

• ¿Los he preparado para una vida de aprendizaje y crecimiento?

Answer 3

Marcus Geduld tiene razón … mi definición de éxito para mi hijo es bastante simple. Es el mismo que uso para cualquiera: ¿Eres feliz? Si la respuesta es sí, estás haciendo algo bien. Si la respuesta es no, debe tomar medidas para cambiar algo y crear un tipo de vida diferente.

Esto es cierto para los no escolares y los escolares tradicionales, y para todas las personas incluso mucho después de sus años de “escolarización”. Nunca dejes de aprender, nunca dejes de crecer y nunca dejes de crear la vida con la que TÚ estás feliz (sin importar lo que piensen los demás).

Answer 4

Ya hay muchas buenas respuestas a esta pregunta. Estoy de acuerdo con los que valoran la felicidad. También agregaría que, si bien los padres pueden y determinarán muchas cosas acerca de sus hijos, la determinación que más importa es la del niño. Los niños que no crecen con adultos les dicen constantemente qué hacer, qué tan bien lo han hecho y qué “sobresalen” en el desarrollo de la auto-motivación y el autoconocimiento. Tienen menos miedo de probar cosas y cometer errores, se sienten cómodos evaluando si necesitan ayuda y cuándo, y no tienen problemas para pedirla cuando lo hacen. Aunque a menudo pueden parecer altamente “exitosos” a los ojos de la sociedad al ingresar a buenos colegios, conseguir buenos empleos, desarrollar negocios prósperos, crear arte maravilloso o sobresalir en otros esfuerzos, lo que los lleva a ellos es una motivación intrínseca, no nociones sociales sobre “éxito.”…

Answer 5

Mi cuñada decide educar en casa a sus cinco hijos. Por lo que puedo decir, todos están felices y estoy agradecido por eso. Sé muy poco acerca de sus académicos y no me importa.

Sé que no tendrán éxito según la mayoría de las definiciones de la palabra. No tendrán éxito con una definición muy simple de la palabra.

Éxito: la capacidad de sobrevivir y prosperar en el mundo como un adulto en funcionamiento .

Porque a pesar de eso, Marcus Geduld, a quien conozco y admiro mucho, la felicidad no es suficiente. Estos niños han sido criados en un entorno aislacionista (fundamentalista cristiano). No saben casi nada acerca de la ciencia o la tecnología o los problemas del mundo real. De hecho, uno de ellos cree que vender manzanas de un huerto familiar sería suficiente para hacer una contribución significativa al ingreso familiar.

Tendrá que evaluar el éxito de su propio hijo sobre lo que saben, cómo pueden resolver los problemas y cómo pueden relacionarse con el mundo. El éxito es tanto sobre la felicidad como sobre la función en el entorno en el que se vive.

Answer 6

Me pidieron que respondiera esto, y tengo una respuesta que me parece muy importante. Sin embargo, me doy cuenta de que mi definición de éxito no es la misma que la de algunas personas. Lo siento, pero para ser honesto, debo responder con la mayor precisión posible, dados mis valores.

Los padres no escolarizados pueden reconocer la felicidad tan fácilmente como los padres escolarizados. Si pueden decir que sus hijos están contentos, pueden estar seguros de que tendrán éxito.

Si pueden decir que sus hijos no están contentos, incluso si han adquirido millones de dólares y magníficos cónyuges, entonces pueden decir que sus hijos no tienen éxito.

Answer 7

Yo diría que, si los padres realmente no están educando a sus hijos, y si no les permiten correr de forma salvaje o sentarse tranquilamente mirando la televisión todo el día, entonces los padres deberían poder ver que sus hijos ganen en sus habilidades. Lo que tengo que pensar es que el éxito escolar es, por lo menos, la responsabilidad de la competencia forzada con sus compañeros que se fomenta en la escolarización tradicional.

Sin calificaciones, el ‘éxito’ se convierte en algo real, no creado como las calificaciones. Sin calificaciones en un ambiente activo de “no escolarización”, se observa que las habilidades de lectura de un niño aumentan, sus habilidades matemáticas son las mismas, sus habilidades de escritura también. Es observable y por los padres.

Las observaciones de los maestros en las escuelas sobre el éxito de un niño están directamente ligadas a las calificaciones otorgadas al niño; algunas escuelas trabajan para enfatizar el “dominio”, que es preferible a las calificaciones, pero no es necesario que los niños formen parte de un grupo para observar su adquisición exitosa y Desarrollo de sus habilidades y su entusiasmo por aprender.

Answer 8

Para los padres que consideran la falta de educación, la falta de retroalimentación sobre si los niños están “progresando” es un obstáculo.

Para que los padres que no están en la escuela adopten una definición más útil de éxito. Para no tener éxito en la escuela, el éxito es cuando los padres confían en que brindan muchas opciones que coinciden con los intereses de los niños Y los niños están felices y comprometidos.

El éxito cuando se termina la escuela parece niños que están felizmente comprometidos con la vida

Esa definición de éxito, comprensiblemente, aparece como fuera de contacto con la realidad. Décadas de experiencia de los niños que se mudan a la universidad y la vida demuestran que es suficiente. Es realmente difícil de creer.

Answer 9

Esto puede parecer conciso, pero supongo que es la forma en que todos lo hacemos. Escoges una definición de éxito y ves cómo tus hijos están a la altura de ese criterio. Hay tantas definiciones de éxito como su gente. Algunas personas consideran el dinero, la fama, la influencia o la apariencia como medidas de éxito, otras eligen cosas como la honestidad, la amabilidad, la empatía, etc.

Las escuelas no son un sustituto para la crianza de los hijos. Solo están allí para enseñar habilidades básicas que todos pensamos que son necesarias en nuestra sociedad. Creo que mientras un padre les enseñe a sus hijos esas habilidades básicas, se puede considerar que tienen éxito en ser “educados”, al menos mediante medidas sociales …

Answer 10

Mi conjetura es que utilizan todo tipo de señales:
1) ¿Cómo les va con la escritura?
2) Las preguntas que hacen.
3) cómo interactúan con los demás
4) Su diligencia y determinación con respecto al aprendizaje.
5) cualquier prueba o comentario que puedan hacer
6) como lo hacen al ingresar a la universidad
7) otras opiniones de adultos