Francamente, un coeficiente intelectual no es bueno para medir la inteligencia. Es una medida de la capacidad cognitiva o su capacidad para pensar de una manera determinada. Muchas personas brillantes piensan de diferentes maneras y pueden hacer mal en una prueba de CI.
Hay un dibujo animado que lo retrata perfectamente: un maestro está parado en una clase al aire libre y hay cinco animales en su clase: un elefante, un mono, una tortuga, un pez y otro animal que no recuerdo. Luego, el maestro señala un árbol y anuncia: “Para probar su coeficiente intelectual, todos necesitan trepar a este árbol y estableceremos su inteligencia por lo bien que puede realizar esta tarea”.
Además, no es completamente confiable ya que hay muchos factores que podrían impactar en su puntaje. Es posible que haya resuelto algunos de los problemas antes o no, o que haya estado muy nervioso ese día.
Crecí con personas con IQ en el rango de más de 120 que no han logrado nada extraordinario en sus vidas. Por el contrario, muchas personas que se consideraron con bajo coeficiente intelectual han logrado mucho en sus vidas.
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100 es un puntaje “promedio” por lo que ya eres considerado más inteligente que la mayoría con ese puntaje.
Lo que importa mucho más es lo que haces con tu mente. Piense en ello como si le hubieran dado un mazo y un cincel y se les dijera que tallaran una estatua de un trozo de piedra. Te han dado un cincel ligeramente mejor y más afilado que la mayoría, pero si te sientas y miras la piedra, nunca sucederá nada.
En contraste, una persona con un coeficiente intelectual más bajo tiene un cincel de menor calidad, pero si aprende a usarlo y mantenerlo bien y, de hecho, talla algo, al final lo superará.