¿Cuál es la mejor manera de tratar con los estudiantes que pasan notas en clase?

Siempre que el paso de notas sea infrecuente, no implique acoso escolar, y no se presente como un irritante dirigido a usted, el maestro, ignórelo. Una parte inofensiva, normal de una vida adolescente. Una vez por semana, más o menos, intercepte una nota para asegurarse de que no se está metiendo con alguien de la clase, aunque, como figura de autoridad, me considero un juego justo, siempre y cuando la crítica sea de buen gusto. De hecho, a veces, ajustaría mi estilo de enseñanza para reaccionar a los comentarios perceptivos. Por lo general, una vez que lo había revisado, le pasaba la nota al destinatario, que estaba bastante sorprendido al principio, y luego volvíamos a sumergirnos en el trabajo escolar.

Un día, como algunas notas son una constante, decidí probar con un experimento para ver si podía incluirlas como parte del componente de escritura de mis clases de inglés. Les dije a mis alumnos que sus notas, que deben mantener clasificadas por G, gracias, no fueron particularmente interesantes. Claramente, aún no habían descubierto a algunos de los estudiantes y maestros más increíbles que estaban en la escuela con ellos. ¿No conocían al Sr. Samson (un maestro ficticio al que nombré al azar) o a sus compañeros de clase Euphonia Smiley (similarmente ficticio, y cuyos nombres y apellidos no aparecían en la lista de la escuela) o Winthrop Calamine (el mismo patrón que para Euphonia) ? ¿Y si no, Pórque no? Deletreé los tres nombres en la pizarra bajo el encabezado PERSONAS QUE DEBO SABER. Luego, de inmediato, volver a las actividades más habituales.

Después de unos días, intercepté un par de notas y descubrí felizmente que el Sr. Samson había sido “descubierto” y que había un claro desarrollo de una historia de Sansón, algunas de las cuales eran muy poco innovadoras. En última instancia, Samson evolucionó para convertirse en el miembro de la facultad imaginaria más seguido que la escuela probablemente había conocido. Los niños le proporcionaron una familia de esposa y varios hijos (ojalá pudiera recordar los nombres, porque eran muy inteligentes), todos los cuales desarrollaron sus propias historias. Sansón, tal vez en punta de sombrero a Stephen Jay Gould, estaba obsesionado con los caracoles, pero no con su taxonomía; más bien su sabor cuando se cocinan, y la extrema dificultad de encontrar lo más sabroso.

Al igual que con todos los personajes en todas las formas de la historia, Samson finalmente tuvo que llegar a su fin. Encontré su lenta desaparición excepcionalmente bien pensada, y toda la clase y yo discutimos la excelencia de los detalles imaginativos. Sansón, quien, según la tradición, pasó una gran cantidad de su tiempo libre en la sala de fotocopias, huyendo de un sinfín de folletos para sus estudiantes, todos sobre el tema de los caracoles, se enamoró profundamente de una fotocopiadora. Él le enviaría notas, pero ella seguía devolviéndolas, palabra por palabra. Luego se dio cuenta de que pertenecía a su esposa, otro humano. A partir de entonces, apareció cada vez menos en el mundo de las notas.

Naturalmente, Note-world fue descubierto por estudiantes en otras clases, y mis estudiantes decidirían si estas notas externas eran lo suficientemente imaginativas como para ser incorporadas a las historias. ¡Incluso un par de otros maestros jugaron!

Creo que se cumplió el propósito del experimento. La escritura de historias de mis alumnos creció cada vez mejor, no solo en notas sino también en tareas regulares.

Si decides ejecutar un juego de escritura similar, asegúrate de darte cuenta de que es extremadamente importante que Note-World se convierta en una actividad claramente de medio tiempo. Tiene la capacidad de tomar una vida mucho más grande y absorber mucho más tiempo y atención de lo que pueda imaginar. Si necesita ralentizar la escritura de notas en clase, simplemente explique que, por un momento, Note-World no se ejecutará durante la clase. Por supuesto, continuaría en otros lugares, y podríamos retomar hilos en el futuro. En última instancia, es probable que tenga que hacer conexiones al juego en cinco minutos, y solo en cinco minutos, parte de la clase ocasional.

A pesar de que me retiré de la enseñanza formal hace más de una década, de vez en cuando recibo mensajes de antiguos alumnos para noteworld. Otros profesores también juegan, un par de ellos enfocados en las manipulaciones financieras de un personaje llamado Max, que siempre se está acercando a arrinconar el mercado mundial en Ultrium, un elemento metálico puramente insalubre pero inaginario, puro.

Espero que esto pueda sacar algo de buena escritura narrativa y algo de diversión.

Gracias por la A2A. Estoy bastante seguro de que otros han respondido esta pregunta, pero aquí va: Hoy en día, no veo que se aprueben notas; los estudiantes serán mucho más propensos a enviar mensajes de texto. Enseño en grupos pequeños en salas pequeñas; es bastante fácil averiguar quién está ocupado enviando mensajes de texto. Simplemente les pido que guarden el teléfono. Si vuelvo a atraparlos con el teléfono, me los quito durante toda la clase. (Si esto se convirtiera en un hábito crónico, quitaría el teléfono y se lo daría al decano de los estudiantes después de la clase, por lo que el estudiante de mensajes de texto tendría que ir a verlo por su teléfono al final del día).

Muchos maestros en mi escuela simplemente recogen los teléfonos en una canasta antes de que comience la clase. No lo hago, porque a menudo usamos los teléfonos como diccionarios en mis clases de idiomas. Pero sé cuándo los estudiantes están usando los teléfonos adecuadamente y cuándo no.

En cuanto a las notas, si viera a alguien pasar notas, mi primera acción sería decir algo como: “Por favor, deje de pasar documentos ahora mismo”. Gracias ”. Si continuara, tomaría la nota, por lo general solo tengo que extender la mano y el estudiante cumple. NUNCA he leído la nota en voz alta en clase. Eso sería demasiado embarazoso, tanto para el estudiante como para mí. Pero mantendría al estudiante después de la clase para discutir por qué el paso de notas es inapropiado. (Y ciertamente, si hubiera información en la nota que indicara un comportamiento peligroso o preocupante, tendría una conversación diferente con el estudiante).

No sucede mucho en mis lecciones porque mientras los estudiantes están sentados frente a las computadoras, normalmente sería más fácil enviarse un correo electrónico rápido. Esto puede molestar a los estudiantes interesados, pero al menos no molesta a todos los estudiantes que están sentados en el medio. Estaría bastante relajado con respecto al envío de correos electrónicos hasta el punto en el que se viera claramente afectado el tiempo para completar las tareas de la lección, momento en el cual preguntaría a los culpables si quieren tomar un descanso de trabajo ahora o hacer el trabajo durante el tiempo de descanso. (recreo).

Si realmente veo a un estudiante aprobar una nota, le diría a la clase que la he visto y les advierto que si continuaba viendo que sucedía, entregaría las notas yo mismo e inspeccionaría el contenido.

En los años 80 y 90, uso para interceptar las notas, leer y lanzar. Luego leí una nota muy explícita de una estudiante de 8vo grado a su ‘novio’ de 20 años. Ack (La miré y dije REALMENTE ??). Después de eso no los leí, simplemente los levanté y los arrojé. Los estudiantes entendieron que se suponía que debían prestar atención y esto era una consecuencia natural.

Más tarde cambié porque las próximas décadas de estudiantes se enojaron mucho al sentirse mucho más autorizadas, por lo que mantuve notas hasta el final del período y las devolví.

Luego los mensajes de texto. Si se veía un teléfono celular, no intentaría levantarlo, evitar el tira y afloja, simplemente ir a un teléfono de clase y llamar a la oficina y decirle a la secretaria que un estudiante estaba en camino de entregar el teléfono. Luego, diríjase al alumno y diga ‘la oficina lo está esperando, apresúrese’. A veces me paraba en la puerta y me aseguraba de que el estudiante entrara a la oficina en lugar de solo subir y bajar. O en otras ocasiones, envíe un correo electrónico a la oficina para verificarlos. La primera vez que los estudiantes pudieron recoger el teléfono a las 3 pm, después de eso, los padres tuvieron que venir a recoger el teléfono. ¡Sorprendente cuántos padres envían mensajes de texto a sus hijos todo el día, y cuántos estaban molestos por descolgar el teléfono en lugar de que su hijo no prestara atención en clase!

Por alguna razón tuve estudiantes con miembros de la familia en el hospital (legítimos) y pude reducir el margen para los niños estresados; sin embargo, cuando un estudiante estalló en lágrimas porque la mamá le envió un mensaje de texto diciendo que la abuela había muerto … ¿qué clase de padre haría eso?

Depende de varios factores, pero el más importante es si esta práctica interrumpe a la clase o no.

Si no es así, ¿por qué molestarse en hacer algo?

Si lo es, entonces ¿de qué manera es perturbador? ¿Es parte de una cuestión de disciplina general? ¿Pone en duda su posición de autoridad? Etc.

Una vez que haya identificado dónde se encuentra realmente el problema, estará a mitad de camino para encontrar la respuesta adecuada.

Ignóralo, ¡especialmente si crees que puedes tener un estudiante como YO en tu clase!

Grado 11. Historia de los Estados Unidos II, impartido por el Sr. Hunt.

Uno de mis mejores amigos también estaba en la clase, y pasamos un tiempo considerable en clase pasando notas de un lado a otro. Un día, el Sr. Hunt nos atrapó y dijo: “¡La próxima vez que te atrapen con una nota, se la leeré a toda la clase!”

Gran error. Enorme.

Tomo un pedazo de papel y rápidamente escribo una nota. El Sr. Hunt está al frente del aula, nos lee un pasaje de un libro y camina de un lado a otro del aula mientras lee.

Lo cuido cuidadosamente. Cuando el Sr. Hunt comienza su turno en el lado izquierdo del aula para caminar de regreso a la derecha, tiro la nota sobre el escritorio de mi amigo, esperando que lo vea por el rabillo del ojo.

Lo hace.

Deja de leer, cierra el libro y camina lentamente hacia mi escritorio.

“Te lo advertí”, dice, recogiendo la nota y desplegándola. “Ahora voy a leer esto a toda la clase”.

“¡Oh no, señor Hunt! POR FAVOR, no! ¡Prometo que nunca lo volveré a hacer! ”(Fui muy convincente).

Toda la clase comienza a cantar “¡Léelo! ¡Léelo!

Y así, el Sr. Hunt comienza a leer, y mientras lo hace, su cara se vuelve carmesí.

La nota que escribí decía:

“Señor. ¡Hunt es TAN lindo, desde la cima de su brillante calva hasta las puntas de sus pequeños dedos rosados!

No hace falta decir que no se aprendió nada relacionado con la historia de los EE. UU. Para el resto de la clase.

La única vez que es un problema potencial es durante un examen. De lo contrario, ignóralo.

Los estudiantes pasan notas TODO el tiempo. Simplemente no lo estamos viendo. El estudiante A va al lav. El estudiante B se va en un par de minutos después del regreso de A. Bingo, mensajes de texto pasados. ¿Tu escuela tiene una iniciativa 1 a 1? Pasaron muchas notas.

Mientras no esté causando un disturbio, déjalo ser. Hay cosas mucho peores que han sucedido en un aula.

Sé feliz que en realidad están poniendo la pluma en el papel.

Me han atrapado unas cuantas veces cuando estaba en la escuela secundaria. La primera vez que me atraparon, me puse nerviosa porque, al infierno, sabía que el contenido de la nota era malo, pero sin dar un vuelco, la maestra tomó la nota, la puso sobre su escritorio y enseñó la lección como si nunca hubiera sucedido. Pienso o estoy seguro de que lo leyó más tarde porque reorganizó los escritorios unos días después. La nota no fue escrita para mí. Era un poema escrito por un amigo amigo que quería que lo leyera antes de dárselo a una chica que le gustaba ¡¡¡MUCHO !!! Fue bastante malo La maestra probablemente pensó que mierda santa estos niños son pequeñas bestias nausty. ¡¡¿Quién está criando a estos niños Satén !!!!! Jajaja De todos modos, creo que hizo lo correcto al tomar la nota y no hacer gran cosa al respecto. Algunos maestros se detendrán y leerán la nota a la clase y avergonzarán a la persona que recibió la nota. Si eso sucediera en mi caso, habría tenido un infarto al corazón. Viendo que el poema ni siquiera estaba escrito para mí. Pude ver cómo se debía mirar al profesor, pero a veces las cosas no son lo que parecen ser. En cuanto a tu pregunta QUÉ HACER. Solo haz lo que mi profesor tomó, toma la nota, repasa la lección y léelo más tarde. Si el contenido es preocupante, algunos hablan con el estudiante en privado más tarde.

Las armas nucleares funcionan bien, pero a veces castigan a los niños que no participan en la nota que pasa, por lo que generalmente son mal vistos como una exageración. Entonces, si te falta ese nivel de frustración y disposición para lidiar con los padres molestos, generalmente les digo a los niños que cualquier otra nota que pase pasará a leer las notas delante de la clase. Si el material en la nota tiene una calificación R o peor, ese paso será reemplazado por una detención. Por lo general, esto resuelve el problema junto con mi promesa de despedirme de ellos cuando salgo del edificio mientras tienen una hora para pensar en las mejores cosas que podrían estar haciendo con su tiempo

Espero que esto ayude :-)))

Por lo general, lo intercepté silenciosamente y lo rompí sin leerlo.