¿Deberían los niños y las niñas mantenerse separados en las escuelas? ¿Por qué o por qué no?

¡NO!

A juzgar por el título, voy a decir que querías que estuvieran separados dentro del mismo centro educativo. Hay tantas cosas que pueden salir mal, no sé por dónde empezar.

  1. Los hombres serán aún más reacios a acercarse a las mujeres. La razón principal por la que los muchachos son tímidos respecto a las chicas es porque hicieron que esa conducta se incrustara indirectamente en ellas. Cuantas más chicas estén alienadas, peor se pondrá.
  2. No se acostumbrarán el uno al otro. El hecho es que, en promedio, los niños y las niñas se comportan de manera diferente. Es bueno aprender a solucionar estas diferencias, no a evitarlas por completo.
  3. Será un desastre para los estudiantes que actúan más como el otro género. Algunos chicos son más femeninos y algunas chicas son más infantiles. Muchos de estos se juntan con el otro género porque las actividades se alinean mejor. Lo hice en la escuela primaria.
  4. También podría invocar aún más sentido del tribalismo entre los géneros. Si me preguntas, eso es lo último que deben buscar las escuelas.

Honestamente, toda la idea suena como un desastre. La única razón por la que puedo pensar que alguien que decida esto es porque algunos tipos actuaron como babuinos hambrientos de sexo.

Seguro. Ningún niño puede estudiar adecuadamente en presencia del otro género.

Tantas distracciones Es mejor que cada género se enseñe por separado. Mientras estás en eso, mantén las universidades separadas también.

Una vez que haya eliminado el sentido básico de interactuar con el sexo opuesto, es posible que también desee crear lugares de trabajo separados por género.

Es absolutamente necesario enseñar a los niños que el otro género es una especie extraña con la que se supone que no debes estar cerca. Sólo así podrán valorar la educación.

Fui a una escuela solo para varones durante varios años antes de ir a una escuela mixta, hay varios pros y contras de estar en una escuela solo para varones, y esta es mi opinión sobre ellos.

Pros

  1. Los maestros varones entienden a los estudiantes varones, no puedo enfatizar esto lo suficiente. Un montón de maestras pueden excluir a un estudiante masculino por hacer cosas masculinas típicas debido a que son violentos, ruidosos, descarados, etc.
  2. Hay una cierta hermandad que viene en todas las escuelas de niños que las escuelas mixtas no proveen. En las escuelas mixtas, usted forma hermandades con individuos o ciertos grupos, no tanto el grupo entero de clase / año.
  3. Las peleas no son vistas como un gran problema (esto es discutible si es un profesional). Pero generalmente cuando los chicos de la escuela de todos los chicos pelean, pelean y terminan su enemistad al día siguiente, sin resentimientos.

Contras

  1. Interactuar con una chica es la mierda más difícil del mundo. Es difícil de entender a menos que hayas estado en una escuela para varones. Los chicos son brutales entre sí en la diversión, chistes racistas, golpes aleatorios, luchas involuntarias, sesiones de asados ​​aleatorios en los que alcanzamos nuestras inseguridades más profundas, todo con mucha diversión. Luego ves a esta criatura suave, linda y dulce y cómo puedo interactuar con esta persona. ¿CUÁL ES SU JUEGO FINAL?
  2. Interactuar con niños que han sido educados en escuelas mixtas también es difícil, realmente difícil de explicar, pero hubo una barrera cuando nos conocimos. Eventualmente, aunque lo resolví y algunas de mis mejores amistades son de mi escuela mixta.
  3. En mi experiencia, al menos, los maestros varones pueden ser imparciales con respecto a sus alumnos sin importar su género, mientras que las maestras tienen una clara predisposición hacia las alumnas. No sé si esto es verdad en todo el mundo o solo en mi escuela, pero sí.

En última instancia, aunque pasar de una escuela mixta a una escuela mixta fue difícil por mi parte, al final me acostumbré, definitivamente hay ventajas y desventajas a cada lado, y creo que para cada uno de ellos, algunos niños pueden actuar. mejor en las escuelas de varones y mujeres, algunas pueden tener mejores resultados en escuelas mixtas.

Fui a una escuela secundaria de mujeres durante tres años. Durante ese tiempo, no hablé ni me relacioné con ningún hombre fuera de mi familia porque no era una gran mariposa social.

Eso me jodió .

Cuando fui por primera vez a una orientación para mi escuela secundaria, y de repente me vi rodeada de chicos, chicos que tenían mi misma edad y no estaban relacionados conmigo, me asusté. Les supliqué a mis padres que me dejaran solo en la escuela secundaria (Claro, no es posible, pero era muy especial, como todos los demás adolescentes).

Algo me pasaba cada vez que estaba cerca de un hombre. Algo antinatural.

Mi cuerpo se calentaba cada vez que uno de estos chicos se acercaba a mí. No muy cerca, como pasear por los pasillos llenos de gente, o sentarse incluso con un escritorio entre nosotros en el aula. Este calor me haría sudar, entrar en pánico y no tener idea de qué hacer. Juro que me estaba sonrojando, mi cara ardía tanto. Tomó casi un año entero para que eso parara.

Comencé a evaluar a casi todos los hombres como posibles novios. Hasta el último de ellos. Ninguno de ellos hizo el corte, porque ni siquiera sabía qué esperar de un niño de mi edad. Me sentí extraño que se suponía que estaba loca por … tipos que estaban pasando por la pubertad. Yo tampoco era tan excepcional, pero esperaba que fueran al menos tan maduros como yo (física y mentalmente).

Al final, no podía soportar a ninguno de ellos, pero aún era una adolescente que quería experimentar el amor y la sexualidad. Al final, lo encontré con adultos, adultos que no se exploraban a sí mismos y descubrían lo que les gustaba, adultos que sabían lo que les gustaba y lo perseguían a pesar de que era completamente inapropiado.

Que los niños y las niñas vayan a la escuela juntos. No los separe, o tendrán que aprender qué esperar de las películas, la pornografía y cualquier otro medio que consuman. Las consecuencias no serán saludables.

¿A que edad?

La investigación es mixta. Los maestros llaman a los niños el 75% del tiempo. Las niñas obtienen el final corto del palo en términos de la atención del maestro.

Los niños están interesados ​​en cosas diferentes que las niñas.

No creo que importe tanto antes de la pubertad. Pero cuando las hormonas golpean, veo dos comportamientos:

  • Las chicas actúan tontas.
  • Los chicos pasan todo el día pensando en las chicas.

Creo que hay mérito en dividir la escuela secundaria por sexo. Grados 6 o 7 a grado 9 o 10.

Nota: No tiene que ser una escuela dividida: chicos en una escuela, chicas en otra. Dividir el aula es suficiente. Clases de chicas y clases de chicos.

Esto como un compromiso significa que aún interactúan con el sexo opuesto en el almuerzo, antes y después de la escuela, pero aún así obtendrán los beneficios de la falta de distracción a una edad en que ser humano es especialmente difícil.

Editar:

Aquí hay una buena discusión con ambas partes presentadas: Clases de un solo género: ¿Son mejores?

Con vehemencia No, porque creo que para el desarrollo general de una persona, la coeducación es muy importante.

Hay muchas razones detrás de esto.

  • En primer lugar, muestra que estamos fuera del pensamiento conservador. En segundo lugar, este sistema amplía la perspectiva y la personalidad. Amplía la perspectiva estrecha de niños y niñas.
  • Interactuar y asociarse con pares del género opuesto ayuda a romper y redefinir las costumbres sociales obsoletas y llevar a menos estereotipos de género y discriminación.
  • Los niños y las niñas piensan diferente. La mayoría de los niños piensan de manera lógica y, con frecuencia, las niñas son emocionales por naturaleza con la interacción regular entre niños y niñas, se crea una mejor comprensión. Esto también genera diversidad en el pensamiento. También fomenta un espíritu de deportividad, armonía mutua y hermandad.

  • Genera un sentido de Igualdad que significa no separación, fomenta la Igualdad que puede lograrse aprendiendo y escuchándose unos a otros.
  • Genera una competencia sana entre ellos y siempre habrá una mejor apreciación de la perspectiva, la fortaleza y la debilidad de cada uno.

  • Se desarrolla el entendimiento mutuo entre sí. Y no hay lugar de vacilación.

“Escuchamos muchas noticias que llegan en Internet, periódicos y televisión sobre cómo los géneros se están abusando mutuamente en el lugar de trabajo o en el hogar y esto solo se puede mejorar cuando existe una buena comprensión entre los dos”.

  • La coeducación juega un papel importante en la construcción del carácter. Hacen hincapié en el hecho de que tienen que respetar y escuchar al sexo opuesto mientras escuchan y respetan a los suyos.

Fuente de la imagen: Google.

Gracias !

Esto no se basa en ningún estudio y es solo mi observación personal

No, pero por una razón mucho más simple de lo que piensas. Los niños y las niñas actúan como un regulador entre sí durante la pubertad, tuve algunas clases durante la escuela secundaria, donde todos en la clase eran niños y unas pocas donde yo era el único. En las clases de niños solo las cosas eran violentas y las personas ruidosas eran imbéciles agresivos entre sí y nunca se hacía nada. Cuando era el único niño, me daba cuenta de cómo todas las chicas se burlaban y se reían y eran idiotas completos que ponían muy poco esfuerzo en el trabajo de clase sin tener que hacer nada. Cuando los dos géneros se combinan en proporciones algo iguales, los efectos parecen cancelarse entre sí y se obtiene una clase estable.

No: la educación debe ser mixta.

El objetivo de la escuela no es solo enseñarle el plan de estudios, sino también enseñarle cómo interactuar con sus compañeros.

El mundo real no está separado por género, por lo que hacemos un daño a los estudiantes al enseñarles en un entorno que no refleja con precisión el mundo real.

Personalmente, me gusta la idea de Natalia Nesvanova (comentada en la respuesta de John Burgess) donde podrían tener algunas clases de un solo sexo dentro de la escuela mixta para que la socialización pueda ocurrir entre los géneros entre las clases.

Sin embargo, no creo que tal separación sea necesaria ya que la escuela debe preparar a los estudiantes para aplicar su “conocimiento del libro” en los empleos y el uso vocacional.
(Sé que cierta educación escolar no es práctica y está destinada a reforzar ciertas formas de pensar en lugar de aplicar material, pero estoy divagando).

En general, a los trabajos no les importa tu sexo. Se espera que interactúes y trabajes con cualquier colega tuyo.

Si uno desea ir a la escuela de un solo sexo, debe tener esa libertad. Yo personalmente no veo razón para hacerlo.
Algunas personas se sienten menos torpes al tratar con la pubertad si todos los demás tienen problemas más similares y les resulta más fácil adaptarse a la socialización.
A otros les resulta mucho más difícil porque no pueden socializar bien con su propio sexo (dejándolos sin amigos) u otro sexo (obstaculizando sus interacciones futuras).


Si bien esta respuesta a otra respuesta no es muy relevante para la pregunta, creo que logra abordar brevemente ciertos temas. A pesar de no ser educativo, intenté agregar alguna información que conocía.

La escuela es para la educación, no para el noviazgo, el coqueteo, el romance, el enlace y luego qué: el sexo, el acoplamiento, el pañuelo, un poco a un lado, la bofetada, la pompa rechoncha.

Las personas no tienen relaciones sexuales en las escuelas (únicamente debido a la interacción del sexo opuesto). ¿En qué comunidad los estudiantes tienen regularmente relaciones sexuales? Esto no se debe a conocidos genéricos del sexo opuesto, sino a que su comunidad en general está profundamente dividida de alguna manera.
(De ninguna manera estoy educado sobre estos asuntos, por lo que doy la bienvenida a cualquier otra perspectiva).

Déjame romper “Hanky-Panky” y “Rumpy-Pumpy” como broma.

  • Hanky ​​Panky
  • pañuelo: se refiere a las telas ligeras que se usarían en “banco” (se hace referencia a continuación)
  • Panky: se refiere a los azotes ligeros y pretender ser rizado
    mientras que en realidad está demostrando ser extremadamente vainilla en proceso

  • rumpy-pumpy
  • Rumpy: se refiere a la parte trasera
  • pumpy: se refiere a trabajos manuales o exceso de sangre hinchando los genitales (se aplica a ambos sexos)

¿Es eso lo que quieres que tu hijo o hija practique?
Si es así, espere: calificaciones más bajas, mentir, hacer trampa y luego ir al médico y hacerse el análisis de sangre: aborto, enfermedades y tal vez la muerte (SIDA).
“gracias” gratis mezclando sin ataduras.

Esta frase tiene un formato tan horrible que decidí dejarla en su forma original.

Estoy de acuerdo en que las relaciones sexuales pueden obstaculizar la ética de trabajo de los adolescentes y, por lo tanto, conducir a calificaciones más bajas porque a menudo no pueden administrar adecuadamente sus horarios. Sin embargo, estas relaciones no son causadas directamente por asistir a la escuela.

Si te refieres a la mentira y el engaño académico, entonces eso puede ser causado por la planificación defectuosa mencionada anteriormente.
Sin embargo, si se refiere a mentiras o trampas románticas o genéricas, eso es un defecto dentro del individuo y no puede ser culpado por el sistema de escuelas mixtas. Los mentirosos y los tramposos no se arreglarán al protegerlos del sexo opuesto; de hecho, puedes mentir y engañar con el mismo sexo.

“Luego, vaya al médico y hágase un análisis de sangre” … ¿Qué significa esto?

  • Por “aborto”, asumo que te refieres a “tener un análisis de sangre que determine si estás o no embarazada y luego te abortarás”.
  • Las pruebas de embarazo no están determinadas por la sangre sino por la orina.
  • Estos también se pueden comprar en casa, por lo que es posible que no necesite ir al médico.
  • No todas las adolescentes embarazadas tienen una brújula moral tan distorsionada como para atreverse a abortar. .
  • Para “enfermedades”,
    • No todas las ETS requieren análisis de sangre. La clamidia y la gonorrea requieren muestras de orina. Sin embargo, muchos otros como el herpes, la hepatitis, el VIH y la sífilis requieren muestras de sangre.
      Pruebas para detectar enfermedades de transmisión sexual: sin hisopos, solo orina o muestras de sangre
  • En lo que respecta al SIDA, el sexo heterosexual no es un factor de alto riesgo a menos que la pareja ya tenga SIDA (probablemente debido al uso de drogas o al sexo gay).
    Podrían estar usando drogas intravenosas inseguras, pero eso no tiene nada que ver con las escuelas mixtas y todo lo que tenga que ver con las comunidades rotas con oportunidades educativas limitadas.

    Como estaba (re) viendo este video recientemente, decidí vincularlo. Los heterosexuales pueden contraer el SIDA, pero eso no es probable si las personas usan algún tipo de “protección”. Eso debería ser suficiente para que cualquiera pueda evitar contraer el VIH. Además, los medicamentos retrovirales pueden evitar que el VIH avance hacia el SIDA. Esto ha reducido en gran medida el SIDA desde su crisis de los 80 y los 90.

    • Las personas pueden morir por relaciones sexuales excesivamente violentas (fetiches extremos o casos de violación), pero eso no está relacionado con las relaciones sexuales en general y, ciertamente, no con adolescentes que tienen sexo opuesto en la escuela.

    Además, sé que esto puede parecer un cliché de alguien en mi (supuesto) nicho de escritura … pero, ¿cómo explicaría las relaciones entre personas del mismo sexo? ¿Seguirían los homosexuales implicados en las escuelas de un solo sexo, si seguimos esta lógica?

    (Por supuesto, muchas escuelas de un solo sexo son religiosas y, por lo tanto, no aprobarían la homosexualidad, pero las personas podrían rechazar ese estilo de vida fuera de la escuela … porque prácticamente ¡NADIE tiene relaciones sexuales DENTRO DE LAS ESCUELAS!)

    Si la gente quiere conocer el otro sexo, entonces es más fácil hacerlo que saber dónde encontrar una tienda de comestibles.

    El sexo opuesto no es una especie extraña. Si bien los sexos tienen diferencias, todos somos seres humanos que hemos evolucionado más allá de tener solo los deseos fisiológicos básicos de comida / sueño / sexo / etc.

    Es más fácil conocer a miembros del sexo opuesto que encontrar una tienda de abarrotes, ya que es la mitad de nuestra población . Tratar a dos sexos como si fueran criaturas extrañas que solo pueden interactuar como adultos es algo que confunde a los niños y hace que sea más difícil para ellos interactuar cuando son adultos.

    La educación no es un zoológico. La mayoría de los animales practican la mezcla libre y carecen de educación. Las escuelas son un lugar de altos estándares. Lo que las personas hacen afuera es su negocio, pero deja que otros se enfoquen en avanzar el intelecto del hombre.

    Nadie está [o debería] tener relaciones sexuales dentro de las escuelas, eso no es común y no refleja la efectividad de la coeducación. Lo que la gente hace afuera es su negocio. El avance del intelecto del hombre está destinado a estar separado.

    ¡Absolutamente no!

    Cuando la mitad de la población en el país es del otro género, entonces, ¿cómo puede alguien esperar que los niños aprendan de manera efectiva en un lugar donde solo hay la mitad de un tipo presente?

    Es crucial que los niños se acostumbren a la otra mitad de la población, lo que les ayudará a compartir ideas y comprenderlas mejor.

    Es una razón estúpida para dar cuando alguien dice que las niñas son la distracción para los niños. Por lo tanto, debemos mantenerlos por separado. En este mundo competitivo, uno no debe prestar atención a estos pequeños problemas. El aprendizaje mixto enseña muchos aspectos de la vida a los estudiantes que son muy beneficiosos para el desarrollo general.

    Como estudiante mixto, me siento más confiado cuando estoy con el sexo opuesto. La coeducación me ha enseñado a comportarme socialmente, a evitar la timidez, a respetar a otro género, a entender la competencia sana, a controlar mis emociones y mucho más. Estos aspectos son factores igualmente importantes en la vida de una persona además del aprendizaje de las materias académicas.

    Por lo tanto, la educación mixta es mucho mejor para una educación más saludable de un niño. Mantener a los niños y las niñas separados no es lo correcto. Es importante hacerles entender lo que está bien y lo que está mal.

    ¡No!

    No creo que sea necesario mantener a los niños y las niñas separados en las escuelas. Es bueno tener más escuelas mixtas (de género mixto), ya que esto ayudará a desarrollar una mejor comprensión entre los dos géneros, especialmente en aquellos casos en que el alumno es el único hijo de sus padres o tiene hermanos del mismo género (mi caso: P). ¡Tales niños no tendrían muchas oportunidades para interactuar con un grupo de compañeros del sexo opuesto!

    Además, si no están expuestos a tales interacciones en su infancia, puede que les resulte difícil adaptarse al otro género más adelante, cuando se unen a cursos profesionales (donde los niños y las niñas suelen ser admitidos en un solo campus), luego en lugar de trabajo o después del matrimonio!

    Sin embargo, los padres en el hogar deben asumir la responsabilidad de enseñar a sus hijos cómo comportarse (hacer y no hacer) con el sexo opuesto. ¡Se les debe enseñar a respetarse mutuamente!

    ¡Gracias!

    Pic: Google

    Querido amigo,

    Primero, elige lo que quieres aprender de una escuela?

    Solamente materias académicas: si las escuelas deben enseñar solo las materias académicas, pueden enseñar a niños y niñas por separado o pueden combinarse según la elección.

    Ciencias de la vida: más que materias académicas: si las escuelas deben enseñar ciencias de la vida, cómo tratar al género opuesto, igualdad de oportunidades, respeto, comportamiento de la sociedad, evitar la timidez, controlar las emociones y aprender de géneros opuestos, competir de manera saludable, entender qué Bien y mal y mucho más.

    Todo lo anterior se hace posible si los niños y las niñas se enseñan juntos.

    solo mis 2 centavos

    Saludos

    Thiyagu HR

    Algo sorprendido por la cantidad de respuestas negativas, muchas personas tienen opiniones firmes sobre esto. Fui a una escuela de niñas durante 7 años, entre 11 y 18. Estoy feliz de haber asistido. La experiencia no me ha estropeado, y ninguno de mis amigos se ha equivocado con la experiencia. Todos somos miembros normales de la sociedad en pleno funcionamiento (en lo que respecta a los géneros). Y, los estudios han demostrado que las niñas tienden (en promedio) a tener un mejor desempeño en las escuelas de un solo sexo, que en la educación mixta.

    Todos nos vamos a mezclar eventualmente, como mucha gente dice. En lugar de usar eso para apoyar la coeducación, se puede usar para permitir escuelas de un solo sexo.

    (Nunca diría que el solo sexo es para todos, y tampoco lo es la coeducación. Las personas son diferentes).

    Estaría en contra de separar a los niños y las niñas en dos sociedades separadas durante toda su infancia, y de repente los forzaré a los 18 años y esperaré que se lleven bien, pero eso no es lo que está sucediendo. Todavía hay niños en el mundo, a menos que estés viviendo bajo una roca. Hay chicos por todas partes. Lo mismo ocurre con todas las escuelas de niños. ¿Creemos realmente que todas las escuelas de niños están impidiendo que los niños interactúen con las niñas?

    Si bien, tener el sexo opuesto allí en la escuela puede tener sus beneficios (una gama más amplia de opiniones y puntos de vista, la capacidad de acostumbrarse a los diferentes aspectos de la socialización que vienen con la mezcla de género), también tiene sus desventajas. Tener el otro género allí es una distracción, para empezar .

    En mi escuela de niñas, había menos presión de juicio, menos competencia. Si usábamos maquillaje y nos subíamos las faldas, era solo para nuestro disfrute. Y, si estuviésemos atrapados en la escuela sin un tampón, podríamos preguntar para uno. Superar los períodos iniciales y el primer año, más o menos, cuando las cosas son molestas e irregulares, fue más fácil de lo que imagino que sería con niños dando vueltas. No me importan estas cosas ahora, pero eso es porque soy mayor, como adolescente, estas cosas son privadas. Pero podríamos simplemente sentarnos en nuestras clases con una botella de agua caliente en el estómago, y no nos importaría quién viera, porque lo único que recibiríamos sería simpatía. ¿Habría hecho todas estas cosas de manera tan despreocupada en una escuela mixta? No, lo dudo.

    Ah, y otra cosa. Psst, novios todavía sucedieron . Nuevamente, solo porque estuviéramos en una escuela de sexo, no significa que estemos completamente segregados. Seguíamos viviendo en una sociedad mixta.

    Cuando llegué a la universidad y comencé a mezclar de nuevo, sí, fue un poco incómodo, ¿durante aproximadamente una semana? Había visto e interactuado con chicos antes, eso estaba bien; Simplemente no sabía qué se esperaba al interactuar en un entorno educativo. Recordé la escuela primaria y me pregunté si todavía se suponía que nos dividiríamos naturalmente en grupos de género. La mayoría lo hizo. No lo hice

    En realidad, aquí hay una parte de mi respuesta que resumirá lo poco que me arruinaron mis 7 años en la escuela de un solo sexo. Tengo un número casi igual de amigos hombres y mujeres, inclinándome ligeramente en favor de los hombres. ¿Los estoy juzgando de una manera privada con el hombre y con el potencial de novio? ¿O mirarlos como si fueran las criaturas más despreciables, misóginas y chovinistas del planeta? Nah

    Edición: Siento que debería comentar sobre un tema que aparece mucho en otras respuestas: sexo y citas. Como digo, las citas todavía sucedieron. Todavía estás en una sociedad mixta. Había aproximadamente una hora y 15 minutos de mi día escolar en los cuales podíamos socializar; Me doy cuenta de que conoces gente en la escuela, pero seamos realistas. Nadie está escabulléndose en los retretes en busca de un atrevido lo que sea que haría a esa edad.

    Sin mencionar que, en el Reino Unido, solo dejas de ser menor de edad (en términos sexuales) a los 16 años. Por lo tanto, el sexo y las citas no deberían ocupar un lugar importante en tu agenda a esa edad.

    No, los niños y las niñas no deben mantenerse separados en la escuela. Las personas de todos los géneros son humanos y siempre tendrán que interactuar entre sí. Mantener a los niños / adolescentes separados en las escuelas no tiene sentido porque no son una distracción para los demás (aunque muchos adultos lo piensan) y los hombres y las mujeres tienen que trabajar juntos en el mundo profesional. La escuela es entrenar a los niños para que funcionen adecuadamente en “el mundo real” de todos modos.

    No

    ¿Pensé que la escuela debía prepararte para el mundo real? En la fuerza laboral, hombres y mujeres están juntos, por lo que también deben estar juntos en las escuelas. Los niños necesitan aprender cómo interactuar con los miembros del sexo opuesto, eso es solo una habilidad de la vida que no obtendrán si están separados.

    ¿Deberían los niños y las niñas mantenerse en lugares de trabajo separados?

    Exactamente.

    Por supuesto, los niños y las niñas deben estar en el mismo sistema escolar. No son los años 50. Una de las muchas cosas que la escuela enseña es cómo interactuar con las personas. En la escuela media y secundaria, las personas descubren cómo comunicarse mejor con los demás. Se ha comprobado que hombres y mujeres se comunican de diferentes maneras y no saber o estar cerca de personas del sexo opuesto puede ser realmente confuso. Digamos que básicamente nunca has hablado con un chico y obtienes una entrevista de trabajo. El entrevistador siendo hombre podría arruinarte. No estoy diciendo que lo hará, podría. Después de la escuela, realmente no recordará todas las dinastías chinas o cada paso de la hidrólisis, pero recordará las habilidades de comunicación que adquirió y los amigos que hizo. Se supone que las escuelas preparan a los estudiantes para tener éxito.

    Personalmente, yo digo que no.

    Soy un chico de 14 años, y la mayoría de mis amigos son chicas. Tiendo a llevarme mejor con ellos, por alguna razón. Ya que la mitad de la razón por la que voy a la escuela es reunirme con amigos con los que no salgo a menudo, una escuela para varones no sería para mí.

    Además de esto, me encanta la banda, y la banda es casi todas chicas. En una escuela de varones, puede que no haya una banda, o puede que sea una mierda. Así que eso no es algo que quisiera en mi vida.

    Algunas personas se beneficiarían de un solo sexo, pero yo no. Esa es mi opinión, al menos.

    Creo que esto debería dejarse a las elecciones individuales. Algunas personas pueden preferir estar en escuelas ‘solo para niñas’ o ‘solo para niños’, mientras que muchas pueden preferir estar en escuelas mixtas. Sería bueno si hay una opción disponible.

    Estudié en una escuela solo para niñas de 1º a 12º grado. Cuando ingresé en la universidad, tuve mucha inquietud al interactuar con los niños al principio. No pude mirarlos a los ojos y hablar. Ellos encontraron mi comportamiento gracioso ya que no podían entender por qué me estaba comportando de esta manera. Cada vez que me obligaban a hablar con un chico, tartamudeaba y soltaba algunas tonterías antes de enrojecer y alejarme a toda prisa. Podría ser algo trivial como transmitir un mensaje del profesor. No pude hacer eso. Este fue el resultado final de 12 años de programación mental que cualquier chica que habla con niños desconocidos es de mal carácter. Casi creo que es moralmente incorrecto hablar libremente con los niños. A pesar de todas las restricciones, algunas chicas en mi escuela tenían novios. Y sé lo que solía ser susurrado sobre ellos a sus espaldas.

    Sin embargo, superé mi “problema” muy pronto. Hoy tengo amigos muy buenos entre los chicos y estoy muy contento de tenerlos en mi vida.

    Pero debo decir que nos divertimos mucho en la escuela. No teníamos que preocuparnos por la modestia ni por nada. Eran chicas y chicas por todas partes. ¿Por qué nos importaría si nuestra dupatta no estuviera en su lugar, o si tuviéramos algo de comida atorada en nuestros dientes, o si no hubiéramos recortado nuestras cejas y parecieran un cepillo de dientes usado, o si hubiésemos hecho alguna broma y nos echáramos una carcajada? fuerte como loco? No había nadie para juzgarnos. No teníamos que impresionar a nadie. Nadie iba a contarles a otros niños la locura que teníamos. No teníamos que preocuparnos por ningún pervertido de clase que nos evaluara cuando no estábamos mirando. No tuvimos que tolerar a los tortolitos adolescentes arrullando entre ellos en las aulas y en los corredores desiertos.

    Tuve que preocuparme por todo esto y más cuando me uní a la universidad. Recuerdo que también deseaba tener una universidad sólo para chicas para ingeniería. Habría disfrutado aún más mi vida universitaria. Tuve que atenuar mi bulliciosidad bastante debido a la presencia de hombres a mi alrededor.

    Bailé en el escenario dos veces durante mis días de universidad: una vez para el programa cultural después del simposio interuniversitario de nuestro departamento y otra para el día de nuestro albergue. Ahora recuerdo lo diferente que bailamos para ambas funciones. En frente de todos, nuestro baile se parecía más a un grupo de muñecas de roly-poly que se bamboleaban en el escenario -_-

    No debíamos hacer demasiados movimientos corporales. La letra de la canción utilizada no debe tener ninguna letra romántica, sin importar cuán sutiles puedan ser. Teníamos que vestirnos con ropa holgada. Y bla y bla y bla. Si estuviera en la audiencia, habría abucheado en la presentación>. <

    Para nuestro día de baile en el albergue, todos nos convertimos en mini Beyoncé Knowles y perdimos totalmente nuestros shizz en el escenario

    ¡Jajaja! ¡Sí! Eso lo ha clavado bastante!

    Entonces siento que si hay una opción, sería bueno. No todos estarían cómodos de estudiar en una escuela mixta. O, para decirlo de otra manera, algunas personas pueden encontrar que las escuelas de un solo género son más divertidas que las escuelas mixtas. Sé que me hubiera encantado estudiar en una universidad para mujeres. Pero eso no sucedió. Y tuve que contenerme bastante durante los cuatro años que pasé en la escuela de ingeniería. Tal vez mi observación se base solo en la universidad donde estudié. Los chicos solían decirnos libremente qué ponernos y qué no, con quién hablar y a quién evitar, cómo comportarnos y cómo no parecer inmodestos … Solía ​​sentirme sofocado>. Si solo ninguno de ellos estuviera aquí … si solo fuéramos nosotros … no habría tenido que escuchar esta conferencia no solicitada ‘

    En resumen, creo que ambos tienen sus pros y sus contras. La situación ideal sería hacer disponibles las opciones.

    ¡¡No!!

    Fui a una universidad en Andhra Pradesh. Los niños y las niñas allí ni siquiera compartían el mismo piso, olvídate de compartir el aula. Lo llamaron co-ed !! Allí me sorprendió ver la cultura escolar.

    A los niños no se les permitía mirar a las chicas, hablar estaba fuera de discusión. Se suponía que debían sentarse en diferentes filas durante las conferencias y en diferentes salas durante las horas de estudio.

    ¿Cuál fue el resultado?

    Chicos cachondos y dañinos que se comportaban como gamberros a lo largo de su vida en la universidad. Utilizaron todas las posibilidades de acosar a las niñas, ya sea durante el tiempo que regresaron del desastre o cuando caminábamos en una fila para entrar en el desastre. Nos hicieron sentir como zorras paseando por ellas. El escenario de examen de tiempo fue el peor. Pasarían comentarios desagradables y cantarían canciones sucias. Para ellos tal vez fue solo por diversión, pero para las chicas, se sienten humilladas.

    Creo que es por la opresión que los chicos se extravían. Si los sexos no interactúan, no se darían cuenta de la importancia de dar y tomar el respeto. Los niños nunca se darían cuenta de cómo se siente una niña cuando es molestada hasta que la oyen de la víctima. Esto infundiría empatía y respeto hacia el otro sexo.

    PD. Dado que esto es lo que experimenté cuando era niña, realmente no podía decir qué impacto tendría tal sistema educativo en los niños.

    Sí, fui a una escuela para varones y fui el único de mi escuela primaria que asistió a esa escuela primaria en particular. Tuve lo que otras personas denominan una infancia “problemática” y descubrí que la falta de atención femenina era beneficiosa ya que no se veía que estuviéramos luciendo con las niñas. También creo que mi escuela en particular tenía una política tácita de “los niños serán niños”, por lo que luchar, aunque no era tolerado, era más aceptable culturalmente, pero la intimidación y la camarilla no eran comunes. Con respecto a ser segregadas, tuvimos niñas que asistían a clases para la sexta forma y eventos como las discotecas siempre se emparejaron con la gramática de las niñas locales desde el año 7. También tuvimos una escuela mixta al lado separada solo por una cerca, una cerca que fumaríamos. y socializar a la hora del almuerzo.

    Creo que la segregación en la escuela me funcionó bien.