¿Es posible saber si un niño de 1 año y 8 meses de edad podría ser dotado?

En esta etapa de niños pequeños hay una gran cantidad de variaciones en lo que es normal, pero la mayoría de los niños armarán oraciones simples y preguntarán sobre todo. ¿Que es eso? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Por qué? ¿Por qué? ¡Esas preguntas se repiten mucho durante esta etapa!

El juego de simulación (Make believe) generalmente se desarrolla alrededor de 12 meses, aunque nuevamente hay un rango razonable que se considera normal. Yo diría que poder recitar todo el alfabeto antes de los 20 meses es temprano, la mayoría de los niños tienen la memoria de memoria entre los 24 y los 36 meses, dependiendo.

Pero realmente no se puede decir, especialmente a esta edad, sobre la base de hitos específicos como “él leyó un libro a esta edad” o “se ató los zapatos a esta edad”. Lo que es más importante es mirar las tendencias generales.

  • ¿Es naturalmente curioso, es decir, busca la estimulación mental creando rompecabezas y problemas para resolver en su juego?
  • ¿Utiliza la estructura del lenguaje, los temas y el tono que son más apropiados para los adultos? Por ejemplo, ¿entiende las palabras con múltiples significados, o usa palabras grandes que otros niños encontrarían inusuales, o hablaría de temas (es decir, política, religión) que generalmente están más allá de la comprensión de los niños?
  • ¿Es igualmente avanzado en habilidades motoras, atrapar pelotas fácilmente o escalar, etc.?
  • ¿Capta conceptos y sigue instrucciones rápidamente? Esto muestra la capacidad de su mente. Si le explicas algo nuevo a él, ¿siempre lo entiende la primera vez, incluso si es complejo? Si le dice que haga algo, ¿siempre cumple, incluso si las instrucciones tuvieron varios pasos?
  • ¿Le resulta difícil relacionarse con otros niños, aburrirse con su compañía o con las actividades típicas apropiadas para su edad? ¿Parece que simplemente no tiene mucho en común con otros niños de su edad y le va mejor con niños mayores o adultos?

Esas observaciones generales podrían ayudarlo a identificar a un niño pequeño que debe ser evaluado para saber si tiene talento. Si crees que tu hijo tiene talento, vale la pena que te realicen una evaluación, ya que ayudar a la escuela a ajustar su carga de trabajo y posiblemente intervenir socialmente para él será inestimable. Las evaluaciones las realizan típicamente los psicólogos infantiles o el distrito escolar, si espera hasta la edad escolar.

Espera al menos 7 años para buscar cosas dotadas; hasta entonces, simplemente fomente su curiosidad con cosas como Legos, libros, juegos de cartas, bloques, figuras de acción, cualquier cosa con la que pueda jugar a través de la interacción física creando pensamientos en su mente. La televisión apesta en este aspecto. Hasta que su hijo pueda traer pensamientos al mundo, siga mostrándoles cosas interesantes para explorar, como parece que está haciendo. Tornillo dotado. ¿Exploran cosas por el gusto de hacerlo?

No consideraría ninguna de las cosas que menciona como anormales, pero probablemente estén por encima del promedio. Estoy de acuerdo con Kyle; despedir los pensamientos dotados Él tal vez dotado y no puede. En cualquier caso, la proyección puede causar problemas para usted o su hijo a largo plazo.

Definitivamente deberías alentar su curiosidad, pero creo que fomentar el parrot es una mala idea. Parrotear sería recitar el alfabeto o recitar datos matemáticos, etc … de la memoria. Tampoco lo elogiaría por hacer loros ni lo elogiaría por estar “dotado”. Quieres fomentar el descubrimiento para su propia realización. Nunca debes darle amor como recompensa por ser “inteligente”. Conozco a demasiados niños que han sido gravemente dañados por padres que estaban obsesionados con que ellos fueran “dotados” y les dieron falsas esperanzas o un falso sentido de derecho. Si su hijo tiene talento, llegará el día en que sea muy obvio para usted. Mientras tanto, ámalo y anímalo a descubrir, dotado o no.

Puedo decirles que tengo un joven de 17 años que era tan inteligente e hice las cosas tan temprano como un bebé, estaba convencido de que tenía talento. A los 4,5 meses ella podía pararse mientras aguantaba. A los 7 meses exactamente ella caminó de forma independiente. A los diez meses tenía muchas palabras. A los 15 meses ella estaba hablando en oraciones cortas. A las dos no hay forma de que le digas cosas que no tienen sentido, cosas que los niños típicos de dos años creerían. A los 3 años comenzó la escuela como vivía en un país donde esa era la edad típica para comenzar la escuela. Su escuela también clasificaba a los niños, y ella ocupaba el puesto número 1 cada año hasta que tenía alrededor de 7. Todos los años recibía sus regalos por ser la número 1 en su clase. Es una escuela privada de gran prestigio conocida por desarrollar a los más brillantes. Por esto estaba claro para mí, el niño es superdotado o super inteligente. Entonces algo sucedió, nosotros emigramos a los Estados Unidos. Su primer informe fue apenas promedio. Ella se fascinó con la tecnología. Ella empeoró antes de mejorar. Hoy en día sigue siendo inteligente por derecho propio, pero a veces lucha con conceptos abstractos y matemáticos. Sus SAT fueron un poco por encima del promedio. Ella entró en una universidad pública de buena reputación.

Ella no está dotada, nunca fue dotada, solo se desarrolló a un ritmo anterior. La mayoría de la gente que conozco culpa a la transición a un nuevo país. No lo creo Sí, podría haberse estancado, pero estaría de vuelta. No presiono a los niños y nunca la presioné para que fuera la mejor. He examinado todas mis acciones para ver si hice algo que causó que mi hijo “dotado” no tuviera ese don. Mi hijo ahora tiene 2 años, él es inteligente. Sus maestros de guardería me dicen que es tan inteligente. Todo lo que me importa es que él esté sano y se desarrolle normalmente.

Sin embargo, aún está pensando en imágenes, por lo que no es posible saber si es solo precoz o dotado. Espera hasta que tenga alrededor de 3. (Si tiene talento, no perderá nada con esperar). Para entonces comenzará a pensar con palabras, y puedes comenzar a explorar qué tan dotado está o no.

Hasta entonces, no reprima su curiosidad, a menos que sea inapropiado. (No querrías que intentara respirar agua, por ejemplo).

Y no trates de enseñarle qué pensar, enséñale cómo pensar. Deje que descubra el “qué” por su cuenta (a salvo, por supuesto). Cuanto más use su cerebro, al igual que los músculos de sus piernas, mejor se pondrá en lo que hace: pensar. Piensa por él y en 2 años, incluso si ahora es un genio, no tendrá ningún talento.

Antes de que un niño cumpla dos años, la mayoría de los padres se preguntan al menos una vez sobre uno de estos:

a. ¿Está mi hijo sordo?
segundo. ¿Por qué mi hijo siempre está enfermo?
do. ¿Está mi hijo dotado?

Mejor relájate, cuídate mucho a ti ya tu bebé. Obviamente, el bebé no ha aprendido alfabetos sin su ayuda. No enseñe formalmente, expóngalo a un ambiente estimulante y deje que el bebé absorba las cosas automáticamente.
Y simplemente DISFRUTE observando los días de crecimiento de sus bebés.

Quién sabe, pueden ser dotados, pueden ser brillantes, tal vez un desarrollador temprano. Solo ámalos y como dice el usuario de Quora anima su curiosidad.