Paso a través de él. Divídalo en pasos: entrégueles marcos de pensamiento que los guíen a través del pensamiento racional (usé cuadros vinculados). A menudo uso esto para que piensen racionalmente en tecnología.
Al proporcionar marcos de pensamiento, guía a los estudiantes a través del proceso; sin estos, me parece que los estudiantes se sienten abrumados por la información y las tareas, les permite concentrarse en una cosa y tenerla realmente clara en sus cabezas. No necesita ser oneroso, solo usa notas para rastrear sus pensamientos.
Por ejemplo, cuando los estudiantes están diseñando productos, uso lo siguiente
¿Cuál es el concepto de diseño o especificación que quiero probar?
- ¿Cuáles son algunos ejemplos de niños salvajes? ¿Han sido socializados con éxito en la sociedad?
- ¿Qué lecciones morales debe enseñar un profesor a un niño de 6 años?
- Tengo 12 años y me gusta un niño de 9 años. ¿Es malo?
- ¿Cómo puede un padre fomentar la confianza en un niño de dos años?
- Quiero adoptar un niño. ¿Cómo debo preparar a mi familia para ello?
- Contenido de proteínas
¿Qué estoy tratando de averiguar?
- Si mi producto proporciona el 50% de las necesidades diarias de proteínas de una mujer.
¿Qué necesito hacer para descubrir esto?
- El contenido de proteínas del producto.
- el requerimiento diario de proteínas de una mujer
¿Qué he descubierto (después de hacer el trabajo …)
- mi producto contiene 12 g de proteina
- un requisito para las mujeres es de 46 g al día (50% = 23 g)
¿Qué necesito hacer ahora? Tengo esta información.
- Necesito añadir 11g de proteína a mi producto.
y así comienza de nuevo el pensamiento: desde aquí sería ” Necesito saber qué agregar a mi producto para proporcionar otros 11 g de proteína”.
He encontrado lo que puede ser obvio para mí, con que los estudiantes luchan. A veces con el pensamiento, les toma mucho tiempo; pero necesitan el tiempo; el resultado es mejor que hacer “trabajo ocupado” o simplemente lanzarse. Tenía un estudiante que estaba en mi clase cuando estábamos haciendo un proyecto importante y no hicimos nada. Ella me dijo que estaba pensando. La dejé sola durante una semana (y estaba un poco estresada por ella) y ella obtuvo los resultados más sorprendentes, solo necesitaba el tiempo para procesar y pensar.