Las emociones son una cosa poderosa. Pueden ser una cosa realmente buena o una cosa realmente mala. Los niños que son inestables e infelices tienden a ser cegados por estas emociones negativas. Cuando ven a alguien que ofrece apoyo o felicidad, el niño ignorará sus sentidos y, más aún, correrá hacia la luz en el túnel, incluso si les va a hacer daño. Al igual que la gente realmente triste es muy probable que vaya a una religión sin importar cuán poco práctica pueda ser la religión (sin decir que todas las religiones no son efectivas, ya que yo soy religioso).
Dado que los depredadores se ponen una máscara literalmente de acuerdo con los niños y brindan todo el apoyo que sea humanamente posible, al niño no le importa cuán repugnante o insegura puede ser la persona en el otro extremo de la computadora. Este depredador genera confianza y una conexión con este niño, y trata de extinguir cualquier posibilidad de que el niño pueda hablar sobre la conexión con otra persona que no esté cegada por las emociones. Estas son las etapas intermedias del proceso de aseo, que los depredadores utilizan para atraer a los niños.
Aquí está el proceso completo:
Etapa 1: atacar a la víctima
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El agresor ataca a una víctima al evaluar la vulnerabilidad del niño: necesidad emocional, aislamiento y menor confianza en sí mismo. Los niños con menos supervisión parental son presas más deseables.
Etapa 2: Ganar la confianza de la víctima
El delincuente sexual gana confianza al observar y recopilar información sobre el niño, conocer sus necesidades y cómo satisfacerlas. En este sentido, los delincuentes sexuales se mezclan sin esfuerzo con los cuidadores responsables porque generan una atención cálida y calibrada. Sólo la atención más torpe y demasiado personal, o una intrusión pegajosa, provoca la sospecha de los padres. De lo contrario, un agresor sexual más suave es mejor disciplinado sobre cómo empujar y golpear, sin revelarse. Piense en el acosador sexual que está acechando como si fuera un espía, y solo como sigilo.
Etapa 3: llenar una necesidad
Una vez que el agresor sexual comienza a satisfacer las necesidades del niño, ese adulto puede asumir una importancia notablemente mayor en la vida del niño y puede llegar a ser idealizado. Los regalos, la atención adicional, el afecto pueden distinguir a un adulto en particular y deben aumentar la preocupación y una mayor vigilancia para ser responsables de ese adulto
Etapa 4: Aislar al niño
El agresor sexual utiliza el desarrollo de una relación especial con el niño para crear situaciones en las que están solos juntos. Este aislamiento refuerza aún más una conexión especial. Niñera, tutoría, entrenamiento y viajes especiales permiten este aislamiento.
Una relación especial puede reforzarse aún más cuando un delincuente cultiva en el niño la sensación de ser amado o apreciado de una manera que otros, ni siquiera los padres, proporcionan. Los padres pueden alimentar esto sin saberlo a través de su propio aprecio por la relación única.
Etapa 5: Sexualizando la relación.
En una etapa de suficiente dependencia emocional y confianza, el agresor sexualiza progresivamente la relación. La desensibilización se produce a través de conversaciones, imágenes, incluso creando situaciones (como ir a nadar) en las que tanto el agresor como la víctima están desnudos. En ese momento, el adulto explota la curiosidad natural de un niño, utilizando sentimientos de estimulación para mejorar la sexualidad de la relación.
Al enseñar a un niño, el agresor sexual tiene la oportunidad de configurar las preferencias sexuales del niño y puede manipular lo que el niño encuentra emocionante y extender la relación de esta manera. El niño se ve a sí mismo como un ser más sexual y para definir la relación con el delincuente en términos más sexuales y especiales.
Etapa 6: Mantener el control.
Una vez que se produce el abuso sexual, los delincuentes suelen usar el secreto y la culpa para mantener la participación y el silencio continuos del niño, especialmente porque la actividad sexual puede hacer que el niño se retire de la relación.
Los niños en estas relaciones enredadas, y en este punto están enredados, enfrentan amenazas para culparlos, para terminar con la relación y para terminar con las necesidades emocionales y materiales que asocian con la relación, ya sean las motos de basura que el niño monta. El entrenador recibe, salidas especiales u otros regalos. El niño puede sentir que la pérdida de la relación y las consecuencias de exponerla humillarán y harán que sean aún más indeseables.
(extracto tomado de abuso sexual infantil: 6 etapas de preparación)
Es realmente terrible, ¿no?