No tengo hijos, no tengo mucha experiencia con ellos (en el momento de escribir esto), y no soy un experto en desarrollo infantil, pero sí tengo algunas cosas que compartiré.
Facilitar el aprendizaje
En primer lugar, en lugar de enseñar, vea qué puede hacer para facilitar el aprendizaje.
¿En qué está interesado? ¿Qué le llama la atención? ¿En qué es bueno ya?
¿Hay alguna manera de hacer que su entorno sea más interesante para él? (Parece que ya se está divirtiendo, je, pero esa es una pregunta genuina).
Para citar el libro de Carol Garhart Mooney, Teorías de la infancia:
Según [María] Montessori, saber cómo organizar un entorno bonito e interesante para los niños es una parte tan importante de la enseñanza como saber cómo seleccionar los mejores libros infantiles para la biblioteca.
Engancha sus fuerzas
¿Cuáles son sus fortalezas?
Es decir, ¿qué parece estar ansioso por hacer? ¿Qué lo atrae de tal manera que se pierde y se absorbe en lo que está haciendo? ¿Qué no puede esperar para volver a hacer?
Cuando era joven (no 3, pero todavía joven), eso resultó ser un juego de computadora. Para mí, juegos donde abundan los mundos que estimula el desarrollo cognitivo. (Aunque no usé esas palabras en ese entonces … solo sabía que los juegos eran interesantes y atractivos).
Sin embargo, algo que disfruté más que los juegos de computadora fue hacer cosas con la gente, algo que sigue siendo cierto hoy en día. No tuve tanta oportunidad de hacer eso, pero mi punto es que ese rasgo se quedó conmigo. En ese entonces parecía querer jugar de compras con mi papá. Ahora parece un poco diferente, pero el rasgo general de “disfrutar haciendo cosas con la gente” permanece.
Es posible que aún no puedas identificar fortalezas específicas y claramente definidas, pero es probable que hayas notado que algunos rasgos de personalidad recurrentes y muy distintos comienzan a aflorar, cosas que le parecen particulares.
Por ejemplo, si es alguien a quien le gusta usar sus manos, o alternativamente, le encanta estar cerca e interactuar con las personas, dibujar formas puede no ser muy interesante para él.
Trate de descubrir en qué está interesado. Eso le dará muchas pistas e información perspicaz sobre cómo está conectado su cerebro y dónde tiene un gran potencial para aprender. (Tu personalidad es como es debido a la forma en que tu cerebro está conectado).
Para ver un ejemplo de los beneficios de dibujar en sus rasgos y habilidades naturales, vea el video a continuación. Implica un estudio de niños mayores, pero los principios que se aplican en ese video se aplican a niños más pequeños, así como a adultos:
También puedes hacer preguntas como:
“¿Bajo qué condiciones usa el baño?”
Tal vez sea algo que solo tomará tiempo, pero tal vez hay cosas que puede hacer para ayudar a facilitarle las cosas, dadas sus preferencias o cómo se siente con respecto a ciertas cosas.
Por ejemplo, podrías preguntar:
¿Qué aprendió realmente rápido? ¿Por qué lo aprendió tan rápido?
¿Fue así como se lo explicaste o se lo mostraste? ¿Dónde estás siendo más visual en tus explicaciones, o demostrando cosas de una manera más práctica? ¿O pudo explorar las cosas por sí mismo y parece que las recoge rápidamente?
Esos tipos de preguntas brindan respuestas perspicaces sobre las personas en general, independientemente de su edad.
Otras lecturas
Jenifer Fox, director de una escuela, escribió un artículo sobre cómo descubrir las fortalezas de su hijo:
- 10 consejos para descubrir las fortalezas de su hijo
Ella también escribió un libro sobre el mismo tema:
- Las fortalezas de su hijo: una guía para padres y maestros
(No lo he leído todavía; realmente quiero hacerlo, pero parece que ella basa sus ideas en premisas sólidas, premisas de las que he leído mucho).
Conocerás a tu hijo mejor que yo, pero por lo que has dicho, puede ser bastante persistente, independiente, o incluso ingenioso, libre de preocupaciones o abierto a la vida. O alguna combinación de esos. El tiempo dirá. 🙂
Cuando su niño pequeño crezca, Gallup tiene una herramienta disponible para ayudar a los niños de 10 a 14 años a descubrir sus fortalezas (específicamente, sus temas de talento). He leído que aparentemente es una versión apropiada para la edad de la excelente prueba StrengthsFinder 2.0 (para adultos), pero no estoy seguro. Tienen un libro disponible que viene con un código (StrengthsExplorer For Ages 10 a 14), pero también puede obtener el contenido del libro en línea de forma gratuita, aparentemente (aquí: Clifton Youth StrengthsExplorer) y luego comprar un código directamente.
Vienen como maestros
Además, una buena pregunta es:
“¿Qué me está ayudando a aprender?”
Tal vez ya se dé cuenta y sienta esto, pero el proceso de aprendizaje entre los adultos y los pequeños (e incluso los más pequeños) es más colaborativo: un intercambio de dos vías, en lugar de que los mayores impartan sabiduría. Ya son bastante sabios.
La interacción con otra persona (o cualquier cosa viva, en realidad) puede ayudarlo a aprender mucho sobre usted, independientemente de su edad.
Otras lecturas
Hay un montón de libros, sitios web y videos (en YouTube) sobre desarrollo infantil que comparten varias teorías sobre lo que está sucediendo en la mente de los niños y sobre lo que puede hacer para apoyar su desarrollo.
Algunos nombres que puedes consultar:
- Maria montessori
- Howard Gardner
- Jean Piaget
- Lev Vygotsky
- Urie Bronfenbrenner
Internet tendrá mucha información sobre las conclusiones a las que llegaron esos tipos. Pero no tome lo que dicen como una verdad del evangelio, son solo teorías que surgieron en base a sus propias observaciones e investigaciones.
Si realmente desea leer un poco, también podría estudiar la ciencia del cerebro (aunque la ciencia del cerebro bien explicada no tiene que ser técnica, me metí bastante en la primera parte de esta publicación).
Aunque, si bien el aprendizaje es útil, creo que es útil no dejarse llevar por la teoría.
Siento que estar presente con alguien (incluso si son tres) puede ser toda una experiencia de aprendizaje y beneficiosa para ambas personas.
Sobre todo, diviértete con ello. 🙂
