¿Qué lección debe reforzarse más que cualquier otra para un niño de 1 año?

Answer 1

Todos dirían que el AMOR es la respuesta a esta pregunta, pero esto plantea el problema subyacente de cómo debería reforzarse esa lección de amor. Para responder completamente al OP, esta respuesta sugiere un método para crear amor y reforzarlo como un meme.

La respuesta que sugiero para reforzar el amor es lo que yo considero Suficiencia , porque un niño que recibe actos para satisfacer sus necesidades de supervivencia recibe suficiencia y al mismo tiempo internaliza los mensajes que …

… para amar y ser amado, uno actúa hacia un Otro en pos de la supervivencia de ese Otro, y por lo tanto (en el acto de contribuir a la supervivencia de otro) aprende a dar y recibir recíprocamente tales actos para promover la propia supervivencia.

Al hacerlo, enseñamos habilidades esenciales para la crianza y la vida. Creamos suficiencia haciendo actos que contribuyen a la supervivencia de otro. Creo que este proceso es lo que realmente es el amor: la acción contribuye a la supervivencia de otro.

El meme no es lo que se dice, sino lo que se hace. Lo que se hace crea amor, y es el mejor método para reforzar la lección necesaria más que cualquier otra para un niño de 1 año.

Answer 2

Que sean amados y aceptados independientemente de sus acciones y que todas sus emociones están bien.

Mostrar amor al satisfacer sus necesidades humanas básicas incl. la necesidad de atención, autonomía, conexión, seguridad (dormir con usted), cuidado (alimentación a petición). Nunca retire el amor o la conexión como un medio de control basado en su comportamiento (los tiempos de espera usan el retiro del amor para condicionar el cumplimiento).

Nunca use el castigo y las recompensas, estaban destinadas a palomas y ratas.

Demuestre que sus emociones están bien manteniendo espacio para que puedan desplegar sus efectos curativos y cuidándose a sí mismo si se activa.

Answer 3

Voy a asumir que ya tienes el “amor” desde el primer día, y estás preguntando sobre los hitos del desarrollo en un año.

Entonces, dado que un niño de esa edad se ha dado cuenta de que mamá * es mamá (es decir, la ansiedad de un extraño) y está en el proceso de poner su cabeza alrededor de la mamá NO es un bebé (es decir, está separado, ansiedad de separación), lo que necesita transmitir es que, a pesar de estar separadas , la mamá se asegurará de que el mundo del bebé sea seguro y agradable, introduciendo cosas buenas y eliminando las dañinas y brindando estímulo para probar las cosas, así como la comodidad cuando ocurra el fracaso. Es mejor si el bebé ve a los adultos como tranquilos, consistentes y capaces (así que cuídese para poder hacerlo).

En otras palabras, la lección en el primer año es “seguridad a través de la confianza”.

* mamá = papá = tía bessie = abuelo = proveedor de cuidado diurno …