Si los niños saben leer, ¿por qué rara vez lo hacen?

Answer 1

Puede ser que la gente simplemente no disfrute de la lectura , particularmente sin una razón.

Yo no.

No es porque no me animaron a leer; Me animaron de muchas maneras. Pero personalmente necesito un objetivo detrás de todo lo que hago. No me verás en un museo de arte “perdiéndome” en una pintura, pero me verás tomando notas sobre el sombreado o la dirección o composición del trazo porque mi próximo proyecto lo justifica, así que quiero obtener las técnicas directamente de la fuente . No me verás leyendo artículos de ciencia al azar, pero me encontrarás ahondando en artículos en campos que parecen no estar relacionados porque hay una técnica particular que quiero usar para mejorar mi proyecto, o un área que necesito entender mejor para comunicar parte de mi disertacion. Incluso cuando era un niño, usaba animales de peluche para observar cómo se habían juntado para poder intentar hacer los míos, o como poseedores de un lugar en una historia que quería contar: un diagrama de flujo de lluvia de ideas en 3D, por así decirlo.

Sólo leo si tengo un propósito específico.

Tuve dos carreras como estudiante universitario: fisiología y escritura creativa. La segunda fue porque quería aprender a comunicarme bien a través de la escritura, pero quería que estuviera presente en mis palabras una cierta empatía que sabía que no aparecería en la redacción técnica. Así que leí con la intención específica de encontrar lo que quería sacar de cada pieza y usar para mi propia escritura.

Leo para tomar técnicas literarias y moldearlas para mi propio uso.

Si los niños no tienen la intención de querer ser escritores, no veo ninguna razón por la que deban presionarlos para que lean más si lo encuentran “no armado”. Para mí, esto no es diferente que empujar a un niño a patinar sobre hielo o jugar un videojuego o aprender karate o pintar si no encuentran ninguno de estos entretenidos.

Si les gusta el cine, déjales ver películas, pero asegúrate de que estén absorbiendo técnicas de iluminación, desarrollo de personajes y flujo de acción para que algún día puedan ser un cineasta profundo. Si les gusta el arte, permítales verter libros sobre dibujos con poses y sombreados, y los esqueletos humanos les permiten absorber lo que funciona y lo que no.

Solo asegúrese de que los niños estén tomando, absorbiendo y reformando los conceptos en lo que sea que les interese, y crecerán para tener las habilidades que necesitan para hacer lo que quieren. No me importa si nunca leen “por diversión”, siempre y cuando sean capaces de hacer su trabajo obligatorio en la escuela.

Answer 2

Teniendo que usar la lectura como parte del proceso de terapia, tuve que aprender sobre el analfabetismo cuando era un oficial de libertad condicional. Había un número asombroso que entró que no sabía leer. Tenían todo tipo de trucos para que otros lo hicieran por ellos. Me conecté con una monja que dirigió una escuela de recuperación para adultos y los envió allí para obtener su GED.

Sin embargo, hubo un número asombroso que pudo pero no leyó. Oh, pueden leer una revista o incluso un artículo de noticias a veces, pero básicamente, no leen nada por placer. Siempre fue descrito como aburrido, demasiado trabajo, no agradable. La última vez que realmente leyeron fue para el trabajo de clase en la escuela secundaria. Fue una tarea

En casi todos los casos, descubrí que estaban leyendo palabras como una presentación de diapositivas. Para ellos era como ver una película un cuadro a la vez. ¡Aburrido! Ellos no se quedarían con eso. Tuve que enseñarles a acelerarlo hasta que se convirtiera en una película en su mente.

Cuando tuve gente que tuvo una mala experiencia con la lectura, les pedí que obtuvieran Beakfast of Champions de Kurt Vonnegut Jr. o The Bourne Identity de Robert Ludlum. Fue sorprendente la cantidad de lectores que se convirtieron en lectores después de haber tenido una buena experiencia con una historia que hizo una película en su mente.

Ahora mi hijastro nunca leyó, ya que fue humillado por un maestro en la escuela, así que solo leyó la información que tenía para trabajar. Su esposa pensó que todos los libros que teníamos en nuestra casa eran para mostrar. Estaba asombrada de que en realidad los leiéramos todos. Leemos al nieto cada vez que venía y se metía en Harry Potter cuando salió. También le leí los clásicos cuando visitaba antes de la escuela.
En la escuela secundaria, él estaba en un alto nivel de literatura. Para cuando estaba en la escuela secundaria, estaba leyendo todo, desde Vonnegut hasta Nietzsche.

La imaginación de los niños se ha degradado debido a tantos procesos visuales que no requieren que ellos se imaginen en sus propias mentes. Entonces parece desprenderse como trabajo. Fue muy interesante cuando estuvimos en la apertura de los libros de Harry Potter en Barns and Noble a medianoche. Cuando se sostuvo el libro por primera vez, era obvio quiénes eran los lectores. Los no lectores comentaron enseguida, Dios mío, mira qué grueso es. Todos los lectores dijeron: Vaya, va a ser genial.

Empieza temprano y consigue cosas que les gusten. Deje que escojan libros en las ventas. Encontrarán las historias que les gustan y las seguirán.