¿Qué es una buena consecuencia (relativa) para un niño engañoso de 8-10 años?

Answer 1

Antes de asignar consecuencias, trate de entender por qué el niño estaba siendo engañoso. Como padre, a veces es fácil establecer incentivos para que un niño nos esconda cosas (calificaciones, porque estaremos molestos, amigos, porque no aprobaremos, etc.). Trate de averiguar si eso es lo que ha sucedido, y hable de esa situación primero. Lo que aprendes puede influir en lo que decides sobre las consecuencias, pero en general …

Creo firmemente que las consecuencias, cuando sea posible, deberían ser el resultado lógico de la mala conducta, porque eso es lo que sucede en la “vida real”.

Entonces, si el niño ha sido engañoso, la confianza se ha roto. ¿Qué actividades disfruta generalmente el niño que requieren que usted confíe en ellas? ¿Van a lugares sin ti (casas de amigos, actividades después de la escuela, etc.)? ¿Jugar en su habitación con la puerta cerrada? ¿Tiene acceso a una computadora / teléfono / tableta sin que usted se pare sobre su hombro? Tal vez tendría sentido para ellos no poder hacer esas cosas hasta que se hayan ganado su confianza nuevamente. Especialmente me gusta configurarlo para que el niño controle cuando finalice el castigo (“vaya a su habitación hasta que se calme” en lugar de “vaya a su habitación durante 5 minutos”) … Entonces, ¿cómo sabrán usted y su hijo cuándo confiarán? se ha ganado de nuevo? ¿Se podrían agregar algunas actividades nuevamente a modo de prueba después de un día?

Además, como siempre, cuando vemos que nuestros hijos hacen algo que no nos gusta, asegúrese de verificar su propio comportamiento. A los niños les gusta forzar los límites, pero también imitan lo que ven. ¿Eres honesto con tu hijo? mantienes tu palabra?

Buena suerte y permanece fuerte. La paternidad no es para los débiles de corazón …

Answer 2

Consideraciones para el niño de 8-9 años.

♥ Sea consistente con las reglas, expectativas y consecuencias positivas y negativas relacionadas. Las pruebas continuarán para ver si seguirás adelante.
♥ Este niño de edad puede adaptarse mejor a los cambios, pero aún así aprecia y responde bien a una rutina diaria
♥ Cargue al frente lo que se espera de ellos en cada situación. La carga frontal significa que les dirá antes de un cambio ambiental, como ir a la tienda de comestibles, asistir a una cita para jugar o cualquier otro lugar o situación.
♥ Nunca llame a los nombres de sus hijos o los golpee. Les enseñarás que este tipo de comportamiento es aceptable.
♥ Use contacto visual cuando hable con su hijo para que sepa que tiene su atención.
♥ Bríndele a su hijo atención positiva todos los días, incluido el tiempo que pasa con él.
♥ Crear un plan juntos que describa sus deberes para que puedan sentirse independientes en sus tareas diarias.
♥ Dé opciones para potenciar las habilidades de toma de decisiones de su hijo. Vincular consecuencias naturales en sus elecciones.
♥ Juego de roles de habilidades sociales y resolución de problemas para un mejor aprendizaje.
♥ Compórtese y trate a los demás (incluido su hijo) de la forma en que espera que actúen. Tú eres su mejor ejemplo. Ellos harán lo que ellos vean hacer.
♥ Planifique una mejor toma de decisiones en el futuro hablando y practicando la toma de decisiones positiva
♥ Exprese sus peticiones de manera positiva. Use sus modales y dígale a su hijo cuándo pueden obtener a cambio (si termina toda su cena, puede elegir el desierto).
♥ Establezca un tiempo de finalización para una consecuencia negativa, como la pérdida del tiempo de televisión durante 24 horas o la pérdida de un videojuego durante 2 días.
♥ Use un tono calmado cuando redirija a su hijo, advierta o imponga una consecuencia.
♥ Una vez que se conoce una consecuencia y el comportamiento continúa, aplique la consecuencia inmediatamente.
♥ Las consecuencias deben estar directamente relacionadas con la ofensa (no comer la cena = no comer algo; golpear = un tiempo fuera y una disculpa)
♥ Sigue con lo que dijiste que harías. Por ejemplo: “Puede tener un amigo cuando termine su tarea” o “Obtendrá 15 minutos adicionales de tiempo de TV para terminar todas sus tareas a la hora de la cena”
♥ Mostrar a los niños de esta edad cómo actuar y cómo seguir las reglas es muy importante para el aprendizaje
♥ Las reglas deben ser claras, simples y exigentes de manera consistente mediante el seguimiento de las consecuencias positivas y negativas.
♥ Ofrecerle opciones a los niños. Esto apoya la independencia y ayuda a construir la resolución de problemas.
♥ Reforzar la importancia de usar sus palabras para satisfacer sus necesidades de manera respetuosa
♥ Cargue al frente lo que se espera de ellos en cada situación. La carga frontal significa que les dirá antes de un cambio ambiental, como ir a la tienda de comestibles, asistir a una cita para jugar o cualquier otro lugar o situación.
♥ Estar dispuesto a comprometerse con su hijo. Se les debe permitir expresar sus opiniones y peticiones.

Consideraciones para los niños de 10 a 11 años.

♥ Use un tono calmado cuando redirija a su hijo, advierta o imponga una consecuencia.
♥ Una vez que se conoce una consecuencia y el comportamiento continúa, aplique la consecuencia inmediatamente.
♥ Las consecuencias deben estar directamente relacionadas con la ofensa (hablar por teléfono en lugar de hacer su tarea = pérdida de privilegios telefónicos para el día siguiente)
♥ Los límites y las expectativas deben mantenerse de manera consistente y firme, ya que el impulso para la independencia a esta edad tiende a aumentar los comportamientos y las pruebas aún más.
♥ Las reglas deben ser claras, simples y exigentes de manera consistente mediante el seguimiento de las consecuencias positivas y negativas.
♥ Ofrecerle opciones a los niños. Esto apoya la independencia y ayuda a construir la resolución de problemas.
♥ Reforzar la importancia de usar sus palabras para satisfacer sus necesidades de manera respetuosa
♥ Cargue al frente lo que se espera de ellos en cada situación. La carga frontal significa que les dirá antes de un cambio ambiental, como ir a la tienda de comestibles, asistir a una cita para jugar o cualquier otro lugar o situación.
♥ Ignore los comportamientos que se utilizan en un intento de atención negativa. Encuentra algo positivo en ese momento para prestar atención.
♥ Desarrolle un contrato o plan de comportamiento con su hijo para ayudarles a demostrar responsabilidad y al mismo tiempo obtener privilegios para hacerlo.
♥ Las consecuencias deben estar directamente relacionadas con la ofensa (no comer la cena = no comer algo; golpear = un tiempo fuera y una disculpa)
♥ Exprese sus peticiones de manera positiva. Use sus modales y dígale a su hijo cuándo pueden obtener a cambio (si completa todas sus tareas sin preguntarle esta semana, puede ir al centro comercial con sus amigos el sábado).
♥ Establezca un tiempo de finalización para una consecuencia negativa, como la pérdida del tiempo de televisión durante 24 horas o la pérdida de un videojuego durante 2 días.
♥ Use un tono calmado cuando redirija a su hijo, advierta o imponga una consecuencia.
♥ Una vez que se conoce una consecuencia y el comportamiento continúa, aplique la consecuencia inmediatamente.
♥ Juego de roles de habilidades sociales y resolución de problemas para un mejor aprendizaje.
♥ Compórtese y trate a los demás (incluido su hijo) de la forma en que espera que actúen. Tú eres su mejor ejemplo. Ellos harán lo que ellos vean hacer.
♥ Nunca llame a los nombres de sus hijos o los golpee. Les enseñarás que este tipo de comportamiento es aceptable.
♥ Use contacto visual cuando hable con su hijo para que sepa que tiene su atención.
♥ Estar dispuesto a comprometerse con su hijo. Se les debe permitir expresar sus opiniones y peticiones.

Answer 3

Usted está inmediatamente saltando a una solución emocional y haciendo lo mismo que su hijo, sin pensar en las consecuencias. Los niños no entienden las consecuencias de las acciones hasta que se enseñan, y las consecuencias no solo deben ser “castigadas por mis padres”.
Si lo único que haces es repartir el castigo, entonces nadie aprende nada. La única razón por la que un niño NO hará algo en esta situación es solo por las consecuencias, no porque piensen que está mal.

8–10 es una brecha bastante grande, y los niños aprenden mucho en esos 2 años. Un niño de 10 años debería comprender mucho mejor las consecuencias y la diferencia entre el bien y el mal que un niño de 8 años.

Debe hacer el esfuerzo de discutir con su hijo por qué fue engañoso, por qué mentir es incorrecto y cuáles pueden ser las consecuencias de mentir, y no me refiero a meterme en problemas con usted. Me refiero a los efectos que pueden causar las mentiras, y cómo las mentiras pequeñas pueden llevar a grandes mentiras que pueden arruinar la vida de las personas, encarcelar a personas inocentes, etc. También debe tener en cuenta que si miente a sus propios hijos, entonces estará Tener que explicarte a ellos. Así que recuerde que no es simplemente blanco y negro, a veces se requiere engaño para el bien de alguien o para evitar una situación peor.

A menudo, la única forma de transmitir este tipo de cosas a los niños es con el ejemplo. Si tiene varios hijos, entonces ya ha pasado por muchas situaciones de mentiras y culpa unos de otros, así que recuérdeles constantemente cómo se sintió eso, y “Trata a los demás como les gustaría ser tratados”.
Si solo tienes un hijo, tendrás que hacerlo tú mismo. En un escenario simple, pídale a su compañero que pregunte “quién se comió mi barra de chocolate” o algo similar, y usted culpa a su hijo, se pega a sus armas, deja que se enojen por eso. Ahora puede preguntarles cómo les hace sentir (no de una manera desagradable), y ahora tiene un punto de referencia, puede decirles que así es como lo hace sentir cuando le mienten, y tiene este ejemplo para Recordarles en el futuro.
Sin embargo, tenga en cuenta que es probable que les recuerde esto para siempre, con la esperanza de que se hunda cuando sean mayores, y recuerde que la mayoría de los adultos no son mejores y nunca aprenden esta lección y siguen siendo voluntariosos.

Además, cuando te sientes tan perturbado por esto y comienzas a dar conferencias y castigos, mírate a ti mismo con sinceridad, ¿siempre dices la verdad, honestamente puedes decir que nunca eres engañoso?

Answer 4

Flexiones y abdominales. Mi hija luce una figura muy buena, pero la atribuye con humildad a la frecuencia con la que se metió en problemas en su juventud y al castigo que su padre le transmitió.