En promedio, ¿cuántos días necesita un niño de 4 años para aprender y memorizar una nueva carta?

Answer 1

Es increíble que esté tomando un interés activo en la alfabetización de su hijo.

Depende de varias cosas.

Los niños aprenden mejor cuando están interesados ​​en lo que estás enseñando. De hecho, el aprendizaje no será muy significativo si no están interesados. En mi salón de clases, tanto como puedo, tiendo a dejar que los niños estén hasta que muestren interés en las letras, mientras les doy la oportunidad de observar y explorar las letras a través de un entorno rico en alfabetización. Tengo libros, juegos de cartas, lápices y papel, letras de canciones y más por todas partes. A veces le doy un codazo al niño si veo que lo necesita.

Yo sugeriría vincular la carta a otra cosa que su hijo sepa. Como, podrían dibujar juntos, hacer un dibujo de ella y escribir la primera letra de su nombre (y luego otras letras en su nombre) en el papel. Personalmente, me gusta introducir letras por el sonido que hacen en lugar del nombre de la letra. Cuando esté fuera de casa o leyendo un libro o lo que sea, señale que ve su carta. Cuando juegas, puedes pensar en formas de incorporar la escritura en el juego y escribir su (s) carta (s).

Las canciones también son geniales:

No sé si esta es la manera más rápida, per se, pero es mucho más importante que tenga sentido. Es totalmente apropiado para el desarrollo (el término que usan los profesionales de la primera infancia para describir el rango de lo que es normal para los niños en función de lo que sabemos sobre el desarrollo del cerebro a una edad determinada) para que los niños de preK4 aprendan a ser más amables al saber las letras de su nombre. Por favor, no obligue a su hijo a aprender nada que no quiera aprender fácilmente. Será contraproducente a largo plazo. Probablemente no estén listos en ese momento.

Aquí hay una tabla de la escritura continua para preescolar. Si ve que están en una etapa cuando escriben por sí mismos, muéstreles cómo escribir en la siguiente etapa. Déles recordatorios amables y apoyo por un momento y eventualmente lo harán de manera independiente. Los niños en mis clases de preK4 tienden a comenzar el año en la segunda fila, pero algunos comienzan en la primera, y por lo general los apoyo en dos o tres etapas para el final del año. Todas estas etapas son etapas naturales y cada una es importante para el éxito en etapas futuras. Ninguno de ellos está destinado a apresurarse, y ciertamente no se omite, para llegar a la escritura convencional más rápido.

¡Buena suerte! ¡y divertirse!

Answer 2

Es diferente para cada niño.

Pero, lo más importante, especialmente a esta temprana edad, es hacer que la lectura sea divertida y ser algo que ellos quieren para ellos mismos. Luego agregue la enseñanza positiva, y el resto seguirá. Si el aprendizaje y la lectura se convierten en una tarea en la que van a decepcionar a mamá o papá, entonces no se convertirán en lectores ávidos y felices.

Con suerte, todavía estás leyendo en voz alta a tu hijo de 4 años. No se limite a leer en monótono, tampoco. Sé actriz, lee las palabras de Piglet con voz chillona y Winnie-the-Pooh con voz de oso lenta pero sabia. Elige historias reales que te gusten también, no solo una mierda que se supone que es educativa. Lea Dr. Seuss: el ritmo es adictivo y las imágenes son divertidas. Leerle a su hijo le dice que la lectura es divertida, y los libros le dan a su imaginación un terreno fértil para crecer. Use la biblioteca.

Ahora, agregue en el aprendizaje. Usamos libros de imágenes del alfabeto para asociar los sonidos con las letras. Demasiados – usa tu biblioteca o te arruinarás. Luego pasamos a Phonics Pathways, que usan muchos educadores en el hogar, luego los libros de BOB y luego mis hijos leyeron bastante. También – anímelos a escribir cartas. Muchos niños aprenden haciendo algo con sus manos, y hacer las letras ayuda a ponerlos en sus cerebros.

Nunca tuvimos una tabla de tiempo para aprender las letras. Eso es demasiado crítico para un niño pequeño. Fomente el aprendizaje, pero reconozca que 4 todavía es un niño pequeño. Sí, hay personas que piensan que debemos apresurarnos, apresurarnos, apresurarnos, pero, en serio, no es una carrera, y si terminan siendo lectores felices, no importa la edad que aprendan a leer, todo está bien. Solo es tan lejos que irán como lectores, y llegar a los 4 años sin un amor por la lectura es peor que llegar a los 6 años pero convertirse en un lector de por vida.

Y, por cierto, mi enfoque relajado funcionó bien: uno de mis hijos era un lector fluido a los 5 años, leía novelas completas y el otro a los 5 años, pero perfectamente capaz de leer los cómics en el periódico, lo que lleva a preguntas incómodas como “mami, ¿qué es un vago para mi?” porque, bueno, cuando les permites leer Baby Blues, terminan con un vocabulario para adultos. En sus 20 años, a ambos todavía les encanta aprender y siguen leyendo por diversión, también.

Por lo tanto, no se preocupe por cuántos días se necesita para aprender una nueva carta. Haga que la lectura sea divertida y atractiva, y el resto caerá en su lugar. Y recuerda: ¡tu hijo ni siquiera está en el jardín de infancia! Y si ella está en una escuela preescolar que se preocupa por esto, encuentra una que piense que aprender letras es genial, pero no es necesario. Todos leen cuando están en segundo grado, y a nadie le importará cuando crucen esa línea de meta. El amor por el aprendizaje les servirá mucho mejor en la vida.

Answer 3

Toma momentos cuando están listos.

¿Por qué empujar algo ahora que será sin esfuerzo más tarde? ¿Tendría sentido dar clases de caminata de 6 meses? ¿Pasarías 6 meses fortaleciendo sus piernas y equilibrio? ¿O los apoyaría en la exploración de lo que es natural para su edad (lo que les atrae la curiosidad) y les permite levantarse y caminar cuando estén listos?

Ponga los imanes de letras en el refrigerador. Deletrear palabras interesantes de vez en cuando. Como su nombre, el nombre de sus mascotas, el nombre de su personaje favorito, Brachiosaurus.

Ponga etiquetas alrededor de la casa. Mézclelos en algún momento y diviértase devolviéndolos. Si el niño no está interesado, no lo empujes. Si es una lucha, no la empujes. Debería ser un reto divertido .

Ninguna cosa es vital. Lo que es vital es un entorno rico que contenga la palabra impresa y experiencias positivas con él.

Las letras no son importantes fuera de la lectura. “L” son solo dos palos que forman un ángulo recto. Sólo tiene sentido en una palabra que tiene significado para el niño.

Aprender todos esos garabatos es un truco de salón. Disfrutar historias es lo importante. Cuando a un niño le encanta para qué se usa la lectura, querrá descifrarlo.

Answer 4

No hay una respuesta única a tu pregunta.

Cada niño es único y aprende a su propia velocidad. Parte de eso tiene que ver con la rapidez con que se desarrolla su cerebro, al prepararlos para aprender el lenguaje, incluido el reconocimiento de letras. La mayoría de los niños no están listos para aprender y memorizar nuevas letras a los 4 años.

Además, el estilo de aprendizaje contribuye a la comprensión de que las letras que se ven en los libros son las que forman la historia. Los aprendices pueden ser visuales, auditivos (escuchar) o cinestéticos (hacer físicamente). La mayoría de los planes de enseñanza estructurados se centran en el aprendizaje visual.

Hasta cierto punto, el género también puede jugar un papel. La teoría sugiere que las niñas a menudo leen y descifran letras antes que los niños, que tienden a correr alrededor de la construcción de grandes habilidades motoras en edades tempranas.

Answer 5

Me preocupa que un niño de cuatro años pueda ser presionado y examinado en exceso sobre su aprendizaje. El aprendizaje ocurre a diferentes ritmos, y de manera óptima mientras uno está contento en lugar de bajo presión.

Al igual que con el entrenamiento para caminar o ir al baño, hay una gran variación en cuanto a cuándo se logran estas habilidades, pero todos eventualmente las alcanzan.

Sigue aprendiendo divertido, y los niños tendrán mejores resultados.

Answer 6

La capacidad de aprendizaje de los niños no depende realmente de sus capacidades mentales, excepto, por supuesto, si el niño pobre tiene problemas mentales. Pueden aprender todo el alfabeto en poco tiempo, e incluso más. Es más una cuestión de elevar y mantener su atención. Si está interesado en lo que se le muestra, lo aprenderá. Es exactamente por eso que Sesame Street tiene éxito desde su primer día.

Answer 7

Algunos niños en edad preescolar pueden aprender todo el alfabeto en unas pocas semanas. Algunos niños todavía tienen dificultades para aprender a escribir letras a los 6 o 7 años de edad. Los preescolares a menudo pasan una semana en cada letra, regresan y revisan las letras aprendidas previamente. Existe una amplia gama en la rapidez con que los niños aprenden nueva información.

Answer 8

Yo diría que alrededor de una semana. Con mi hijo de 3 años hacemos una letra y un color y un número que practicamos durante la semana. Por ejemplo, la letra a, identificaremos xml y jugaremos juegos que se centren alrededor de la letra a. Tener un montón de tarjetas de memoria flash con unas palabras. Yo haría el color rojo. Ten juegos de coincidencias y ve a buscar cosas rojas en la casa y tráelas, escribe juegos. Y el número 1. Te sorprendería lo rápido que aprenden los niños. Nosotros, los adultos, somos los que los limitamos pensando que son demasiado jóvenes. Desde el nacimiento hasta los 6 años, nuestro cerebro aprenderá y crecerá y dará forma más de lo que lo hace por el resto de nuestras vidas.

Answer 9

No tengo idea. No soy un profesor. Depende del niño. Y cuán motivados están para aprender. La mayoría de los niños no aprenden a escribir hasta la escuela, de todos modos. No recuerdo cuánto tiempo pasamos aprendiendo a escribir cartas en primer grado. Ya podría escribir.