Te lo puedo decir porque empecé a aprender inglés a los 8 años.
La peor manera posible es enviarlo a clases extra por la tarde. Recuerdo esas terribles tardes. Afuera ya estaba oscuro, mis amigos se han ido a casa por mucho tiempo, terminaron sus tareas y se divirtieron, vieron la televisión o lo que sea, pero todavía estaba dentro de la escuela vacía y desierta con algunos niños igualmente desafortunados, tratando de envolver mi mente alrededor de algunas palabras que apenas pude pronunciar. En retrospectiva, veo el problema: aún no he dominado completamente mi propio idioma nativo y tuve problemas para seguir la lógica diferente de un idioma extranjero. A pesar de lo amigable para los niños que era mi libro de texto, no ayudó. (De hecho, era un libro de texto terriblemente malo, pero qué esperabas en la Hungría socialista).
Mis padres gastaron mucho dinero, tiempo y esfuerzo tratando de poner el conocimiento en mi cabeza. No solo tuve que sentarme en estas interminables y aburridas clases extra, sino que mi padre, que también comenzó a aprender inglés, quería practicarlo conmigo todos los días durante varias horas, y me gritaba y me insultaba cuando no estaba. pronunciando algo perfectamente. OK, esto fue simplemente una paternidad mala. Él no era muy bueno en eso. Lo que sea, no le hagas esto a tu hijo o él odiará tanto al inglés como a ti.
En mi país en ese momento no se podía aprender inglés en la escuela, solo con maestros privados caros. A pesar de cuánto invirtieron mis padres en eso, realmente no estaba aprendiendo nada. Simplemente no vi un punto. Comprendí que una lengua extranjera puede ser útil, pero vi que era imposible aprender, sobre todo porque generalmente esperaban que hablara cada frase de manera impecable, lo que nunca pude. Me sentí como si estuviera golpeando a un caballo muerto. En realidad, esta es la razón por la que la mayoría de los húngaros no pueden hablar idiomas, o solo muy mal, porque todos se vieron obligados a hablar con puntualidad “matemática”, como si se estuvieran dirigiendo a la Reina cada vez. Esa es una gran manera de arruinar la confianza del estudiante, pero no enseñar nada.
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Comencé a aprender inglés en la escuela en la clase 6, a los 11 años. Fue algo revolucionario porque hasta ese momento solo se enseñaba ruso en todas las escuelas, lo cual era obligatorio. Pocas escuelas también ofrecían un segundo idioma, y las que lo hacían usualmente enseñaban alemán. Solo había una escuela primaria en Budapest que ofrecía inglés, y allí me trasladé. Comencé a captar el flujo alrededor de esta edad, al mismo tiempo que empecé a usar mi propio idioma nativo con confianza. Siempre fui mejor lector que el promedio y tenía una habilidad especial para escribir desde una edad temprana, pero aún así no me ayudó. Obviamente, las habilidades del lenguaje tienen poco que ver con eso. Pero todavía no aprendía muy bien y mis calificaciones de inglés no eran tan buenas. Tenía muchas ganas de aprender, pero el método “matemático” me estaba haciendo difícil. Simplemente me negué a reunir cuidadosamente cada oración en mi mente antes de hablar, e intenté hablar con fluidez, como escuché de oradores nativos en los canales de televisión por satélite. Mis maestros no podían dejar de gritarme para que dejara de hablar rápido y en lugar de eso empezara a hablar correctamente. Sin embargo, comencé a pensar en el lenguaje como una habilidad, no como una ciencia. Con algo de práctica, pensé, hablaré más correctamente porque recordaré las reglas más rápido.
Tenía poco menos de 15 años cuando hablé por primera vez con hablantes nativos durante un viaje con mis padres a España. Mi inglés estaba lejos de ser perfecto, mis maestros hubieran gritado en voz alta al escucharlo. Sin embargo, no solo nadie me regañó por eso, sino que me felicitaron por lo bien que estoy hablando en inglés para mi edad, especialmente para un europeo del este. Fue toda una experiencia. Sentí como si rompiera la maldición. Pude hablar inglés, sin importar lo que me dijeran esos idiotas. Sí, puedo hablar con fluidez, ¡y nadie le da a Jack mierda si es del todo correcto! En unos pocos días, las estructuras difíciles, las preposiciones, los tiempos pasados comenzaron a surgir de mi mente y construí oraciones que nunca pensé que sería capaz de hablar. Todo lo que necesitaba era una retroalimentación positiva genuina en lugar de regañar, degradar y regañar constantemente.
La lección aprendida aquí, no obligue a su hijo a hablar perfectamente. Él no va a actuar en el Broadway. Debe hacerse entender, y no disfrazarse de hablante nativo. Si comete errores, corríjalo, pero no lo tome como una ofensa.
Apoyo a quienes dicen que un niño no está listo para aprender un idioma extranjero antes de los 10-12 años. A menos que él o ella esté creciendo en un entorno multilingüe, en una familia de expatriados en un país extranjero, es solo una pérdida de tiempo y dinero. Si recuerdo lo que aprendí en mi infancia, solo hay unas pocas palabras simples que recuerdo haber aprendido durante mi educación temprana. Todavía puedo decirte las siete palabras que aprendí en mi primera lección de inglés. Todavía puedo recordar qué parte de la gramática del inglés he aprendido en la escuela primaria tardía, en cursos privados en mi adolescencia o en películas estadounidenses y libros de inglés. Realmente, podría haber saltado todo desde la edad de 8 a 11-12 y jugar con mis amigos. Fue solo un desperdicio de dinero y mi infancia.