El tiempo ayuda. Es una fase, un momento de definir quiénes son, y lo hacen en gran parte al tratar de decir lo que no son : un niño que se esfuerza por complacerte porque eres lo más grande en su mundo, todo eso. Pero también, todavía no es un adulto responsable. Están entre dos estados. Además, los neurólogos dicen que los adolescentes están reconectando muchas de las cosas en su cerebro. Es un desastre, y un momento en el que quieren impresionar a sus compañeros, es más probable que corran riesgos (físicos o emocionales) que cualquier otro en sus vidas. Entonces, el tiempo ayuda.
Pero sí, hay cosas que hacer que también ayudan. Los niños sin responsabilidad son irresponsables. Intenta dar más poder sobre algo, pero vinculado a más responsabilidad. Algo no académico. En el Reino Unido tenemos el premio Duque de Edimburgo. Los niños aprenden una habilidad, hacen un poco de voluntariado y planean una ruta y se van en grupo en una caminata y acampan sin adultos. Hay tres niveles con mayor responsabilidad. Se ve bien cuando llegaron a la universidad o para un trabajo, pero lo más importante es que descubrí que contribuyó a un cambio en mis dos adolescentes, y hubo momentos en que podría haber dejado a mis dos adolescentes a manos de los lobos, hablando metafóricamente. Podrían ser terribles; ahora ambos están en la universidad y realmente disfruto de salir con ellos. Así que busco esquemas como ese, cosas que hacer sin adultos, que son como practicar ser un adulto. Pero tienen que ser cosas que disfrutan: tienen que tener un incentivo para hacerlo.