Depende de las teorías en las que creas, pero sí, eso es lo que creen la mayoría de la infancia temprana y los desarrollistas humanos.
El período de “infancia temprana” se extiende hasta los 7 años (algunos lugares ahora dicen 8). El cerebro de un niño desde el nacimiento hasta los 3 años está creciendo y cambiando más rápidamente que en cualquier otro momento de la vida. Las sinapsis en el cerebro son las conexiones que transmiten mensajes. Esto sucede químicamente.
Cuando descubrimos nuevas habilidades, cuando aprendemos nueva información, cuando practicamos nuevas tareas, las sinapsis se fortalecen. Los que no usamos mueren y desaparecen. Este es un proceso llamado “poda” y es por eso que hay tantas áreas críticas para el desarrollo en los primeros 3 años cuando el cerebro está creciendo tan rápidamente.
Los primeros 7 años son cuando los niños desarrollan un apego seguro o inseguro, que informa su desarrollo de empatía y otros aprendizajes e influye en su capacidad para establecer relaciones para el resto de sus vidas.
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Este período es donde los niños usan el juego para crear relaciones con otros, aprender habilidades sociales y probar diferentes roles. También es el momento en que adquieren habilidades que forman la base de intereses futuros, capacidad de resolución de problemas, habilidades matemáticas, habilidades de lectura y escritura, y habilidades motoras (desde correr y saltar y rebotar bolas hasta sostener un lápiz y sentarse en un silla).
La nutrición durante este tiempo de su vida puede determinar la memoria a corto o largo plazo, y el estrés puede influir en las hormonas y el desarrollo cerebral de maneras que cambian permanentemente el cerebro. La exposición a un ambiente enriquecido en el que se les lee, experimenta el amor y tiene oportunidades para jugar y una exploración segura son críticas durante los primeros siete años. Donde el desarrollo cerebral y el temperamento es la naturaleza, lo que comen, cómo duermen, su seguridad y un entorno enriquecedor son componentes de la nutrición.