Como profesor, ¿cuál es tu peor historia sobre los padres demasiado involucrados?

Answer 1

Lo peor es una triste historia en lugar de un adagio humorístico.

El año pasado, trabajé con una chica brillante. La llamaremos Leah. Leah era una talentosa estudiante de AP cuyo contratiempo en la vida era que tenía una parálisis cerebral leve. Ella puntuaba regularmente en el percentil 96 en exámenes estandarizados y

Pero su madre estaba controlando, afirmando constantemente en Leah que nunca podría lograr nada debido a su discapacidad. Le encantó y restringió todos sus movimientos, tratándola como una chica frágil hecha de vidrio en lugar de la joven independiente que podía ser.

Seriamente. La madre de Leah exigió que ella no tuviera que grapar sus papeles ella misma, que no podía manejar esas tareas (yo misma la hice en secreto, ella podría hacerlo bien y con la misma rapidez de todos los demás estudiantes).

Lo que realmente nos entristeció fue que era posible que Leah hubiera podido caminar. Ella me confió (sea sincera o no, no puedo verificar) que fue su madre la que decidió que debía renunciar a la idea de caminar en favor de usar una silla de ruedas cuando era una niña pequeña. A su madre no le gustaba verla luchar para dar un paso y no quería presionar demasiado a su bebé. Por lo tanto, en lugar de permitirles que se ajusten a ella con llaves y enseñarle a caminar, ella creció confinada a una silla de ruedas.

Es difícil, sé que ver a tu propio hijo luchar con las actividades cotidianas es aplastante. Quieres protegerlos a toda costa.

Las decisiones de su madre no se hicieron con intenciones maliciosas, sino que asfixiaban a una joven perfectamente capaz de deprimirse, viendo el futuro como sombrío y sin posibilidad de independencia, matrimonio o familia. Ella escribió que se sentía como si solo fuera una carga para todos, una idea que surgió del “conocimiento” de que nunca podría hacer nada por sí misma. Y en lugar de tener éxito en sus clases, la mayoría se rindió, citando que de todos modos no podía tener un trabajo. Su GPA de último año fue de 1.5.

Fue desgarrador por decir lo menos.

Answer 2

Que hemos llegado a etiquetar burlonamente a los padres como demasiado involucrados y al hacerlo nos permitimos despedirlos como burlones.

Las escuelas son el lugar donde la sociedad ofrece sus primeros juicios de los niños. No está en la iglesia ni en la oficina de correos; también son instituciones de la sociedad pero no dan calificaciones a los niños ni escriben recomendaciones para la universidad.

Esas tareas se dan a los maestros para hacer. También se les da a los maestros el trabajo de no dejar a ningún niño atrás, ningún niño se queda atrás, pero si le doy a cada niño de mi clase una A o una B, entonces mi enseñanza y mi juicio serán cuestionados.

¿He subido el listón lo suficientemente alto? ¿Son mis estándares altos? ¿O me lo estoy cayendo? ¿Mi clase no es rigurosa?

Thete es un enigma allí. No debo dejar atrás a ningún niño, pero al mismo tiempo tengo un rango de calificaciones en mi clase, porque culturalmente no creemos en la validez del éxito sin la presencia del fracaso. Las calificaciones reprobadas confirman las calificaciones aprobatorias. Algunas calificaciones bajas son necesarias para confirmar las calificaciones altas.

Esa realidad no ha sido creada por patentes y, cuando la señalo a los directores, sostienen que siempre habrá niños que le faciliten la calificación baja y se sientan justificados al hacerlo. Ningún niño dejado atrás no debe ser tomado literalmente, me dicen. Así que se me permite dejar atrás a algunos niños. – de hecho, a medida que elevamos el nivel para educar mejor a los niños, tendrá que haber algunos niños que no sean capaces de cumplir con estándares tan altos – me dicen. Es lógico que digan.

Algunos padres consideran que no son razonables … Han descubierto que la escuela es un lugar con extrañas contradicciones y ambigüedades; la escuela hace declaraciones públicas que no significa exactamente; la escuela viene con algunas brechas no conciliadas. ¿Por qué los padres quieren que sus hijos tropiecen con las brechas?

Los maestros, a menudo sin darse cuenta, se ven atrapados en las contradicciones y en las noches, una de las cuales es: ¿quién es el defensor de los niños en el sistema escolar? Las escuelas de Modetn hablan para honrar y reconocer la individualidad y tratar a cada niño como un individuo. Las escuelas dicen admirablemente que enseñamos al niño individualmente.

Entonces, ¿a quién designa la escuela para abogar por el niño individual como el niño y el bienestar del niño encuentra las realidades de un sistema imperfecto?

Creo que a pesar de que encontramos otra brecha en las patentes de abd, entramos en la brecha con más fuerza que otras.

Answer 3

Versión corta: el padre quería que el niño obtuviera una buena nota.

Cada tarea hecha en casa fue perfecta.

Cada tarea hecha en la escuela fue terrible.

Este resultado se repitió el año siguiente con un profesor diferente.

Saca tus propias conclusiones.

Answer 4

Sra. Han, le pido disculpas, pero si respondo a su pregunta, Quora quitará mi permiso para usar este sitio. Verás, la última vez que respondí una pregunta como esta lo dejaron muy claro. Lo que dije fue inapropiado y no sería tolerado de nuevo. Me pueden contactar en [email protected] Que tenga una buena noche, Joe