Cómo abordar estudiantes hiperactivos.

Answer 1

No sé si esto es posible en sus circunstancias, pero, antes de eso, trataría de tener una conversación con los padres sobre la dieta, leída: consumo de azúcar. También trataría de notar si la hiperactividad está modelada. Hay pistas e indicadores en los patrones. Mucho se puede inferir, razonablemente inferir, de los patrones de vuelo de colibríes. Todo esto suponiendo que la hiperactividad es episódica. Si el niño se acelera al ingresar a la escuela, los problemas involucrados requieren profesional, licencia (por lo que vale), experiencia …
Por cierto, creo que es admirable que te importe.

Answer 2

No es necesario abordar este tipo de estudiantes, porque son muy pocos y el mundo necesita más de ellos. En lugar de abordarlos, intente entender sus mentes, cómo funcionan y cómo piensan. Ellos son los que se convierten en algo es mundo, siempre curiosos y con ganas de descubrir cosas. Creo que si obtienen suficiente apoyo para lo que quieren, solo contribuirán a este mundo. Hábleles, entiéndalos, conózcalos y guíelos hacia sus metas. Esta es la única manera de abordarlos, de entenderlos.

Answer 3

Puede haber estudiantes con un coeficiente intelectual más alto, y también con un coeficiente intelectual más bajo entre ellos. Sólo un psicólogo puede manejarlos. Es un tema difícil, y debe manejarse sin ninguna reacción dura por parte nuestra. Las interacciones frecuentes con buenos consejeros también pueden ayudar. El tipo de enseñanza debe coincidir con su nivel de comprensión.

Answer 4

Comprométalos en áreas en las que estarán interesados. Están aburridos y esa es la razón de su comportamiento hiperactivo.