Aunque hay adaptaciones ‘comunes’ (a continuación), recuerde que no todas las personas con TDAH tienen necesidades idénticas en cuanto a adaptaciones y apoyos. Algunos estudiantes con TDAH están ligeramente distraídos; otros están enfocados en todas partes a la vez; otros necesitan moverse para aprender; y otros ni siquiera pueden llegar a clase porque tienen desafíos con la administración del tiempo, dirección, enfoque, vestimenta, distracción, etc.
Las acomodaciones para el TDAH pueden incluir:
- compañero de estudio
- tomador de notas
- profesor que proporciona el plan de estudios de clase y notas de clase por adelantado
- libros de texto y todo el material de lectura asignado en cinta o grabado de otra manera, siempre disponible para el estudiante a cualquier hora
- examen oral en lugar de examen escrito
- Más tiempo para entregar tareas, trabajos y proyectos.
- más tiempo para tomar exámenes
- Sala tranquila para exámenes y exámenes.
- Las instrucciones del examen se leen en voz alta al alumno por un asistente educativo.
- Más tiempo para completar las calificaciones de incompleto
- Tutor y sesiones de tutoría programadas regularmente.
- Horas de oficina prolongadas con el profesor.
- Consejero académico y sesiones de asesoramiento regularmente programadas.
- Psicóloga y sesiones de asesoramiento regularmente programadas.
- Terapeuta ocupacional y sesiones regulares de OT.
- organizadores gráficos
- alarmas
- recordatorios