Estoy de acuerdo con “jugar con tu hijo!” Pero ya sabes, es interesante, mucho está fuera de nuestra conciencia. Hay cosas que hacemos cuando jugamos con nuestros hijos que mejoran sus habilidades cognitivas. Algunos otros padres simplemente no saben hacer estas cosas.
Entonces, primero, recomiendo a Selma Fraiberg “Los años mágicos” para entender los conceptos básicos del desarrollo infantil.
Pero en esencia, para dos, su hijo debe estar agrupando y clasificando. NO me refiero a simulacros en esto, me refiero a que te sientas en el suelo con su pequeño juguete de clasificación, y sostienes la pieza redonda y dices “Me pregunto a dónde va esto. ¿Qué piensas?” y dejándolos tratar de rellenarlos en forma de triángulo y luego en forma cuadrada y finalmente probando la forma de círculo. Por horas y horas.
Después de ordenar, es “agrupar”, es decir, juntar cosas similares. Esto es cuando preguntas, “cuál de estos son redondos?” y terminar con un montón de cosas redondas. Comience con las formas, pero también puede hacer animales frente a muebles frente a alimentos … realmente cualquier cosa que piense ordenar. Pero recuerda que los colores son en realidad extremadamente difíciles; incluso para adultos! (¿Es “teal” azul o verde?) Deberá dedicar mucho tiempo a identificar los colores antes de que puedan agruparlos.
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También puedes contar escaleras y escalones juntos. No lo entenderán “bien” pero es un juego.
Puedes jugar bailes y juegos de parte del cuerpo, como “Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies”.
Puedes dibujar juntos y “tocar música” juntos. Recuerde que el niño tiene DOS años y simplemente deje que se acostumbren a expresarse de esta manera, sin ninguna expectativa de “hacerlo bien”. Frase más importante: “¿Puedes decirme sobre lo que dibujaste?” porque de ninguna manera vas a tener una idea …
Por supuesto, hay lectura. Realmente me gustan los libros sobre emociones, porque ese es un tema de desarrollo importante para 3-5. Si ese es un libro favorito en esa área, lo absorberán sin siquiera darse cuenta.
Y, por supuesto, los niños de dos años participan masivamente en el desarrollo de habilidades motoras grandes y apenas están comenzando las habilidades motoras finas. Eso es absolutamente sobre el desarrollo cognitivo, no se deje engañar por la interacción con el cuerpo. El juego físico sin palabras u otros objetivos siempre es bueno.
Emocionalmente, vas a tener las manos llenas para compartir (que en este momento todavía se está intercambiando un juguete por otro) y cualquier tipo de identificación emocional como “¿Tienes hambre?” “¿Tienes sueño?” por no hablar de los grandes: la ira, la tristeza y, por supuesto, atrapar a su hijo sintiéndose feliz y lleno de energía “¡Guau! ¿Se siente feliz?” (“Si eres feliz y lo sabes, aplaude!”)
Algo de eso es un poco viejo para un niño de dos años, pero recuerde que todos se desarrollan a velocidades muy variadas y aprenden las cosas en su propio orden. Estamos bien estos días con niños caminando entre 8 y 16 meses; Recuerda que todo lo demás es igual de variado. Solo deja que tu hijo dirija y juegue los juegos de desarrollo que ellos quieran jugar.
Oh sí, a las dos también va a ser “¡No soy tú, mami!” así que de nuevo, lea a Fraiberg, quien explica “The Terrible Twos” de una manera bastante divertida, para que pueda entender lo que realmente está sucediendo y superar el desarrollo lo más rápido posible.