Los videos deben ser un complemento al uso del lenguaje. Tengo dos hijos (sí, están escuchando pero su primer idioma es ASL). Tuve videos de Signing Time, pero los vi y tuve conversaciones sobre lo que estaba sucediendo porque un aspecto negativo de Signing Time es que solo enseña signos a objetos específicos, etc., no usa ASL como lenguaje de instrucción en todo el videos
Para que el lenguaje se desarrolle, deben tener lugar conversaciones constantes. Los videos solo pueden tomar una forma de aprender el idioma (pero no usarlo). Es por eso que es “más fácil” para los padres simplemente dejar caer a sus hijos frente al televisor y dejarlos ver sin tener una conversación sobre lo que están viendo. Le enseñé a mi suegra a hacer eso con Sesame Street, que a mi hijo le gustaba mirar pero no a mi hija … bueno.