Hay dos suposiciones erróneas en esta pregunta.
En primer lugar, no saber hablar un idioma no es lo mismo que no saber un idioma en absoluto. Los niños comienzan a recoger grandes cantidades de información relacionada con el idioma, como el vocabulario y la gramática de su idioma nativo, desde el nacimiento en adelante. Aprender a hablar requiere tiempo, ya que implica tanto una maduración neurológica como el desarrollo de un control motor extremadamente fino de la boca, la lengua, la garganta, las cuerdas vocales, etc. palabras y oraciones, y presumiblemente pueden pensarlas también.
En segundo lugar, no todo tipo de pensamiento requiere lenguaje. Cuando te sientes hambriento, ¿piensas para ti mismo ‘me siento hambriento’? Por supuesto que no, simplemente lo sientes. Las emociones, los deseos, los impulsos biológicos … pensar en todo esto no requiere ningún tipo de lenguaje.
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