Para aquellos con o cerca de ADD o ADHD, ¿hubo un problema con la gratificación tardía en la vida temprana?

Answer 1

Sí, tuve grandes problemas de gratificación con el cálculo de aprendizaje. Todas esas matemáticas en la escuela secundaria fueron en su mayoría una pérdida de tiempo. Friggin juegos de números inútiles por más de 18 años! No me hagas empezar con la ciencia.

Es difícil captar esos conceptos por tu cuenta.

Todavía tengo problemas con la forma en que se imparten los estudios de grado y muchas materias de pregrado. Expreso esto a muchos de mis estudiantes también. Toda la diversión y el significado se extraen del material y se convierte en un juego de preguntas de “respuesta de pregunta”.

Mis problemas con la gratificación tardía persistieron cuando empecé la universidad, así que me uní al Ejército a los 18 años y volé en helicópteros. No quería esperar hasta después de graduarme para volar.

No creo que fuera capaz de compensar la falta de desarrollo de mi intelecto y mis logros con todo ese tiempo perdido en la escuela primaria. El plan era convertirse en astronauta a través de un entrenamiento de piloto militar y con un doctorado en ciencias físicas que podría ingresar al programa.

Entonces, tuve que conformarme con haber sido piloto de helicóptero MEDEVAC y solo obtuve una maestría en ingeniería aeroespacial.

Cuanto más viejo me pongo más divertido se vuelve.

David Boswell
Entrenador de TDAH
Servicios psicologicos de Brentwood

Answer 2

Una de las cosas más importantes que todo niño debe aprender en el curso del desarrollo mental es cómo enfrentar la frustración. Eso es completamente necesario porque, como sabes, es imposible tener todo lo que quieres en tu vida. La vida está llena de opciones entre opciones imperfectas. Cuando un niño es un niño, es fácil satisfacer sus deseos de los padres. Pero si él / ella no aprende a adoptar con “no”, en el futuro, a medida que sus necesidades crezcan, no se puede adoptar con la vida real. No hay padres entonces para hacer todo. A veces, para las personas que no lo aprendieron, “no” a problemas simples, rutinarios y cotidianos significan “rechazo” y crean problemas en la regulación y las relaciones de sus emociones. Para desarrollar tales mecanismos de afrontamiento, necesita obtener ayuda de todas las funciones de su cerebro, como la percepción, la regulación de las emociones, el enfoque en los objetivos, la planificación para lograrlo en el futuro, cómo afectar a los demás para satisfacer sus necesidades, etc. Entonces, tal vez la respuesta a su pregunta es que puede tener efectos de alguna manera, pero como otras cosas relacionadas con los humanos, no del todo, no necesariamente para todos. El desarrollo de varias funciones mentales depende de muchos factores diferentes.

Answer 3

No en realidad no. Mis problemas con la gratificación tardía surgieron alrededor del sexto o séptimo grado, cuando el trabajo escolar se volvió más lento y difícil.