¿Cómo pueden los padres enseñar a sus hijos a rechazar los valores materialistas y consumistas?

Answer 1

EDITAR: esta respuesta se escribió antes de que el OP publicara la siguiente aclaración:
¿Cuáles son las formas de fomentar el aprendizaje a través de hacer cosas y aprender ciencias, en lugar de depender únicamente de los bienes de consumo y la creencia de que comprar cosas para niños es un sustituto para que los padres pasen tiempo con sus hijos?

Esta respuesta NO aborda esa parte de la pregunta y no refleja mis opiniones sobre la segunda parte. La “aclaración” es otra cuestión completamente. Yo respondí simplemente:

¿Cómo pueden los padres enseñar a sus hijos a rechazar los valores materialistas y consumistas?

El rechazo total del materialismo o del consumismo es un engaño. Las economías internacionales del siglo XXI dependen de la producción y el consumo de bienes y servicios. Sin embargo, las personas continúan suscribiéndose a la creencia de que pueden vivir y enseñar a sus hijos a vivir estilos de vida totalmente austeros con un equilibrio perfecto de las necesidades de un asceta, el rechazo de todos sus deseos y la satisfacción en la simplicidad.

En lugar de llegar a un acuerdo con el mundo tal como es y enseñarles a sus hijos valores para navegar por este mundo, las personas utilizan argumentos polémicos contra el consumismo mientras continúan enseñando los valores de un lugar y tiempo idealizados.

Los padres deben establecer un ejemplo para sus hijos de valorar responsablemente los bienes materiales (valores materiales) y tomar decisiones de compra informadas (valores del consumidor).

Valores materiales

• Calidad de los materiales: valor de los bienes por la calidad (a corto o largo plazo según se necesite) del material. Enseñe a sus hijos a apreciar los grados de los materiales y reconocer las razones para sacrificar la calidad de los materiales.
• Calidad de la artesanía: productos de valor para la calidad de fabricación, diseño, rendimiento, etc. Obviamente, no será posible reconocer la mejor calidad de cada producto, pero enseñar a sus hijos a apreciar el esfuerzo de los demás ( alguien en algún lugar diseñó todo).
• Costos de reparación o reemplazo: factorice estos costos y esfuerzos al tomar decisiones de compra
• Tiempo y costos de mantenimiento: factorice este tiempo, esfuerzo y costo al tomar decisiones de compra
• Ciclo de vida: valora la cantidad de tiempo que un producto puede ser usado o será usado.
• Reciclable o reutilizable: valora la capacidad de un producto para ser reciclado o reutilizado.
• Valores personales –valuar un producto o servicio por otras razones personales.
• Costos ocultos o sociales: enseñe a sus hijos a reconocer los costos ocultos y los costos en que incurre la sociedad por sus decisiones.

Valores del consumidor

• Revisiones de los clientes: enseñe a sus hijos a buscar (o incluso estar dispuesto a pagar) las revisiones de productos y servicios y a contribuir con las revisiones.
• Precio: enseñe a sus hijos los diversos elementos que determinan el precio de compra y enseñe a sus hijos a reconocer cuándo un elemento está muy sesgado, con suficientes ejemplos, es fácil ver que el precio no tiene el mismo valor.
• Presupuesto: enseñe a sus hijos a valorar su tiempo, esfuerzo y dinero, ya reconocer cuándo alguien desperdiciará deliberadamente lo que valora. Los deseos no son “malos”, son solo otro artículo de línea.
• Lealtad: enseñe a sus hijos a valorar las empresas o sus productos si están satisfechos con un producto o servicio.
• Publicidad: enseñe a sus hijos a reconocer sus sentimientos cuando vean un anuncio y pongan el producto en el contexto adecuado. Haz un juego para reforzar la idea de que el mensaje puede manipularse.
• Voz: dé a su hijo una voz en una economía impulsada por el consumidor. Enseñe a su hijo a ser consciente de las fortalezas y fallas de los productos y cómo se comparan otros productos.

Answer 2

Cuando mis hijos eran pequeños y uno de sus juguetes se rompía, lloraban. Naturalmente. Los consolaría con las palabras que mis padres me enseñaron:

“Todas las cosas físicas están destinadas a ser destruidas, perdidas, rotas o robadas. Lo que es realmente importante es el tiempo que pasamos juntos jugando con este juguete, la diversión que tuvimos, los recuerdos que creamos y los sueños sobre las próximas cosas que hacemos. Jugar a jugar juntos “.

Creo que los niños lo entienden. Sí, están tristes cuando rompen un juguete, pero al final entienden que el juguete no es importante, el juego sí lo es. A medida que crecen, llevan esto con ellos en nuevos contextos.

Modelamos el mismo comportamiento con las cosas físicas que tenemos que se romperían o perderían; o cuando compramos algo. Si aprecias los conceptos, como el tiempo que pasamos juntos, los recuerdos, las grandes historias y las conversaciones, entenderán que “cosas” son solo cosas. Sus juguetes viejos se vuelven aburridos, y esa cosa nueva que simplemente “deben tener” es otro elemento que algún día se perderá, romperá y olvidará. Nos burlamos gentilmente de los “gadgetarios” (personas que adoran gadgets, rezan en BestBuy todos los domingos, etc.) cuando vemos largas filas en la tienda de Apple y Sony.

Nadie puede tener una gran experiencia o recuerdo si lo apreciamos.

Answer 3

La única manera verdadera es a través de la educación y el ejemplo en lugar de decreto. Rechazarlos a ti mismo y explicar por qué es probable que tenga los mejores resultados. Sin embargo, debe estar preparado para el riesgo de fracaso, ya que las fuerzas consumistas son grandes y están bien financiadas.

Answer 4

Al no practicar el materialismo.

Apague la televisión, excepto para la noche de cine.
Elimina XBox o Playstation de la casa
Dé grandes regalos a las personas que los necesitan en Navidad, pequeños regalos entre ellos.
Pase tiempo con gente divertida como recompensa, en lugar de regalos
Comer la cena juntos
Ayudar a los pobres como familia.