Mi hijo tiene 4 1/2 y aprendió a escribir. ¿Es esto especial? ¿Debo hacer algo para animarlo?

Deberías animarlo por cualquier medio.

Solo puedo hablar desde mi propia experiencia: a la edad de 4 ½ años, pude leer libros infantiles, escribir oraciones simples, hacer matemáticas básicas con los números del 1 al 9 e incluso contar hasta veinte en inglés (soy alemán).

Todo esto no porque fuera mucho más brillante que el resto del mundo, sino porque mi tía me cuidó durante el día mientras mis padres estaban en el trabajo. Y recuerdo cuánto me encantó poder hacer estas cosas.

Comencé a leer libros a mis amigos en el jardín de infantes cuando tenía cinco años, lo que tuvo el efecto de que me enviaron a la escuela de inmediato.

Hubo un pequeño inconveniente en esto: era el más joven de mi año hasta que salí de la escuela (lo que a veces puede ser bastante difícil para un niño, especialmente en deportes) y también me sentí un poco incontestable en los primeros dos años porque mi tía continuó enséñame en paralelo. Esto, por otro lado, me permitió hacer cosas adicionales en la parte superior, como la música o el teatro, porque la tarea no era tan lenta como la de otros alumnos.

En general, no cabe la menor duda de que las cosas fueron mucho más fáciles para mí en la escuela en general. Entonces, si su hijo está a punto de desarrollarse temprano, ¡apóyelo! ¡Pero tómalo con calma, también!

Es especial? Eso probablemente depende de lo que está escribiendo su hijo. ¿El alfabeto? ¿Su nombre? No es particularmente inusual. ¿Ensayos de 500 palabras? ¿Sonetos? Sí, eso sería especial.

Por supuesto que debe animar a su hijo a escribir; Escribir es una tarea necesaria y, a menudo, un gran placer, a lo largo de la vida. Pero un niño de cuatro años que ha comenzado a escribir por su cuenta probablemente ya está recibiendo suficiente estímulo. No necesita hacer otra cosa que no sea un modelo para él en todas las formas en que la escritura es una actividad útil y / o placentera, proporciónele papel e instrumentos de escritura, y muestre algo de interés en su escritura. Léelo, si él está dispuesto a mostrártelo. Ayúdelo si le pregunta cómo deletrear una palabra correctamente, o si quiere aprender cursiva o escribir. Pero deje que lo tome a su propio ritmo y no lo presione para que “mejore” o haga demasiadas cosas de sus habilidades avanzadas. Él, presumiblemente, comenzará la educación formal lo suficientemente pronto, y es probable que lo haga mejor si se dedica a ello simplemente a disfrutar de la escritura, en lugar de preocuparse por lo bueno o lo malo que es.

solo tenga en cuenta que el hecho de aprender a escribir o leer tiene menos que ver con la literatura y más que con las matemáticas. La escritura es un sistema simbólico cuyas partes puede juntar para proporcionar contenido. Este es un esfuerzo matemático. Piense en ello como código de ruptura. Preséntale rompecabezas, números y geometría.