Algunos de los estudiantes más inteligentes, inteligentes y de mentalidad empresarial que he enseñado fueron diagnosticados con TDAH. Dos cosas que todos deberían entender sobre el TDAH:
- Muchos síntomas de TDAH solo están presentes en ciertos entornos . La configuración tradicional en el aula donde se ven obligados a intentar enfocarse en una cosa (el maestro) va a ser realmente difícil, si no imposible, para muchos estudiantes con TDAH. En este contexto, su aprendizaje puede verse afectado ÚNICAMENTE debido a los requisitos rígidos. Un aula que incorpora movimiento, diversos métodos de aprendizaje y actividades prácticas … Una historia MUY diferente. Puede tener ciertos síntomas presentes sin que esto afecte su aprendizaje, siempre y cuando los métodos de enseñanza lo compensen.
- Ser diagnosticado con TDAH significa que su evaluación psíquica ha colocado su coeficiente intelectual como promedio por encima del promedio . Este no es un diagnóstico que implique que su inteligencia general sea inferior al promedio, solo diagnostica ciertos síntomas que se encuentran actualmente en el DSM 5.
Puede haber áreas de educación con las que lucha, especialmente si le resulta difícil concentrarse en la lección o si solo hay una forma de demostrar su conocimiento del material (papel y lápiz) pero esto no significa que no pueda hacerlo. aprender el material He encontrado que a menudo la instrucción o ayuda personalizada en esas áreas en particular es la clave. Las aulas pueden distraer mucho, el sueño puede ser difícil de adquirir y las emociones pueden distorsionarse. Si sentimos que no podremos hacerlo, nuestras emociones controlarán nuestras acciones.