Cómo lidiar con un niño con ADHD que no parece escuchar las instrucciones Relaciones familiares y padre-hijo

¡Muy cuidadosamente! Me siento mal por ti porque conozco la posición en la que estás. También conozco la posición del niño aquí. No es fácil, no importa lo que sepas, no importa lo que hagas, es difícil. No hay una respuesta simple y clara para esto. No importa cuál sea el problema con un niño con TDAH, la forma en que usted se enfrenta a ellos es general. Incluso es muy difícil para mí responder esto sin saber la edad del niño, cómo es la vida en el hogar entre padres y hermanos, etc. Pero seguir adelante aquí …

Los niños con TDAH necesitan mucha orientación (la clase positiva) necesitan mucha estructura y necesitan una rutina claramente definida. Como padres de este niño, deben saber que estas necesidades básicas nunca terminan. No es como si su hijo estuviera atravesando una fase de algún tipo. A medida que envejecen, los aspectos específicos de los problemas cambian, pero la línea de fondo de ‘qué hacer’ no cambia.

Me estoy inclinando aquí para decirle que revise la audición del niño, ya que puede haber un problema físico genuino. Pero tengo mis dudas. Cuando estés tratando con este niño, mantén el estrés al mínimo, aunque estés a punto de volarte la cabeza. Este niño tiene una capacidad limitada para la audición. Por ejemplo, cuando mi pequeña hija con TDAH tendría que ir a dormir; Sabía que si quería hacer las cosas que hacía, tenía que tener mucha paciencia, amabilidad y comprensión. Podría decirle a mi hija que suba las escaleras y se lave los dientes. Pedirle a ella que haga esto solo es lo suficientemente duro para el niño. Pero si le hubiera pedido que se lavara los dientes, se pusiera el pijama, se recogiera la ropa y me diera su mochila antes de que ella subiera. Olvídalo, eso no va a suceder. Una tarea simple se convirtió en una tarea complicada completa sin un buen final. Cuando le da al niño solo una ‘cosa’ para hacer, tiene una buena probabilidad de que suceda. Pero si dices las 4 cosas que debes hacer, es muy probable que solo recuerden lo último que dijiste.
Tenga en cuenta que estos niños no quieren molestar a todos por día. A pesar de que pueden. Pero cuando lo hacen, por lo general no tienen idea de lo que hicieron mal. Es importante que dedique un tiempo a pensar cómo reacciona su hijo a las cosas y dónde se manifiesta específicamente su TDAH. Recuerda que su nivel de atención es igual al de una mosca. Piense en un niño en la escuela que tiene que cambiar de aula cada 55 minutos. Y solo hay 5 minutos disponibles para que el niño llegue a su casillero, deje los libros y recoja libros nuevos para la próxima clase. Si pueden lograr eso, son bastante afortunados. Pero mientras están en el proceso de hacer esa tarea, pasan a un amigo y TIENEN que detenerse y hablar un minuto. Y luego dejan su mochila y todo se cae, así que ahora necesitan limpiar eso. Otros niños que pasen se detendrán y se burlarán de ellos por ser un clutz o lo que sea. Entonces este niño ve a otro niño resbalarse y caer. Así que, por supuesto, ella tiene que ir y asegurarse de que está bien. La campana de la escuela sonó hace diez minutos. Sus posesiones están torcidas, ahora se sienten mal consigo mismos, gracias a esos otros niños. Y PIENSAN que nadie se enojará con ellos por llegar tarde porque hicieron una buena acción y eso es lo que finalmente los hizo tarde. Solo usted y yo entendemos lo que realmente sucedió y sabemos que este niño es genuinamente inocente de hacer el mal. Su enfoque está tan desenfocado que son como un imán gigante que capta cada persona, cada palabra, cada cosa y ni siquiera puede procesar todo lo que sucede a su alrededor. Y nuevamente, no tienen idea de lo que hicieron mal, ya que siempre están en problemas. Ninguna cantidad de castigo va a significar una cosa para ellos. Necesitas pasar algún tiempo con tu hijo en su mundo por unos días. Esto te ayudará a entender lo que está pasando. Tú, como padre, debes recordar la presión que sienten en la escuela. Y debes saber que cuando les pidas que hagan algo, no dejes de lado una parte de lo que se necesita decir. No buscan intencionalmente los agujeros de bucle, pero si hay uno, lo encontrarán. Aquí hay un ejemplo de una experiencia real de mi hijo cuando estaba en el noveno grado. Estoy llamado a venir a la escuela de inmediato. Me di cuenta de que cuando ella estaba en el segundo grado, debería haber tenido mi propia oficina y mi escritorio en la escuela. De todos modos, me uno a la reunión, está su maestra que está furiosa, el consejero escolar, el director y probablemente otras 10 personas que no noté. El profesor lo ha tenido con mi hija. Está tan harta de esta chica inteligente que nunca abandona con “cosas” de “cosas” lo que sea. En un tono muy enojado, me está diciendo que mi hija no estaba sentada en su escritorio cuando sonó el timbre, lo que significa que la clase está comenzando. Entonces la maestra salió al pasillo y allí se quedó, apoyada contra la pared, bebiendo su café. La maestra le dijo: “¡Deshazte de ese café y siéntate en tu asiento ahora mismo!” Soooo – mi hija hizo lo que creyó haber oído. Cuando la maestra dijo que se deshiciera de eso, ella lo hizo. Se quedó allí y con calma terminó su chocolate caliente. Esto es lo que empujó al profesor al límite. “¡No escuchó ni una palabra de lo que dije! Se quedó allí, bebiendo su café y deambulando al final, actuando como si fuera la reina”. En este punto, necesitaba defender a mi hijo. Le dije a la maestra que entendía cómo se sentía, pero había una parte de esta escena que ella extrañaba. Cuando ella le dijo que se deshiciera de su café, (no era café por cierto) pero a mi hija, ella escuchó “deshacerse de esto”. Ahora, la maestra no fue tan lejos como para decirle cómo deshacerse de él de forma tan natural que asumió que debería terminar de beberlo, ya que no quería desperdiciar. Ahí está la brecha. Nunca se puede nunca, suponga que su hijo entiende lo que está implícito, porque no lo hacen. Le expliqué a la maestra que si ella hubiera dicho: “tirar esa bebida en el bote de basura detrás de ti y luego venir a clase; puede que ella haya sido capaz de lograr eso”. Cada vez que hable con su hijo, diga todo lo que necesita escuchar porque no entenderán lo obvio. Cuando hable con el niño, dé solo una orden a la vez, no varias. Y mientras lo hace, hable despacio y en voz alta, sin omitir nada. Intenta imaginar cómo son sus días. Están en marcha alta todo el tiempo, y ni siquiera lo saben.
Trate de terminar todos los días con una nota positiva y dígale a su hijo que lo ama sin importar qué. Su hijo necesita que alguien se preocupe por ellos y los entienda, porque nadie más lo hará. Y ellos no tienen ni idea. Esa es la verdad.
Su hijo necesita un ‘súper’ adulto con ellos para mantenerlos al tanto de lo que deberían hacer y usted dejó su tarea, y sigue y sigue y nunca termina.
Depende de usted demostrarle a su hijo que lo ama sin importar en qué problemas se metan. Y a medida que envejecen, debes comenzar a comenzar a contarles lo que realmente está sucediendo con ellos. Necesitan entender su propio desorden para que incluso ellos puedan reconocer cuándo están fuera del camino.
Aquí se necesita mucha comprensión.
Y cuando les pida o les diga que hagan algo, detenga al niño, mire a los ojos y pídale que le diga lo que acaba de decir.