Cómo preparar a su hijo en un genio

Usted no puede Pero puedes conseguirlos muy cerca de ser uno.


Una de las ventajas de dirigir una escuela es que puedo aprender cómo los diferentes estilos de crianza afectan a los niños con la observación. En términos generales, hay dos tipos de padres:

  • Los involucrados.
  • Los no involucrados.

Aquí hay una descripción de un padre típico no involucrado :

Dejan a sus hijos en la escuela.
Ellos recogen a sus hijos de la escuela.

Eso es. Nunca verás al padre. Los niños trabajarán con entusiasmo en una obra escolar, y los padres solo los dejarán, irán a otra parte, harán lo que sea necesario y recogerán a sus hijos cuando termine la obra. El fin.

Es desalentador para un niño, y aún no he visto a uno de estos niños llegar a ninguna parte. Una obra escolar puede parecer un problema menor, pero es un síntoma de las actitudes más amplias de los padres hacia el desarrollo de sus hijos. Nuestro personal y nuestros maestros intentan mejorar estos efectos de alguna manera, pero solo hay mucho que pueden hacer.

Lo más triste es que un gran número de padres pertenecen a los no involucrados.


Aquí hay una descripción de una madre involucrada durante la misma obra escolar:

Ella hace una cita para ver a la maestra a cargo. Ella pregunta sobre los arreglos que se hicieron y el papel que se espera que juegue su hijo. Ella pregunta si la maestra estaría dispuesta a dar clases particulares a su hijo en el habla y el drama después de las horas. Su hijo ya tiene un programa completo de actividades extracurriculares, pero hace espacio para las sesiones de tutoría adicionales. Ella se asegura de que su hijo nunca llegue tarde a una clase, y se asegura de que su hijo nunca falte a una clase.

En el día, ambos padres se presentan temprano para el juego. Se quedan de principio a fin y aplauden en voz alta. Cuando termina la obra, ofrecen elogios a los otros niños que participaron y hablan con los otros padres y maestros que están allí. Traen a su hijo y sus amigos para helado.

Ese niño ahora es un King’s Scholar, primer violinista, pianista y maestro de conciertos de la orquesta de cuerdas junior en Eton College. El tiene 13 años


La clave es estar interesado y tomar un papel activo. Si estás interesado, lo más probable es que el niño lo esté. Si no estás interesado, el niño definitivamente no lo estará.

¿Es esto una garantía de éxito en la infancia? Posiblemente no. ¿El éxito de la niñez se traducirá en éxito como adulto? Una vez más, posiblemente no. Pero si su objetivo es lograr que su hijo alcance un éxito temprano, lo mejor sería que tome un papel activo.


Notas sobre la disciplina

Si insistes en que la teoría de las 10.000 horas es un mito, considera esto. ¿Ese niño que ahora es un primer violinista? Quería dejar el violín 2 meses después de comenzar. Su madre simplemente no lo permitió, y mira dónde está ahora.

Y sí, tiene una muy buena relación con sus padres. La idea de que la disciplina causa daño a las relaciones es una hipérbole. Depende de cuán positivamente se haya empaquetado la disciplina.

Por ejemplo, aquí hay dos métodos diferentes que puedo usar para imponer la disciplina a la hora de ir a dormir en mi hija de 2 años, Sophie:

  • Todos los días, a las 9 pm, golpeo, reprendo y obligo a Sophie a dormir con muchos lamentos y crujir de dientes: la concepción popular de la disciplina y un enfoque con el que no estoy de acuerdo.
  • Todos los días, a las nueve de la noche, mi esposa se asegura de que Sophie se haya puesto el pijama. Le pido que le dé las buenas noches a su madre y a su hermanita y que la lleve a su habitación. Apago las luces y la ayudo mientras arregla su cama y sus juguetes. La elogio por preparar su propia cama. Me aseguro de que tenga su conejito favorito y le pregunto si necesita algo más. La acuesto. Le presento 2 de sus libros favoritos y le pido que elija uno. La elogio por su elección. Le leo hasta que se duerme.

Ambos métodos logran el mismo objetivo disciplinario. La diferencia está en el esfuerzo de los padres y el embalaje.


Sin trabajo duro, perseverancia y concentración, todo el talento del mundo no te hará ni una pizca de bien. El talento juega un papel. Algunos podrían decir un gran papel. Pero una semilla sin regar nunca florecerá completamente.

Como era de esperar, esto se ha intentado (muchas veces, supongo). Sorprendentemente, hay una famosa historia de éxito: la de las hijas de László Polgár.

El Sr. Polgar era un profesor de ajedrez húngaro y psicólogo educativo. Famosamente, escribió un libro llamado “¡Traiga genio!”, Fíjese, esto es antes de tener hijos, así que simplemente especuló, en el que detalló su gran esquema (aunque no me gusta la connotación negativa del término, su “experimento” era algo cuestionable desde un punto de vista ético) preparar a los niños para convertirlos en genios.

A fin de prepararse para la paternidad, leyó las biografías de numerosos intelectuales, como los filósofos y los físicos, pero sin limitarse a ellos. Naturalmente, la única cosa común entre estos individuos era el trabajo duro. Por lo tanto, si el trabajo duro es la clave del éxito (aunque se podría argumentar que el trabajo duro es solo una parte del éxito), entonces podría convertir a “cualquier recién nacido sano” en “un genio”. Así que siendo el individuo racional que era, se casó con un maestro de escuela para tener hijos y probar su hipótesis.

Aquí es, esencialmente, cómo procedió: la optimización de la infancia. Él educó en casa a sus hijas, les enseñó alemán, inglés y matemáticas de alto nivel. También tenían algunas actividades al aire libre para mantenerse en forma, mens sana in corpore sano. Sin embargo, la mayor parte de la infancia de las niñas se dedicaba a jugar y estudiar intensamente el ajedrez.

Al enseñar a sus hijas ajedrez a una edad temprana, Laszlo esencialmente moldeó sus cerebros, enriqueciendo sus centros visual-espaciales – The Grandmaster Experiment

Así es como resultó todo para Susan, Sophia y Judith (ortografía en inglés):

Susan

En la Lista de Clasificación de la FIDE de julio de 1984, a la edad de 15 años, se convirtió en la jugadora mejor clasificada del mundo, y se mantuvo entre los tres primeros durante los siguientes 23 años. También fue la primera mujer en la historia en romper la barrera de género al clasificarse para el Campeonato Mundial “Masculino” de 1986. [4] Fue campeona mundial de ajedrez femenino de 1996 a 1999 (en control de tiempo clásico). Ella ganó el World Blitz y el Campeonato Rapid en 1992. – Susan Polgar

Sofia

En 1989, a la edad de 14 años, sorprendió al mundo del ajedrez por su actuación en un torneo en Roma, que se conoció como el “Saco de Roma”. Ganó el torneo, que incluyó a varios grandes maestros fuertes, con una puntuación de 8½ sobre 9. Según el sistema de calificación de Chessmetrics, su calificación de rendimiento fue de 2735; [3] una de las actuaciones más sólidas de la historia de un joven de 14 años . – Sofia Polgar

Fue descrita por su hermana Susan como la más talentosa de las 3, pero también como la más artística y menos aplicada / analítica, dejó el ajedrez “serio” desde el principio para casarse con un gran maestro israelí y ahora es madre y maestra.

Judith

Judit Polgár (nacida el 23 de julio de 1976) es una gran maestra de ajedrez húngara. Ella es, con mucho, la jugadora de ajedrez más fuerte de la historia. [1] En 1991, Polgár logró el título de Gran Maestro a la edad de 15 años y 4 meses, cuando era el más joven que lo había hecho, rompiendo el récord que tenía el ex campeón mundial Bobby Fischer. Es la única mujer que se clasifica para un torneo del Campeonato del Mundo, y lo hizo en 2005. […] Ha sido la mujer número 1 del mundo desde 1989 (cuando tenía 12 años). – Judit Polgár


De izquierda a derecha: Judith, Susan y Sophia.

Así que para preparar a su hijo en un genio debe hacer lo siguiente:

  1. Tenga la firme creencia de que el talento es irrelevante y el trabajo duro lo es todo.
  2. Enseñe a sus hijos en casa para darles la posibilidad de enfocarse en una tarea específica (en el caso de las hermanas Polgar, Susan buscó en un armario a los 4 años y encontró un tablero de ajedrez, su madre decidió que sería el ajedrez) .
  3. Optimice la infancia de sus hijos para maximizar el tiempo de práctica en la tarea elegida (ya sea ajedrez, matemáticas, pintar lo que sea). Es crucial que el niño crezca para que le guste / ame esta tarea. Su padre una vez encontró a Sophia jugando al ajedrez en el baño en medio de la noche.
  4. Sea serio, dedicado y metódico al respecto, los genios están hechos, pero no es simple (eso supongo). En el caso de los Polgar, su madre organizó todo, el padre era un serio jugador de ajedrez, escribía numerosos libros sobre el tema, poseía miles de libros de ajedrez y regularmente tenía maestros de ajedrez que venían a enseñar a sus hijas.

Sinceramente, creo que esta es una gran historia y me hubiera gustado haber sido educada de esta manera. Entonces, si quieres niños genios, hazlo, pero será difícil, y puede que no sea como lo hicieron los Polgars. De todos modos, si alguien en esta pregunta estuviera lo suficientemente motivado para preparar a niños genios, lo hubieran descubierto más en serio por sí mismos, pero bueno, es una historia genial.

Fuentes

  • The Grandmaster Experiment – Léelo, es una versión mejor y más detallada de esta respuesta.
  • Wikipedia (ver enlaces debajo de los logros individuales de las hermanas).
  • Polgar Chess Festival 2012: “Tres hermanas – Una leyenda”

El puñado de casos en que los niños se volvieron altamente calificados tiene más que ver con una buena correspondencia entre las habilidades inherentes de los niños y su entorno que el entorno en sí. Lo que falta en la imagen son los fracasos mucho más numerosos donde los niños se rebelaron física o mentalmente contra la presión de ser algo que no son.

Los niños no son pizarras en blanco. Cuanto más coincida el entorno con las fortalezas e intereses del niño, cuanto más sean desafiados de manera que despierte su espíritu, más grandes serán sus mentes y sus espíritus.

Cuanto más trabaje un padre contra la propia naturaleza del niño, mayor será el daño para el niño y la relación entre el padre y el niño.

¿Cuántos genios no aman lo que están haciendo? El problema con las 10,000 horas para dominar la idea es que el enfoque está en el reloj y no en la persona. Una persona en camino a la maestría pasa 10,000 horas sin darse cuenta porque aman lo que están haciendo. 10,000 horas en algo que no te gusta puede producir algunas habilidades técnicas pero un espíritu aplastado.

Los robles se vuelven poderosos si obtienen todo lo que un roble necesita para crecer. Si le das un ambiente de roble óptimo a una palmera, no solo no obtendrás un roble, sino que obtendrás una palmera muy enferma.

Comenzaré por estar de acuerdo con los que dicen que deben concentrarse en criar a un niño feliz.

¿Pero cuál es el objetivo real que estás buscando? Si crecen para ser un “genio” pero no logran nada, ¿está bien? Probablemente no. Demos a este giro el más noble posible y asumamos que su objetivo real es permitirles que algún día hagan una contribución significativa en algún campo de estudio. Preguntémonos entonces: ¿cuáles son las características comunes de las personas que logran ese objetivo?

Lo primero a tener en cuenta: no son las personas que obtuvieron las mejores calificaciones en la escuela. El aprendizaje es importante, por supuesto, pero si su hijo obtiene una A, entonces saben lo suficiente sobre el tema para seguir aprendiendo en ese campo. En lugar de gastar tiempo obteniendo el 100% en cálculo, sería mucho mejor que tengan más experiencias en otras áreas, expandan sus habilidades sociales, etc.

De acuerdo con la investigación actual, su hijo también deberá tener agallas (la capacidad de enfrentarse a problemas difíciles), curiosidad, imaginación, entusiasmo y una “mentalidad de crecimiento” (la creencia no es que sean intrínsecamente inteligentes, sino que puedan lograr cosas en función de sus esfuerzos). Tendrán que encontrar y hacer algo que les guste y estarían encantados de disfrutarlo por su propio bien, porque incluso con todos esos rasgos a su favor, la suerte jugará un papel importante en si aportan algo o no. significativo.

Malcolm Gladwell, en su fabuloso libro Outliers, describe el genio como el producto de 10,000 horas de práctica. Argumenta que realmente no hay tal cosa como el genio.

Si quieres criar a un genio, haz que el niño practique algo durante 20 minutos al día y aumente gradualmente hasta que la práctica sea un par de horas por día. 10.000 horas aproximadamente se asigna a una obsesión de por vida con un tema específico. Es más un compromiso de su parte que del niño. El niño luchará, tendrás que vencerlos (no físicamente) para que se sometan. Una vez que el niño alcanza un conjunto básico de maestría, después de 5 años, después, lo disfrutan y las cosas se vuelven más fáciles. Mientras que los genios han pasado 10k horas en la práctica, lo contrario no es necesariamente cierto.

Existe un riesgo significativo de que el niño se resienta contigo por siempre.

Primero, responda la pregunta: ¿Está dispuesto a hacer de esta su vocación a tiempo completo hasta que su hijo crezca?
Segundo, conteste la pregunta: ¿Esto es justo para el niño?

Crié a mis hijos para que tuvieran interés en asuntos académicos e intelectuales a través de la lectura para ellos, llevarlos a museos, jugar juegos de estrategia con ellos y compartir cosas nuevas que había aprendido. Pero también tuve que dejar de ser tan exigente (ambos se quejaron). Cuando se convirtieron en adolescentes, tuve que retirarme e intentar apoyarlos en lo que querían hacer.

Mis hijos fueron Finalista Nacional de Duke Tip (supuestamente el 2% más alto en el país). Sin embargo, eso no los convirtió en los mejores estudiantes de la escuela (fueron a la escuela pública) o mejor que otras personas; Lecciones que tuvieron que aprender. Ninguno de los dos era aficionado a la escuela primaria, y quería decir cuánto les disgustaba cuando los invitaban a hablar como graduados del IB. Pero fueron lo suficientemente sabios como para no hacerlo.

Trata de convertir a tus hijos en genios y probablemente estarán solos, sin muchos amigos hasta que sean mayores y encuentren un grupo similar a ellos. Hay un cierto aislamiento que viene con saber más que otras personas a medida que creces. En su lugar, trate de ayudar a sus hijos a hacer lo que hacen bien. Si uno de ellos es un genio, todavía necesitará apoyo porque ser un genio trae sus propias dificultades.

Como padres, debe haber leído varios libros y artículos sobre cómo desarrollar la mente de su hijo, o debe haber tomado innumerables consejos de sus seres queridos con respecto a lo mismo. Desde darles almendras todos los días hasta hacer que se unan a clases de matemáticas rápidas, realmente no queremos dejar piedra sin remover para crear un genio a partir de nuestro pequeño. Esta publicación hará hincapié en algunas áreas cruciales, pero generalmente ignoradas, en las que necesita concentrarse si desea que su hijo sea un genio.

  • Durante el embarazo

Es imperativo que cuide la nutrición cuando está embarazada, y casi todas las embarazadas lo hacen. Sin embargo, hay un área en particular que merece atención, que es alimentar a su bebé con grasas saludables para el desarrollo adecuado del cerebro. Ahora, para hacer eso, las personas confían principalmente en almendras y otras nueces junto con aceite de oliva virgen extra, semillas de linaza, semillas de chia, etc. Pero estos hechos son ácidos grasos de cadena corta (ALA: ácido alfa-linoleico), la mayoría de los cuales actúan como un alimento simple que le proporciona energía con algunos beneficios y luego desaparece de su sistema en 10 horas. Pero, hay otro tipo de ácidos grasos que son los ácidos grasos de cadena larga (EPA: ácido eicosapentaenoico y DHA: ácido docosahexaenoico) , con DHA jugando un papel importante en el desarrollo de nuevas células cerebrales y aumentar la capacidad cerebral. EPA y DHA permanecen en su cuerpo por un ALA por mucho más tiempo (aproximadamente 3 días) y pueden ayudarlo a crear una mente genial para su bebé. El ALA también se convierte en EPA y DHA, pero no más del 1%, por lo que es imperativo consumir alimentos ricos en EPA y DHA, que son principalmente aceite de pescado y aceite de krill. También puede comprar suplementos de DHA que están fácilmente disponibles, para completar su nutrición.

No solo durante el embarazo, sino también antes y después del embarazo, el DHA es altamente recomendado para que el cerebro del bebé alcance su máximo potencial.

  • Durante la infancia

La infancia es un escenario donde hay mucho espacio para aprender y crecer, pero se ve enormemente afectado por televisores y teléfonos inteligentes. Ahora es ampliamente conocido que los niños aprenden más rápido que los adultos y también son más creativos e innovadores que los adultos. Por lo tanto, es el momento perfecto para que un niño desarrolle habilidades y talentos que los hagan ganar una ventaja competitiva en el futuro.

Entonces, no les hagas perder campamentos de verano, actividades extracurriculares y deportes, quien sabe que tal vez tu hijo tenga el potencial de convertirse en el próximo Sachin Tendulkar o LeBron James. La única forma de averiguarlo es explorar. Deje que su hijo descubra sus talentos y sumérjase en él para emerger con éxito. Estas cosas son tan importantes como los estudios y pueden dar forma a la carrera del niño incluso mejor que los estudios.

También puede enseñar idiomas extranjeros a su hijo, ya que la infancia es una etapa en la que realmente pueden superar a los adultos en términos de aprendizaje, su hijo hablará un nuevo idioma con más fluidez que cualquier otro adulto. Del mismo modo, puede hacer que su hijo aprenda cualquier cosa durante la infancia, es altamente recomendable aprovechar esta etapa y aprovecharla al máximo.

Además, los videojuegos demuestran desarrollar la mente de un niño, y como padres, debe administrar el día de su hijo para que no solo juegue videojuegos todo el día.

  • Haz que lean todos los días

La mayoría de los jóvenes tienen dificultades para mantenerse actualizados, leer y mejorar sus conocimientos. Todos sabemos lo importante que es leer. Leer sobre las cosas que te gustan, los periódicos y los libros, juega un papel muy importante en el desarrollo de nuestra personalidad. Las personas a menudo se dan cuenta tarde y luego luchan para mejorar su conocimiento solo porque quieren aprobar cualquier examen o una discusión grupal. Lo que no se dan cuenta es que, para tener éxito, necesitas tener un estilo de vida que implique leer todos los días, solo así podrás superar tus discusiones grupales, entrevistas y tener éxito. Según se informó, el inversionista Ace Warren Buffet dijo que lee aproximadamente 500 páginas al día, y no solo él, sino todas las personas exitosas, han enfatizado la importancia de leer en la vida. Simplemente mediante el robo de preguntas de conocimiento general antes del examen no mejorará su conocimiento, solo comenzando en el momento adecuado y convirtiéndolo en parte de su vida creará maravillas. Además, la lectura es realmente amada por las personas que lo tienen en su estilo de vida, pronto su hijo también se interesará en la lectura. Solo tienes que llevar el caballo al pozo y asegurarte de que tome el primer sorbo.

Todos los niños estudian, pero lo que realmente los diferencia es su conocimiento. Una persona bien leída sabe mucho y, por lo tanto, puede hacer muchas cosas que una persona normal solo puede imaginar.

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Fuente: blogs (qriyo)

No, bajo ninguna circunstancia, enviarlos a la escuela pública. Si no puede pagar una escuela privada, enséñeles en casa lo mejor que pueda y encuentre mentores y tutores para ellos.

Nunca les permita saber qué niveles / límites tienen otras personas de su edad. Necesitan creer realmente que no hay puntos de referencia para los que puedan alcanzar. Sin límites.

A menudo, expóngalos a música compleja, obras de arte y otros “ruidos” para que sus cerebros estén mejor acostumbrados al pensamiento matemático. Crear orden a partir del caos puede volverse más natural para ellos.

Si desea crear un genio funcional, debe reemplazar la pérdida de interacciones sociales de la escuela con sus compañeros con interacciones con todo tipo de niños y adultos. Nunca les dé la idea de que tener una discusión de 2 horas con un ex minero de carbón de 88 años es mejor o peor que pasar 2 horas con una persona que enseña en una universidad. Usted simplemente no puede pasar sus prejuicios a ellos porque construye límites en sus mentes.

Permítales jugar regularmente. Permítales dictar lo que significa “jugar” para ellos, y no juzgue su elección. Permítales cavar en la tierra, jugar en los columpios o construir un nuevo sistema operativo de computadora en su tiempo de juego.

Esto es lo mejor que puedo hacer, era un niño inteligente y me vi obligado a permanecer dentro de los límites de lo “normal”. Mi madre sintió que mi ser “dotado” era vergonzoso para ella y por eso pisó los sueños de mi padre para mí en todo momento. Se convirtió en alcohólico y murió 40 años demasiado joven. Mi madre y yo no hablamos. No tengo éxito en situaciones sociales o de negocios. Soy inteligente, pero no tengo la inteligencia para hacer que todo funcione.

Una última cosa, si el cerebro de su hijo no es el de un genio, puede seguir mis ideas y generar un niño mucho más completo de todos modos. Tal vez no sea un genio, pero está mejor que casi todos los niños.

He puntuado muy alto en las pruebas de CI en el pasado. A partir de estas pruebas y el estudio del Genio a lo largo de los años, no creo que uno pueda convertirse en un Genio a través del aseo personal. Los verdaderos genios nacen de esta manera, no se crean con el tiempo. Si uno fuera a tratar de cuidar a un niño; Creo que terminarías con un niño bien educado, pero no con Genius. Probablemente no haya nada de malo en esta educación formal, siempre y cuando el niño pueda manejar tal aprendizaje. Sin embargo, la idea de crear un Genio es tan compleja que la posibilidad de hacer uno probablemente sea imposible. El genio es incluir muchos factores que no pueden ser arreglados, no importa lo difícil que alguien intente hacerlo. Cualquiera de los dos es Genio o no, es realmente un acto de la naturaleza.

Pregunta por qué quieres hacer esto? ¿No crees que un niño debería ser un niño? ¿Quieres robar a tu hijo de su infancia? Quieres hacer esto por ti mismo … realmente, porque no ayuda al niño. Su hijo necesita pasar por el proceso natural de autodescubrimiento, parte del cual es vincularse con su grupo de compañeros para que eventualmente puedan dejarlo, lo que implica verse a sí mismos como sus compañeros no los ven como usted quiere que sean. Si lo cortocircuita, solo se crearán problemas más adelante. No puedes “hacer” un genio. O está ahí o no lo está. Puede exponer a su hijo a diferentes actividades, entornos y personas para que lo ayuden en su proceso de autodescubrimiento, pero en mi opinión, su trabajo es ser un entrenador, no controlar cómo crecen y, ciertamente, no prepararlos para que se conviertan en un genio.

Estoy de acuerdo con lo que dijo Craig Hoyle. Lo más que puede hacer es darles la oportunidad de explorar diferentes áreas (arte, música, deportes, literatura, etc.), aunque esto puede ser costoso.

No me considero un genio, pero tuve una educación muy completa. Mis padres me animaron a practicar deportes, a pesar de que nunca tuve un talento especial en ninguno de ellos, me animaron a unirme a la banda de la escuela, aunque esto era terriblemente caro y requería un sacrificio de su parte. Entre mi hermana y yo, teníamos algo casi todas las tardes. No les importa que no me convertí en un prodigio en ninguna de las cosas que intenté. Lo he hecho muy bien académicamente, y atribuí esto a la gran cantidad de ayuda que recibí con tareas y proyectos, el hecho de que me animaron a leer vorazmente, y no dudo que la genética jugó un papel muy importante aquí .

No puede hacer nada para hacer que su hijo sea un genio, simplemente necesita darles muchas oportunidades en diferentes áreas, alentarlas y apoyarlas, y esperar que encuentren algo que les encanta hacer.

Primero: esto no debería ser un objetivo. Tu hijo no está ahí para ti; Estás ahí para el niño. Sus intereses deben ser su primera prioridad, y convertirse en un genio, a pesar de que la palabra está mal definida, por lo general no es de su interés; es más probable que esté causando infelicidad que cualquier otra cosa. Debes tratar de criar a un niño feliz ; darles la oportunidad de adquirir una buena educación sin duda debería ser parte de eso, pero nada más que eso.

La idea conductista de la pizarra en blanco ha sido desmentida hace mucho tiempo. El estilo de crianza puede ciertamente ayudar a criar a un niño “inteligente”, y creo que, aunque esto es una mera especulación, es muy importante tratar de responder a todas las “preguntas tontas” del niño, no bloquearlas y mantenerlas. haciendo todo tipo de divertidos experimentos.

Creo que la idea clave aquí es que si te esfuerzas demasiado, fracasarás. Comenzarán a resentirse de la ciencia, resienten el aprendizaje y posiblemente incluso te resienten.

Tampoco caiga en la clásica falacia del dualismo. Las emociones son parte de la vida. Si descuida esto, puede terminar con un caso muy similar al de John Stuart Mill, cuya educación muy dura pero también emocionalmente restringida puede haber sido (parte de) la causa de una depresión más adelante en su vida. Fue criado con la única intención de ser un genio, en el sentido de que debería ser el sucesor de Jeremy Bentham. Su padre tuvo éxito, pero ¿a qué costo?

¿Puedes?
Probablemente no, pero como dice Ryan, puedes acercarlos. Puedes involucrarte con tus hijos, puedes asegurarte de que se adhieran a las cosas, puedes intentar interesarlos y desarrollar sus habilidades.

Pero no se puede garantizar el éxito. Por cada prodigio descrito en las respuestas, habrá cientos que no podrán aguantar el ritmo, y cientos que pasarán las horas pero nunca lo lograron. Richard y Michelle Feynman criaron hijos brillantes (uno adoptado y otro natural), pero en ningún lugar tan brillantes como su padre. Yo diría que si no pudieran forjar un genio, entonces no hay garantía de que alguien más pueda hacerlo.

¿Debería usted?
Tenga cuidado con lo que desea, porque puede conseguirlo. El genio no es todo lo que se creía. Los éxitos sobresalientes son raros, y hay muchos niños con talento prodigioso que no lograron encontrar la felicidad en la edad adulta.

Las probabilidades de entrenar a un niño hasta el punto en que puedan alcanzar el nivel más alto en cualquier campo competitivo o artístico, lo suficiente como para ganarse la vida, en cualquier campo, son bastante escasas. Y si no lo consiguen, ¿entonces qué?

¿Entonces, qué debería hacer?
¿Punto de vista personal? Creo que la respuesta de Ryan acerca de estar involucrado está en la línea correcta, aunque el ejemplo específico que me da parece ser casi obsesivo.

Aunque ayudamos a nuestros niños a que hagan su tarea y se preparen para juegos y cosas extracurriculares, y nos aseguramos de asistir a las presentaciones y los días de deportes, me gustaría llamar a la tutoría para pedir tutoría adicional por un par de razones. En primer lugar, parece demasiado pedir tanto al niño como a los maestros, ya que los niños tienen mucho menos tiempo para ser niños en estos días, y detesto comer más de lo necesario. En segundo lugar, se siente artificial e insostenible; si un maestro me dijera “su hijo tiene talento para x y usted debe desarrollarlo” o “su hijo necesita ayuda adicional aquí”, eso es una cosa. Confío en que me digan si realmente hay algo allí. Pidiendo tutoría en la ejecución ordinaria de las cosas simplemente parece … insistente.

Mucho más importante que entrenar para un genio es crear un niño estable, bien ajustado y resistente con un interés en las cosas. Para eso, estaría más interesado en:
– Ayudar a enmarcar el mundo de una manera que los aliente a hacer buenas preguntas.
– Darles oportunidades para hacer cosas por sí mismos y cometer sus propios errores y decisiones.
– Ayudándolos a desarrollar su propio marco de valores (lo que significa dar un cierto grado de orientación. Uno de mis padres vio todo como perfecto o horrible, y el otro se reservó todo juicio. Me tomó décadas para obtener un marco de trabajo propio) .
– Ayudándoles a aprender cómo empatizar con otras personas, cómo confiar en ellos y ser dignos de confianza, cuándo no confiar, cómo leer las emociones.
– Ayudarles a superar la timidez y darse cuenta de que otras personas siguen siendo personas, sin importar cuán grandes sean sus títulos de trabajo.
– A medida que envejecen, asegurándose de que comprenden los temas esenciales para dar sentido al mundo, en particular, el método científico, las estadísticas y la economía.
– Siempre fomentando la curiosidad, (suavemente) empujando los límites, explorando sus intereses más profundamente y buscando (y considerando críticamente) diferentes perspectivas y puntos de vista alternativos.
– Encontrar algo que les encanta hacer y ayudarles a descubrir cómo hacerlo parte de su vida.

Por favor, no trates de hacer esto! Equivale a maltrato infantil.

Déle a su hijo todas las ventajas que pueda manejar en términos de estímulo intelectual y todo tipo de actividad, mental y física. Pero solo si el niño quiere hacer estas cosas: nunca obligue a un niño (o adulto, por el contrario) a seguir una actividad que se supone que es divertida, como el ajedrez o un deporte. Ofrezca todo lo que pueda, y si el niño muestra interés, aliéntelo, pero deje que el niño elija sus propios intereses y apoye lo que sea.

No sea en casa-escuela: la parte más importante de la escuela es el aspecto social, y la educación real se puede obtener en cualquier momento y lugar. Asegúrese de tener mucha información a mano en el hogar, desde libros de árboles muertos en sus estantes y una tarjeta de la biblioteca hasta acceso ilimitado a Internet. De esa manera, el niño puede tener todos los estímulos intelectuales que necesita, mientras sigue siendo parte de la sociedad normal.

Lo más importante es hablar con su hijo sobre cualquier cosa y todo. Pase mucho tiempo dedicándose por completo a sus necesidades e intereses, responda a todas sus preguntas cuando pueda y cuando no pueda, diga algo como “¡No sé! Descubrámoslo” y hagámoslo juntos. con el niño.

Hacer todo esto le permitirá al niño desarrollar su potencial completo, cualquiera que sea el nivel que pueda tener, sin inducir la ansiedad y los temores de rendimiento que traerá la preparación del genio, incluso si el genio es posible para ese niño.

En caso de que la pregunta cambie, la que respondí fue: “¿Cómo puedes preparar a tu hijo para que se convierta en un genio?”

Bobby Fischer es considerado el mejor jugador de ajedrez de su época, y todos los demás grandes maestros lo consideraron un genio.

Seguramente, si Bobby fuera tu hijo, estarías orgulloso de sus logros en el juego de ajedrez.

Pero también pasó a vivir una vida muy problemática.

Las hermanas Polgar también han logrado un éxito similar. Pero hasta ahora, sus vidas han sido mucho menos tumultuosas que las de Bobby Fischer.

La cuestión del genio de la preparación es curiosa. Sospecho que a todos los padres les gustaría que su hijo tuviera y descubrir algún genio que abre puertas y gana elogios para toda su vida. Pero creo que la mayoría de los padres también querrían que sus hijos eviten el tumulto y los desafíos de toda la vida que enfrentan algunos niños genios.

Y claramente hay un rango de normalidad en los otros aspectos de la vida de varios genios, por lo que no es una elección simple ni tampoco. Pero tampoco estas características son completamente independientes entre sí. La realidad de las vidas, genio o no, es muy complicada.

Las preguntas demasiado simples a menudo provocan respuestas demasiado simples. Debemos tener cuidado en buscar información detallada, pero no leer demasiado en las respuestas simples.

Creo que esta es la pregunta equivocada de preguntar. En el libro Outliers, encontraron que todo lo que necesitas es un umbral de inteligencia para hacerlo bien. Hicieron un seguimiento de miles de niños con el coeficiente intelectual más alto del país durante décadas y descubrieron que una vez que alcanzaba cierto nivel de CI, no era más probable que ganara premios, premios Nobel u otros logros que otras personas.

El baloncesto es una gran analogía. Si tienes 6 pies de altura, 5 pulgadas adicionales no importan tanto como otras cosas como la habilidad. Si tienes 3 pies de altura, la altura importa.

Lo más loco que encontraron fue que la mayoría de estos niños súper prometedores con un IQ ridículamente alto tuvieron un éxito mediocre en la vida.

Hay cosas más importantes para la vida que la inteligencia directa: persistencia, perseverancia, ética de trabajo, encontrar mentores, etc. Cosas de las que hablo constantemente en mi contenido en mi blog.

¡Esta es una pregunta muy aterradora! La ambición de un padre nunca debe ser mayor que la del niño.

Si ser un genio es importante para ti, trabaja en ello por ti mismo. Nunca es tarde para volverse más inteligente. Deje que su hijo viva su propia vida de la manera en que quiere vivirla. Esa vida le pertenece a él / no a ti! Tu papel es apoyar y amar.

Si quiere ayudar a su hijo a convertirse en todo lo que puede ser, anímelo a hacer lo que ya quiere hacer. Está bien presentarle a su hijo las cosas que ama, pero deje que la elección continúe siendo suya. Dale oportunidades para probar cosas nuevas por diversión y por ninguna otra razón. Si a su hijo le apasiona buscar algo, pronto lo verá. ¡Entonces puedes apoyar el sueño de tu hijo! Al perseguir cualquier sueño, ¡SIEMPRE debería ser su hijo el que lidere!

(Hablo de la experiencia de un niño que se sintió casi arruinado por la ambición de su madre. ¡No se lo haga a su hijo!)

No estoy seguro de si puede “preparar” a su hijo para que se convierta en un genio, sin embargo, puede darles las herramientas para ser más intelectuales y tener vías neuronales más complejas. Algunas de estas herramientas incluyen escuchar música clásica, incluso en el útero, enseñándoles cómo leer música y tocar instrumentos musicales y enseñándolos de una manera lúdica que no haga que el aprendizaje sea aburrido y desalentador. Los niños aprenden mejor a través del juego y eso debería animarse y ayudarlos a desarrollar su propio genio.

Nadie puede crear un genio . Pero como padres y maestros podemos fomentar un buen aprendizaje y una mente inquisitiva entre nuestros hijos . Debemos desarrollar en ellos el arte de la indagación y nutrir la creatividad.

Es muy fácil. Sigue estos pasos:

  1. Enséñele a su hijo cómo obtener conocimiento de todos y de todo.
  2. Enséñele a su hijo cómo representar las propiedades de todos y de todo.
  3. Enséñele a su hijo cómo conectar cada pregunta con la ley natural.
  4. Enséñele a su hijo cómo formular respuestas usando la ley natural.
  5. Ilustre lo común de la ley natural a su hijo.

Siga estos cinco pasos meticulosamente. Tu hijo se convertirá en un genio.

fuente: Genius Mother Institute