Ellos no Este mito avanzó en todas las conferencias y reuniones a las que asistí cuando aún vivía en los EE. UU. Y aún lo escucho de profesionales de la educación en los Países Bajos.
El hecho es que las investigaciones indican que los padres son abrumadoramente correctos cuando identifican a sus hijos como dotados : algo superior al 70% correcto en varios estudios, en comparación con algo debajo del 20% de precisión para profesionales de la educación de diversos tipos. Es mucho más común que los padres subestimen en exceso la inteligencia o el talento de sus hijos.
Aquí un buen artículo de encuesta sobre el tema:
http://louiseporter.com.au/pdfs/…
Esto también es en mi experiencia abrumadoramente cierto de la identificación de discapacidades de aprendizaje. En mi experiencia, los padres identifican el comportamiento con precisión, pero no entienden o aprecian su impacto en el aula, ya que generalmente no interactúan con sus hijos en el aula. Esto tiene todo tipo de sentido.
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