¿Significa algo que la letra de mi hija de 8 años es ilegible? Ella es muy brillante, ¿esto es sólo pereza?

Answer 1

Edición: esta respuesta se ha editado para incluir información para estudiantes en los EE. UU. Sobre ‘Child Find’ en el Acta de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA), que es una legislación federal para proteger los derechos de aprendizaje de los estudiantes. Para acceder a su texto, consulte http://idea.ed.gov/.

La escritura a mano sin lágrimas de Jan Olsen es un método excelente para enseñar a los no escritores o escritores desordenados cómo formar letras correctamente y escribir a mano.

Pero aquí hay algunas consideraciones de escritura para usted primero:

1 / La escritura sucia no es una discapacidad de aprendizaje, pero la disgrafia es una discapacidad de aprendizaje. Si sospecha que su hijo puede tener una discapacidad de aprendizaje, debe actuar como su defensor educativo ahora. ‘Child Find’ es parte de la Ley de Individuos con Discapacidades en la Educación, diseñada para asegurar que cada estudiante con una discapacidad de aprendizaje sea ‘encontrada’ y se satisfagan sus necesidades de aprendizaje. http://www.childfindidea.org/ove…. Históricamente, a menudo se pensaba que los niños con discapacidades de aprendizaje eran perezosos, desmotivados o tercos. Ahora sabemos que estas son etiquetas que son injustas cuando se usan para estereotipar las respuestas de los estudiantes con discapacidades. Ya no culpamos a las personas con discapacidad por su discapacidad. Ahora, hacemos todo lo posible para ayudar a las personas con discapacidades de aprendizaje a ser educadas de acuerdo con sus necesidades únicas. Esta es la ley en cada estado.

Los niños que no son “encontrados”, y que deberían serlo, se les recomienda que hagan que sus padres escriban cartas a la escuela y que busquen asesoramiento legal cuando no se atienden los esfuerzos para educar. Para obtener más información sobre cómo aprender a ser un defensor de la educación para un niño, o para uno mismo, visite http://wrightslaw.com/.

La disgrafía puede ser el resultado de una discapacidad visual, auditiva u otra de procesamiento desconocido. Encuentre la causa de la escritura ‘desordenada’ antes de continuar insistiendo en una escritura más ordenada. Una evaluación psicológico-educativa (“evaluación psicológica” para abreviar) puede ayudarlo a determinar la causa de su “desordenada” letra. Pensar en los niños como ‘perezosos’ que no cumplen con tus estándares no te ayuda a ti ni a ellos a aprender.

Aconsejo a todos los padres, maestros y personal administrativo de la escuela que hagan lo que puedan para conseguir que cualquier niño que sospeche pueda ser evaluado profesionalmente por una discapacidad de aprendizaje para una discapacidad de aprendizaje, especialmente porque la intervención temprana funciona mejor para minimizar los impactos educativos de las discapacidades de aprendizaje. Los profesionales más apropiados para hacer esto son los psicólogos educativos que pueden dar una serie de pruebas; y los oftalmólogos, para determinar que no existe una causa orgánica, y si la hay, para ver si se puede corregir médicamente o acomodar de alguna manera para que todos los estudiantes puedan acceder a su plan de estudios. Los padres que llevan a sus hijos a tales evaluaciones profesionales deben asegurarse de recibir un informe escrito, fechado y firmado del profesional certificado que describa en detalle los resultados del examen y las recetas para el futuro en la escuela, si las hubiera. Depende de los padres que son titulares de los derechos educativos de sus hijos decidir si compartir informes de médicos privados con las escuelas a las que asisten sus hijos.

2 / Evitar las etiquetas . ¿Está siendo demasiado crítico y etiquetando la letra de su hijo de una manera que no ayuda? Clasificar la escritura a mano como “como una niña” no es útil.

3 / Motivación . La escritura a mano puede convertirse en diversión si obtienes un papel precioso, bolígrafos encantadores con todo tipo de plumillas y colores de tinta. Paquete todo en dos regalos, uno para usted, uno para su estudiante de escritura a mano. Abre tus regalos sentados lado a lado en un escritorio. Hágale saber a su estudiante que las plumas también son divertidas para dibujar. Y para escribir. Deje que su estudiante experimente por sí mismo el expresivo flujo de tinta en una página blanca de papel receptivo a la tinta, ¡y ella quedará enganchada!

4 / Cada niño es único. Un niño que tenía disgrafia, dislexia y TDAH descubrió que realmente le encantaba dibujar. Cambió su mundo y le dio un camino ‘en’ al mundo del texto. Comenzó a dibujar caricaturas que llamó ‘manga’. Comenzó a escribir diálogos e historias, y muy pronto comenzó a leer otros cómics de otros artistas / escritores. Su disgrafía se desvaneció, su fluidez en la lectura y comprensión mejoraron, y fue una alegría ver. Todo era una cuestión de motivación e interés con él.

Answer 2

Para cualquiera que se pregunte acerca de la pregunta, como hizo el respondedor:
NO TE PREOCUPES. Céntrate en cualquier otra cosa, pero no pierdas el tiempo en escribir a mano. Lo digo por el bien de tu hijo también.

No solo es un tema inútil por el que preocuparse, su influencia es menor de lo que puede pensar y, lo que es más importante, no tiene ningún valor indicativo o predictivo. Déjame ilustrar con una historia personal:

Mi escritura es posiblemente lo peor que verás en tu vida. Piense en cómo ese niño de ocho años escribe y multiplíquelo con el efecto de estar en la profesión médica. Laura Copeland una vez me envió esto, en su infinito ingenio y sabiduría.

Mi padre y casi todos mis maestros de escuela primaria me han perseguido como una bruja en la edad oscura, y pasé muchas noches ensuciando los folletos de “mejora tu escritura” con una mezcla de lágrimas y tinta de pluma. Todo en vano.

En la escuela secundaria, muy a menudo la única crítica que recibí fue la de mis escritos. Luego llegó la universidad y de repente nadie dijo nada sobre mi escritura y mis calificaciones se dispararon más rápido que el boom de las puntocom y me fue bastante bien. Entonces realmente, no te preocupes ni un segundo por la letra de tus hijos; no tiene ninguna relación con ninguna otra habilidad que sea relevante en su vida.

¿Signo de inteligencia?
He visto a los idiotas escribir lo que esencialmente era un desperdicio de tinta en una hermosa caligrafía. ¿Quieres que tu hijo se vea inteligente? Usa gramática de adultos y enséñale una palabra nueva y divertida todos los días. Si es posible, déjala crecer en un entorno multilingüe. No hay excusas: no hay lugar en el mundo donde uno solo pueda hablar un idioma. Hice lo mejor que pude para desarrollar estas habilidades y aún así disfruto de su valor todos los días, mi letra aún es una mierda.

¿Predictor del éxito?
Ese fue un concepto popular hasta que surgieron las máquinas de escribir, pero espero no volver a querer a mi bebé. Debería vivir bajo el puente si ese fuera el caso. Permítanme señalar por motivos de discusión que soy médico y becario Fulbright que realizó su investigación de doctorado y postdoctorado en Harvard. Y (actualización 🙂 a partir de 2016, también acabo de conseguir un codiciado trabajo en una empresa conocida por tener el proceso de entrevista más difícil: mi letra aún es una mierda.

¿Un paso importante hacia las habilidades manuales finas?
Puedo sacar un punto medio, separar las capas de un vaso sanguíneo sin dañarlo o usar una consola MIDI con más botones y botones que la cabina de un piloto sin estropear, mi letra aún es una mierda.