Mi hijo bilingüe no habla todavía. ¿Cuándo debo empezar a buscar ayuda profesional?

Answer 1

El bilingüismo no provoca retrasos en el habla / lenguaje. Si sospecha que el habla o el lenguaje de un niño se retrasan, pídale que lo evalúe un patólogo bilingüe de habla y lenguaje. Cuanto antes se haga esto, mejor. Si se diagnostica una demora o un trastorno, la terapia será más exitosa cuanto antes se inicie. 2 1/2 ciertamente no es demasiado temprano. He trabajado con niños desde los 18 meses para el habla y el lenguaje, y desde mi nacimiento para problemas de alimentación.

Answer 2

Veo por tu actualización que tu hijo está hablando ahora. ¡Felicidades! Pero he decidido agregar una respuesta de todos modos, con la esperanza de que pueda ser de utilidad para los padres en una situación similar.

TL; DR: Los entornos bilingües NO ralentizan el desarrollo del habla en los niños en ningún grado apreciable.

PERO si cree que su niño pequeño podría tener algún tipo de problema de desarrollo, y está en su poder hacer que un niño evalúe al niño, hágalo.

No puede hacer daño preguntar, aunque puede doler escuchar la respuesta. Sin embargo, si su hijo está experimentando un retraso grave, cuanto antes reciba ayuda, mejor será el resultado para el niño y para usted (aunque ciertamente no se sentirá así desde el principio).

LARGA HISTORIA:

Mi hija estadounidense está casada con un holandés y viven en los Países Bajos. Cuando su hijo fue apenas tímido de su segundo cumpleaños y aún no había dicho nada que pudiera reconocerse como una palabra en holandés o inglés, mi hija se tragó sus miedos y lo llevó al médico.

Una cosa llevó a la otra y unas semanas después, me encontré volando a Amsterdam para estar con mi hija y mi yerno en el segundo cumpleaños de mi nieto, cuando mi nieto también tendría su primera evaluación psicológica. Ya sabíamos que los profesionales sospechaban que podría estar en el espectro del autismo, lo que he aprendido, es casi lo mismo que decir: su hijo se está desarrollando a un ritmo más lento que el promedio y parece pensar de manera diferente. (Gee. Eso es informativo.)

En pocas semanas, comenzó a asistir a una escuela para niños con una variedad de problemas de desarrollo. Tendrá cuatro años este diciembre y todavía no tiene un diagnóstico definitivo. Pero casi desde el momento en que comenzó a asistir, sus maestros informaron que entendía completamente lo que le decían y, con algunas excepciones, solo se hablaba holandés en la escuela. También entendió claramente el inglés que se habla en casa, al menos tan bien como cualquier otro niño de dos años.

Poco después de comenzar la escuela, comenzó a esforzarse por decir algunas de las palabras que escuchó. Balbuceaba todo el tiempo, y claramente estaba tratando de comunicarse. Poco antes de cumplir los tres años, comenzó a decir ‘sí’. Esta fue la primera palabra que pudo articular con la claridad suficiente para que otros lo entendieran. Quieres jugo de pera Yesssssss.

Antes de eso, hubo sonidos que hizo que parecían indicar ‘mamá’ o ‘papá’. Esto se aclaró después de que cumplió tres años Este año, incluso ha pronunciado algunas oraciones y frases inteligibles. De hecho, la última salió de su boca hace solo dos semanas.

Mi hija y su esposo estaban sentados juntos en un sofá en su sala de estar viendo una película apropiada para niños. Mi nieto abandonó sus juguetes y se lanzó al sofá para insinuarse (con bastante fuerza) entre ellos. Cuando estuvo sentado, miró a cada padre con entusiasmo, luego levantó su pequeña pata y dijo: “Hola, muchachos”.

Es posible que no se sienta impresionado al escuchar que un niño de casi cuatro años dijo algo así de simple, pero mi esposo y yo estuvimos sobre la luna durante días después de que mi hija nos lo contó.

Como dije, mi pequeño amigo tendrá cuatro en diciembre, y él sigue haciéndose más increíble (como hacen los niños). Le encanta su escuela, y la exposición a otros niños, la terapia del habla y las visitas domiciliarias lo han ayudado enormemente en los últimos dos años. Su discurso puede tardar en llegar, pero se acerca. Y la exposición a dos idiomas claramente no es el problema. Las pocas cosas que el pequeño puede decir (claramente) incluyen palabras y frases de ambos idiomas. “Dooie.” [Adiós]

Por supuesto, ha tenido pruebas de audición (no hay problemas allí) y un EEG (no hay señales de actividad de convulsiones), pero no tendrá la edad suficiente para una exploración cerebral más completa por (creo) otro año más o menos. Pero la sospecha es que algo en la forma en que su cerebro está conectado está cruzando las señales de sus oídos a su boca. Claramente lo frustra cuando escucha que los sonidos de su boca salen mal.

Hubo un momento, por ejemplo, cuando él decía: “Oohsss”. Mi hija tardó un rato en darse cuenta de que estaba tratando de decir “zapatos”. Su problema puede ser similar a la dislexia, pero para hablar en lugar de leer. Entonces el terapeuta y mi hija están enfatizando los fonemas, no las palabras. “Sh” por ejemplo, todo por sí mismo. Luego “Oohs”. Ahora mi pequeño amigo puede decir: “Shooshsa”, cuando él quiere sus zapatos.

¿Cree que su hijo puede tener un problema pero tiene miedo de consultar con un profesional y descubrirlo con seguridad?

No estas solo. Pero si existe un problema, no va a desaparecer. Así que siente el miedo y hazlo de todos modos. Cuanto antes mejor.

Y que la Fuerza te acompañe.

Answer 3

No tengo una buena respuesta para ti, solo una anécdota. Mis hijos están expuestos principalmente al francés (mis padres, su guardería), pero solo hablo inglés con su padre. Hasta aproximadamente los 3 años, uno era hablador, uno no lo era. La que no hablaba mucho parecía saber tantas palabras como su hermana, pero no las usaba a menudo. Si ella quería un bocadillo, su hermana lo pediría primero, así que no tenía que hacerlo. Solía ​​decir “ella simplemente no tiene nada que decir”.

Avance rápido nueve meses. Ahora tenemos una inversión de roles. La señorita tranquila ahora es bastante el chatterbox; Ella habla mucho más inglés que su hermana. Ella puede recitar algunos libros / “leer a lo largo”. Todavía tiene algunos problemas pequeños (para algunas palabras, usa “sh” en lugar de “s”, y su “sh” tiende a sonar como “f”) pero toma correcciones muy bien. Ella vendrá a mí, días más tarde, para confirmar cómo se debe pronunciar algo. Otros han comentado sobre el cambio, también.

En cuanto al enfoque de un solo padre, un solo idioma, o el idioma del hogar fuera del idioma, existe cierto apoyo a la idea de que no es necesario: http://today.msnbc.msn.com/id/41 … hablan ambos idiomas con mis hijos, y hasta ahora, no parecen confundidos, pero a veces me piden que cambie. Solo trato de proporcionar buenos modelos en ambos idiomas.