Si su hijo se está desempeñando lo suficientemente bien como para mantener un buen progreso académico, no debería haber una cuestión de retenerlo después del primer grado.
Su incapacidad (¿o indisposición?) Para quedarse quieto y hacer la transición en el horario de otra persona puede deberse a varios factores (o una combinación de factores).
Debe ser evaluado física, emocional y psicológicamente para determinar si su “no conformidad” es el resultado de algún problema o simplemente una parte de su personalidad que no lo hace “popular” entre los educadores y el sistema educativo estándar.
Ojalá pudiera presentarte a un amigo mío que frecuenta a Quora. Él dice que nunca encajó en la escuela, pero es una de las personas más educadas y sabias que conozco.
Antes de permitir que el sistema escolar “encasille” a su hijo, primero descubra qué está pasando en su cabecita y luego busque formas de darle todas las oportunidades para ampliar el proceso de ser él mismo.
¿Cuáles son los argumentos para (y en contra) la retención para un niño de 1er grado?
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