Si hay impedimentos suficientemente graves, el estudiante puede calificar para 504 adaptaciones que permiten adaptar un plan de educación para facilitar el desarrollo de los estudiantes. El aumento de la organización externa es beneficioso, incluyendo cosas como una copia de los apuntes que el alumno puede resaltar, se le da una sinopsis de qué material se trata antes de que comience la sección, los padres reciben correos electrónicos de las tareas y el plan de estudios para que sepan lo que está pasando, los maestros preguntan a los alumnos discretamente para las tareas que los estudiantes no recordaron entregar y notificar a los padres que pueden verificar que las tareas completadas llegan a la escuela, los puntos de penalización no se aplican al trabajo tardío realizado, pero el estudiante no recordó entregar hasta el momento recordatorio, tiempo adicional y espacio reducido Entorno de prueba, y cualquier otra cosa que la gente creativa descubra para el estudiante.
¿Qué tipo de alojamiento educativo hay disponible para estudiantes de 8º grado con TDAH y TOC graves?
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