Cómo explicar la palabra ‘matar’ a un niño de cuatro años

No me detengo en estas cosas. Matar es lo que sucede entre tener un pollo vivo y un cubo de KFC.

Primero tienes un animal o planta vivo, y luego está muerto. Si contribuiste a que estuviera muerto, entonces lo has matado.

Podría agregar que la mayoría de la vida es valiosa y hermosa, por lo que al matar algo debe haber una buena razón. (por ejemplo, obteniendo comida, matando zombis en Minecraft, etc.)

Lo siento, esto me hizo sonreír.

Es posible que no esté repitiendo la palabra exactamente correcta. Podría haber sido algo tan simple como “Bob the Builder” (caricatura) y el niño recogió “kill” en lugar de “Bill-der”.

También es posible que haya escuchado un anuncio de PBS sobre algo que viene en la semana de barridos o cualquier otra cosa.

Trate de pedirle que le muestre lo que significa. Él podría ser capaz de hacerlo, incluso si es solo la palabra incorrecta que está usando, lo que puede corregirse con amor.

Mi hijo no era verbal hasta las 5, pero estaba en la guardería. Un día, llegó a casa diciendo: “Ho Ho”, y nos esforzamos al máximo para descubrir qué quería. Probamos los pastelitos / bocadillos de la Anfitriona, probamos la “tarea”, probamos todo lo que pudimos imaginar y nunca lo descubrimos. Hasta que, aproximadamente un año después, pasamos junto a un Papá Noel en el centro comercial y mi hijo señaló y gritó: “Ho, Ho”. (No celebramos la Navidad, así que nunca se nos ocurrió).

Cuando era mayor, jugaba al baloncesto y seguía refiriéndose a la puntuación de “Posible”, pero no pudimos averiguar de qué estaba hablando. Entonces, en uno de los juegos, vino y nos mostró el marcador. Decía: “Hogar”, por un lado, y “Pos”. (que creo que representaba la palabra “Posesión”).

Un poco más joven, comenzó a decir “lo hizo”, y de nuevo, no teníamos ni idea. Le pregunté a su maestra de preescolar, quien dijo: “¡Oh! Eso significa: ‘¡Danielle lo hizo!” … Los niños tratan de decir palabras, pero no siempre son correctos.

No empieces a darle conferencias sobre lo que significa la palabra, solo averigua lo que está tratando de decir y trabaja desde allí.

Cuando estaba terminando esto, me vino a la mente una ola de pensamientos realmente oscuros, que probablemente no tenga sentido, pero siento la necesidad de ponerlos ahí fuera. (Una vez más, me disculpo, a menudo voy directamente al “peor escenario”, que no creo que se aplique aquí).

Si, de hecho, su hijo está a salvo en su custodia o cuidado todos los días y sabe a quién ve y está completamente cómodo, es probable que solo le enseñe la palabra correcta.

Sin embargo, si no está bajo su cuidado durante el día (o la noche), y es posible que alguien lo haya amenazado si le dice lo que está pasando (si es que ocurre algo), eso debe descartarse primero. E incluso si está descartado, mantenga los ojos y oídos abiertos.

A menudo, con mi otro hijo, no se abría de inmediato, pero si lo involucraba en una conversación genérica sobre algo, tarde o temprano me contaría lo que le estaba molestando.

A los 4 años, un niño ha crecido bastante para comprender la diferencia entre la vida y la muerte, al menos desde un estado de existencia. Puede haber una multitud de formas en que puede explicar la palabra matar. Elija el que tenga la explicación más fácil y no garantiza una gran cantidad de preguntas por ahora. Usted puede agregar a medida que el niño crece

No se puede proteger a los niños de la muerte, ni siquiera viendo PBS. Se puede ver en espectáculos de la naturaleza.

Te explico que significa hacer que algo ya no esté vivo. Destacaría que es permanente y tiene consecuencias.

Cuando era niño, siempre quise saber qué significaban las malas palabras. Entonces, realmente no pude averiguar cómo / por qué usaría “” en una oración, así que nunca lo hice.

Solo da la definición. No hagas una gran cosa. Todo el mundo descubre que matar no es algo bueno.

Si les dice que no maten un insecto o una planta, podría causar algunos problemas si cultiva un huerto o ve una araña. Podría enviar mensajes mezclados.

La mayoría de los niños de 4 años saben lo que significa esa palabra. Explique que si aplastaba un insecto, lo mataría. Estaría muerto y ya no puede estar vivo. Si sacaba una planta del suelo, también mataría eso. Todo lo vivo puede ser matado.

Hay algunas cosas que debemos matar para poder comer y estar limpios. Hay otras cosas que no matamos.