¿En qué piensan los niños pequeños?

Recuerdo cuando tenía, oh, no podía haber sido mayor de 3 o 4. Estaba sentada en el asiento trasero mientras mi madre nos conducía de regreso a casa por algo, sin saber qué.

Recuerdo haber visto la luna todo el camino de regreso. Tenía mucho sentido para mí: de alguna manera, siempre he tenido algún tipo de intuición cuando se trata de cosas como la física básica. Siento que todo el mundo tiene esto, pero no quiero hacer suposiciones. Siempre he podido entender por qué ciertas cosas hacen las cosas que hacen sin que me lo expliquen. Por ejemplo, me di cuenta de que la luna era visible desde cualquier lugar en el que estuvieras, siempre que fuera lo suficientemente oscura como para que la notaras (y que no estuviera bloqueada por un árbol o un techo, etc.).

Pero me preguntaba si otros niños también lo sabían. Más importante aún, me preguntaba si se esperaba que nosotros (nosotros, los niños, jaja) solo supiéramos esas cosas.

Así que decidí ver cuánta intuición / inteligencia se esperaba de nosotros.

Le pregunté a mi mamá: “¿Por qué nos sigue la luna?” No tenía idea si ella lo tomaría normalmente o si pensaría que la pregunta era estúpida (no de una manera condescendiente, pero imagina que si hicieras esa pregunta ahora a una edad adulta. La gente se sorprendería de que no entendieras un concepto que basico).

Ella lo tomó como lo haría cualquier padre, supongo. Respondió sin pestañear. “La luna no nos está siguiendo, está muy lejos …”, etc., etc.

Así que así es como yo, de 4 años, aprendí que, en lo que respecta a los adultos, no se esperaba que los niños de 4 años tuvieran ningún conocimiento básico de cómo funciona el mundo en absoluto.

Por otra parte, no estoy tratando de sonar arrogante ni nada. También recuerdo haber estado probablemente en la misma edad y estar orgulloso de haber contado hasta 59. (En realidad, probablemente era un poco más joven, pero a pesar de eso, jaja, por suerte, he progresado mucho desde entonces).

Es increíble pensar siquiera cuánto o qué está pasando en la mente de los niños pequeños.

Sí, esas pequeñas mentes son increíblemente y casi a veces increíblemente activas. Solo hay que estar cerca de un niño y pasar un tiempo con él / ella para entender esto. Mi hijo de 2.5 años acaba de comenzar a ir a la guardería + guardería. Bueno, como con la mayoría de los niños, se tomó un tiempo para acostumbrarse al ambiente escolar y los primeros días fueron terribles. Ahora, sin embargo, corre en la otra dirección en el momento en que me ve de pie en la puerta cuando voy a llevarla a casa por la noche.

Volviendo al tema principal, muchas veces sus comentarios y observaciones han dejado a mi esposa ya mí sin palabras. Ella está constantemente observando, pensando y formando impresiones, así como recuerdos. Su pequeña mente ya está trabajando duro, y luego almacena información para formar la base de la memoria consciente y subconsciente. Piensa antes de responder a veces, una clara señal de que sabe o al menos tiene una idea de que su respuesta provocará algún tipo de reacción, y como con todos, quiere que la reacción provocada sea positiva. O está pensando porque no sabe la respuesta y está profundizando en su memoria y experiencias limitadas para buscar una respuesta adecuada. Sea como sea, nunca deja de sorprendernos la cantidad de cosas que pasan por sus pequeñas mentes.

Lo anterior, en cierta medida, más o menos, es cierto para casi todos los niños. Por más difícil de creer, su mundo no es solo juguetes, comer y dormir, sí, esas son sus actividades principales, pero eso no es todo. Hay un poquito de algo más allí, por supuesto que aún no lo saben y no tienen las palabras para describir sus pensamientos, y quizás ellos mismos no son conscientes de esos pensamientos de la forma en que lo hacen los adultos, pero esos pensamientos están ahí. . Pensamientos sobre el mundo exterior, los padres, los hermanos, el entorno, etc. Por supuesto, no pueden planificar sus comidas, o qué comer, dónde jugar o dónde quieren ir, las decisiones que toman los adultos a su alrededor, eso es obvio porque sus mentes no están desarrolladas en esa medida en que puedan sopesar los pros y los contras de sus decisiones. Sin embargo, es inconfundible que sus mentes no sean dóciles o pasivas. Los pensamientos en la mente de un pequeño son puros, simples y maravillosos. Esos pensamientos están libres de cualquier sesgo, influencia o motivo, son solo pensamientos. No está dirigido a nadie, ni está destinado a lograr algo, ni está destinado a comenzar algo, sino a su pureza en estado puro.

Lo que un niño dice o hace está claramente vinculado al proceso de pensamiento, a diferencia de lo que ocurre en el caso de los adultos. Un niño no diferenciará o hará algo solo por mantenerse al día con el mundo, al menos no a una edad temprana.

Como adultos, podemos tender a ridiculizar o descartar la mayoría de las cosas que dicen los niños, aparte de algunos signos claros de dolor o hambre, pero si uno toma un minuto para sentarse y pensar en las palabras que salen de la boca de un pequeño o su Acciones, es difícil no sorprenderse.

Una de mis hijas tiene cinco años, pero es muy pequeña para su edad, así que estoy usando esa excusa para compartir esta historia.

A principios de este año, ella hizo una pregunta como, “¿cómo nacieron todos?”

Mi esposa y yo nos dimos esa mirada, y dimos una versión abreviada de que todos tenían mamá y papá, y el bebé creció en el vientre de mamá, etc.

Ella no estaba satisfecha. “Pero, ¿cómo nacieron las mamás y los papis?”

Así que explicamos que las mamás y los papás también tenían mamás y papás, ¿recuerdas a la abuela? E incluso la abuela tuvo un padre y una mamá … Esto continuó durante varios minutos, intentamos explicarlo de diferentes maneras, pero ella se frustró y terminó el tema. Luego, hace unas semanas, volvió a intentar con casi las mismas preguntas, comenzamos las mismas explicaciones y comenzó a frustrarse …

Entonces, golpeó la epifanía. “¡Oh, te refieres a quién fue el primer humano!”

“¡Sí!” El alivio en su voz era casi palpable.

Tal vez solo fui yo, pero pude sentir la importancia de ese momento, su peso. Ella había estado buscando esta respuesta durante meses, y finalmente entendimos lo que quería decir. Tal vez solo fui yo, pero me imaginé que, como de cinco años, este podría ser uno de sus primeros recuerdos claros.

Lo pensé mucho en el silencio que siguió. Miré a mi esposa, que me miraba expectante, y finalmente, decidí hacer lo que haría un buen millennial ante una pregunta así.

Me golpeé la rodilla, me puse de pie y dije: “¡No lo sé, vamos a buscarlo en Google!”

No puedo recordar exactamente qué términos de búsqueda usé, pero inmediatamente me encontré con este video:

Fue perfecto: una respuesta de cuatro minutos a esta pregunta exacta por un biólogo con ayudas visuales. Lo vimos dos veces seguidas, y la segunda vez lo pause en ciertos lugares para agregar información complementaria y responder preguntas que tenía después de la primera visita.

Mi hija no pudo comprender la escala de tiempo involucrada (de hecho, me imagino que pocos de nosotros podemos hacerlo de una manera abstracta), y tuve que responder aún más preguntas. Eso me hace sentir aún más orgulloso de ella, primero por luchar por la respuesta a pesar del hecho de que no entendimos la pregunta, y luego por esforzarnos por entender la respuesta bastante compleja.

El Dr. Joe es ahora la tarifa estándar de YouTube en nuestra casa.

Los niños tienen una visión pura del mundo y es refrescante. En sus años más jóvenes, luchan por expresar sus pensamientos, pero a medida que adquieren habilidades de lenguaje, esa simplicidad y pureza son preciosas.

Mi hijo, cuando tenía cinco años, quería saber acerca de Dios. Nos dirigíamos a la iglesia cuando él preguntó:

“Mamá, ¿está Dios en los árboles?”

“Mamá, ¿está Dios en el coche?” Y así sucesivamente. Luego le preguntó a la persona importante: “Mamá, ¿quién hizo a Dios?”

Hice que le preguntara al ministro cuando llegáramos a la iglesia, porque, francamente, estaba desconcertado.

El ministro dijo: “Esa es una buena pregunta. ¿Quién crees que hizo a Dios?

Mi pequeño paquete precoz puso sus manos en sus caderas y se mantuvo erguido cuando dijo: “¡Su madre, por supuesto!”

Sencillo. Conciso y muy profundo. A veces debemos recordarnos que la simplicidad de un niño es algo que se debe alcanzar.

En realidad, es bastante fascinante saber que esos pequeños también pueden tener tantos pensamientos zumbando en sus cabezas, todos esporádicamente. Por ejemplo, mi sobrina a menudo me preguntaba si las princesas de Disney son reales y, a veces, me preguntaba sobre la muerte. ¡Es increíble ver cuán profundo puede llegar el proceso de pensamiento de un niño a la edad de 3-4!

De hecho, utilizo esta aplicación llamada Parentlane , ¡y brindan más datos fascinantes sobre el desarrollo de su hijo y sobre la crianza de los hijos! Es muy esclarecedor. 🙂

Creo que la mejor pregunta es ¿en qué no piensan?

Mi hijo de cuatro años hace preguntas incansablemente. Intento ser paciente porque no me gusta desalentar su curiosidad. ¡¡Parece que siempre salen de la nada y me hacen preguntarme cómo demonios pensó en esa pregunta !? Sólo unos pocos de los últimos días:

  1. ¿Por qué los gatos no se cepillan los dientes?
  2. ¿Por qué tenemos lápidas?
  3. ¿Cómo nacen los bebés? No quiero que tengas otro bebé porque eso significaría que el médico tendría que abrirte de nuevo y eso dolería.
  4. ¿Qué hago si mueres?
  5. ¿Y si un lobo viviera cerca de nosotros?

Y los niños también son capaces de razonar a una edad temprana. Mi niño de tres años ya era un hablador temprano, así que tuvimos una mirada interesante en la mente de un niño más pequeño. Estos son del año pasado, para darle un ejemplo de alguien más joven:

  1. Le dije que no quería salir afuera porque hacía frío. Ella dijo: “Está bien, podemos usar chaquetas”.
  2. Ella comenzó a hablar sobre esta niña con la que jugaba en casa (una amiga imaginaria). El nombre de esta chica era AJ, y ella tenía dos años, como mi hija. Ella tenía un brazalete de encanto como el mío y tenía una foto de mí y mi hija en la espalda (probablemente un tatuaje). Ella estaba jugando tag con mi hijo un día y dijo que AJ también estaba jugando. Y mi hijo preguntó si AJ era invisible, y ella dijo: “No, ella está muerta”.
  3. Ella tenía preferencias; Rosa no azul, gimnasia no fútbol.
  4. A ella ya le gusta burlarse y burlarse de su hermano mayor.
  5. Y estaba convencida de decirle a la gente que no podía comer fresas (ya que es alérgica).

Los recuerdos y las conexiones son aún más impresionantes. Pasaremos un lugar y hablará sobre el momento en que fuimos allí hace tres años. O mencionará el momento en que lo entrenábamos para quedarse en su habitación para dormir cuando tenía un año y medio. Y a mi hija todavía le gusta criar al perro que teníamos hace más de un año.

Los niños son su propia persona a una edad muy temprana. Si bien algunas cosas son inherentes, mucho de lo que saben y sus procesos de pensamiento se enseñan a través del ejemplo, la observación y la paciencia.

Espero que esto proporciona una pequeña visión!

Un par de incidentes de pensamiento que se atascaron en mi mente. Ambos sucedieron en la misma casa cuando tenía 3–4 años de edad.


Un incidente a los 3 años de edad (este fue usado para burlarse de mí muchas veces). Escena: cuando estaban acostando a mi hermana de 1 año después del baño en la tarde, me acerqué a mi madre y le conté lo siguiente.

“El bebé se acostará, y la hormiga morderá”

“பாப்பா இப்போ படுக்கும், கட்ட்டாம்பூச்சு கடிக்கும்”.

  • Parece que los niños pueden asociarse y pensar en “una hilera de hormigas que se arrastran a distancia”, asociarse con un bebé de 1 año que se va a acostar para dormir, y es posible que descubran la consecuencia.
  • Y pueden llegar a oraciones que terminan rimando para los oídos. [Las palabras ‘lie-down’ y ‘bite’ rimas]

Un incidente a los 4 años de edad: los niños pueden tener sueños / pensamientos medio despiertos inducidos por eventos de la vida real:

Alrededor de las 7 de la mañana, hora de despertar un día, estaba soñando atrapado en un fuego de huuuuge ardiendo por todos lados, abierto por los ojos para descubrir que los rayos del sol estaban causando esa alucinación, luego cerré mis párpados para sentir los párpados rojo fuego, se acercó al francés. -Volvió a mirar al sol por unos instantes, luego regresó para hacer lo que estaba haciendo “despertándome de niño”. No creo que haya compartido esto con ningún adulto hasta este momento.


Un incidente a los 5 años de edad: ideas raras y peligrosas para probar.

“¿Qué sucederá si doblo este cable y coloco estos dos orificios como un tapón?”. Eran alrededor de las 6 pm (porque la clínica frente a mi casa tenía luces encendidas, pero al mismo tiempo había algunas luces)

Doblé el cable (afortunadamente estaba aislado excepto los extremos), inserté el cable en el enchufe y lo encendí – A TUPP … … de repente no observamos luces en nuestra casa, pero las luces de clic están encendidas …

Mamá me regañó y me acostó temprano ese día, pero no se lo contó a mi papá (ya que podría azotarlo).

Tengo algunos recuerdos lúcidos de ser dos.

  1. Sabía que no podía decir “golf” o “chica” correctamente. Solo podría decir gowlf o gowl. No podía entender por qué no sonaba como cuando los adultos lo decían y lo encontraban frustrante. Esto fue en Rudyard Lake. También recuerdo estar en un lugar específico de mi pueblo y estar frustrado cuando no podía decir los colores correctamente.
  2. Le dije a mi abuela que quería hacer sopa (hasta unas pocas semanas antes de que muriera, todavía estaba preparando la sopa más deliciosa que he probado) y me dio una jarra de metal con varias especias. No pude entender por qué, sin importar lo que añadiera, no sabía a sopa.
  3. Recuerdo que mis padres me dejaron ir el fin de semana, dejándome con mis abuelos que conocía bien y con los que había pasado mucho tiempo solo. Todavía recuerdo el polo amarillo de mi padre y que se fueron por la puerta principal (la familia nunca usaba esa puerta). Se sentía como el fin del mundo.
  4. Me caí y me corté la rodilla fuera de la tienda de la aldea y me ayudaron, pero no podía entender por qué nadie, excepto yo, veía lo importante que era encontrar MI PROPIA piel que obviamente se perdió en algún lugar afuera.

Hay otras cosas que recuerdo “que son, obviamente, imágenes que he formado a partir de historias que otros me han contado. Sin embargo, los que estoy aquí los recuerdo por algún motivo con vívidos detalles, hasta el sabor de la sopa y los detalles de dónde estaba que solo una pequeña persona se daría cuenta.

Todavía estoy lleno de preguntas al azar.

P> “¿En qué piensan los niños pequeños?”

“Hoy, un bebé pequeño (tenía 2 años) estaba sentado a mi lado y comenzó a hablarle, pero en otro idioma o palabras, esta era una línea que escribí en mi teléfono celular cuando estaba hablando” Am di uni putti drim hi Ani putta ino “y me inspiró a esta pregunta”


¡Usted se sorprenderá! El niño que mencionaste hablaba en lenguaje celestial sobre un querubín más hermoso en un sueño unidireccional … Creo que ella todavía no perdió todo contacto con el reino espiritual de donde vino y recordó el viaje de su espíritu a la tierra.

Los bebés nacen sabiendo todas las cosas del espíritu porque vienen del reino espiritual de Dios a la tierra donde se olvidan de lo espiritual al absorber el conocimiento del mundo carnal. Hay algunos niños que pueden recordar vidas pasadas y estar en el útero. Solo Dios sabe la verdad completa de su creación.


En la vida presente, solo puedo recordar cosas de la edad, pero sí recuerdo vidas pasadas.

Shalom Aleichem!

Es difícil decirlo muchas veces, pero la otra noche, mi hijo de 3 años se despertó de una pesadilla y, por un cambio, pudo decirme lo que estaba mal.

“¡No tengo calcetines!” Ella sollozó.

Aquí estaba yo, pensando que estaría aterrorizada de que sus seres queridos murieran o se fueran, cayeran de lo alto, se lastimaran o fueran intimidados. Pero no … faltan calcetines. Le aseguré que iríamos a buscar sus calcetines por la mañana y ella suspiró feliz y volvió a dormirse.

Entonces, para responder a tu pregunta: los niños pequeños probablemente piensan en cosas pequeñas, la mayoría del tiempo 😉

Mi hija tiene casi 2 años, y me conmueve y me encanta que a menudo parezca estar pensando en una familia lejana. A veces señala la computadora y pregunta: “¿Puter bwuvuh?” Y si luego decimos que le haremos un skype a su hermano (1/2-molesto que vive con su madre durante el año escolar), o que le haremos un skype más tarde, ¡está encantada! Recientemente comenzó a preguntar de la nada, “¿Dónde está Michael?” (mi hermano, que vive en Texas) o “¿Dónde está papá?” (Mi padre, que murió en enero). También pregunta mucho sobre los otros niños en su guardería, o habla sobre ellos (diciendo que están en casa, cenando, etc., en su proto-lenguaje apenas inteligible). Me alegra tanto saber que a una edad tan temprana, ella piensa en las personas que ama que no están presentes, ¡incluso en aquellas a las que no ve muy a menudo!

Los niños pequeños me fascinan. Lo que piensan y cómo piensan es por qué escribo poesía para niños, desde su punto de vista.

Los niños pequeños se esfuerzan por dar sentido al mundo. Puedes escucharlo, si escuchas sus preguntas, los millones y millones de ellos.

Algunas de mis cosas favoritas que piensan y se preguntan acerca de:

“¿Cómo caminan tan bien los calapitters? ¡Tienen muchos pies! A veces me caigo y solo tengo dos – ¿ves? Uno. Dos.”

“¿Por qué tengo un ombligo? Los agujeros están destinados a ir a alguna parte ”.

“Tengo un abucheo y mamá le puso un Bandaid para que no salga toda mi sangre”.

“¿Qué es eso entre mis dedos? Papá dice que es mermelada, pero no quiero eso en mi tostada “.

“El doctor dice que tengo varicela. Ese es un nombre divertido para los puntos que pican “.

“¿Te gustan los bolsillos? Sí yo también. Cuando mamá está haciendo la colada, se enoja porque encuentra rocas y escarabajos en mis bolsillos “.

“Sonrío cuando llega un rayo. ¿Sabes por qué? Porque Dios me está tomando una foto.

“No quiero ser un pez de colores. Todo lo que pueden decir es no.”

“Mamá tiene un bebé en su barriga. ¿Hace frío si mamá come helado?

“Hay un ángel en mi bolsillo. Ella me dice cosas. A veces es bueno y a veces ella dice que no lo hagas porque eso no es bueno “.

Bueno, mi hija tiene exactamente 1,6 años ahora. Tan pronto como llegó a casa de la guardería, si le preguntamos cómo estuvo su día allí, su respuesta es como:

– bebe
– (Un montón de fonemas irreconocibles)
– (Un montón de risas)

No sé exactamente en qué está pensando ella, pero es seguro que está relacionado con los bebés y es extremadamente divertido. 🙂

A veces, cuando habla su idioma, pone algo debajo de un brazo (eso es algo que nadie en el hogar está acostumbrado a hacer), y comienza a hablar gesticulando y haciendo una mueca divertida … Ahora es muy probable que esté imitando a algún profesor.

Mi conclusión es que tener un hijo es tener un comediante en casa, y sobre lo que piensan, bueno, todos son cosas divertidas de un día normal, con especial atención a las cosas relacionadas con los bebés y su caca.

Una vez mi hijo se enojó mucho en el parque. Un niño mucho más pequeño, tal vez incluso menor de 2 años, se tambaleó. Levantó las manos, entrelazó los dedos y dijo: “¿Tikka tikka?” – ¿Te hará sentir mejor si te hago cosquillas?

Dicen que los niños menores de 4 años pueden recordar la infancia y la niñez. Desearía haber usado ese tiempo para hacerle a mi hijo más preguntas sobre cómo era ser un bebé.

Esto es generalmente para niños de 2 a 6 años. No entienden o no pueden tomar las siguientes tres palabras / acciones de sus padres o personas cercanas:
‘Luego’
‘No’
‘Espere’
Por ejemplo, estás viendo un partido en la televisión y ella dice: ‘vamos a colorear la hoja de dibujo’. Nunca debe responder con ninguna de las tres palabras anteriores. Seguramente arruinará tu partido, así como tu velada. Su respuesta debe ser: ‘Sí, lo haremos, puede traer el material’. De esta manera la estás desviando y comprando más tiempo.
Aunque nunca debes decir las tres palabras anteriores, ella tiene todo el derecho de decir cualquiera de ellas y en su mayoría lo dirá. En ese caso, la ha desviado con éxito y puede ver el partido de manera pacífica, o intente cambiar el tema.

Normalmente pensamos que debemos dejar de lado la lógica al tratar con niños pequeños. Yo diría que no debemos descartar la lógica, sino usar su lógica para tratar con ellos de manera efectiva. Recuerde que la lógica de un niño es diferente a la lógica de un adulto.

Por ejemplo, en medio de la noche, Mahi quería mi teléfono móvil. Ella dijo: ‘Quiero llamar a mi amiga Eva’. No tenía sentido explicarle lógicamente que es demasiado tarde para llamar a nadie. En realidad, cada vez que ella quiere hablar con alguien por teléfono móvil, es solo una comunicación de una manera. Ella solo quiere actuar de la forma en que sus padres se comportan mientras hablan por teléfono y no llamar ni hablar con alguien. Ella solo se llevaría el teléfono a la oreja y diría, ‘Hola Eva … sí, sí … tu tuviste tu comida … bueno … bueno … adiós … me voy … etc … etc …’ con pausas y todo, Pero nadie al otro lado.
Pero como padre no era lógico darle el teléfono a ella en este momento. La lógica de un adulto para no darla varía: puede llamar accidentalmente a alguien, puede dejar el móvil en el piso y puede dañarse, su amiga Eva debe estar durmiendo en este momento O ya era hora de que duerma y no juegue con él móvil.

Si trato de darle alguno de los razonamientos lógicos anteriores, definitivamente pensaría que soy tan estúpida, cómo puede dejarlo, o cuál es el problema si lo deja, y cómo puede su amiga Eva estar dormida ahora, cuando ella está despierta…

Los niños tienen en contra de todo tu razonamiento lógico. En realidad, su lógica es más lógica que la nuestra.

La única manera de hacer que se pongan en línea es usar su lógica. Como, finalmente, tuve que usar la lógica que ella entendería como propia. Le dije: ‘Mahi, mamá va a hacer Gulab Jamuns (un dulce indio) mañana por la mañana. Si llamas a Eva ahora y no duermes, tu hermano mayor se los comerá a todos por la mañana. Así que duerme ahora y habla con tu amigo mañana por la mañana. Esto funcionó y ella se fue a la cama.
Por lo tanto, obsérvelos e intente identificar su razonamiento lógico y utilícelo cuando sea necesario.

Pues te puedo decir un ejemplo que recuerdo. Mi hija tenía tres años (creo). La estaba empujando en el columpio en el parque y de repente ella se separó bastante y le pregunté en qué estaba pensando. Ella respondió: “Los autos no pueden manejar sobre el pasto, ¿pueden mamá?”.

Así que me parece que los niños piensan en su mundo y tratan de resolver las reglas. Parecen inmaduros en sus pensamientos porque están resolviendo problemas que resolvimos hace mucho tiempo (por ejemplo, ¿qué sucede si pongo este brindis en el reproductor de DVD?). Pero el proceso es el mismo.

Cuando mi hija tenía dos o tres años, hubo un período en el que prácticamente podías ver cómo trabajaba su mente mientras trataba de darle sentido al mundo. Recuerdo un incidente en el que tuve que someterme a una cirugía. No me habían permitido comer ni beber nada después de la medianoche anterior. Mi hija vino a verme en recuperación, donde me encontró con rapsódica sobre el muffin y la mermelada ingleses que la enfermera me había dado.

Pensé: “La mermelada es deliciosa. ¿Por qué nunca lo compro? ”. La próxima vez que fui al supermercado conseguí algo. Cuando mi hija me vio extendiéndolo en un panecillo inglés, se sintió inmediatamente preocupada. “Mami, ¿no te sientes bien? ¿Necesitas ir al hospital?

Pude ver las ruedas girando.

Cuando mi hija era realmente joven (entre 2 y 4 años), a menudo la encontraba riendo para sí misma. Así es como descubrí que ella tenía sentido del humor. Comenzó con bromas y progresó a otras formas de humor. (Llamar a la puerta, ¿Quién está ahí? Nini allí) – El nombre de su hija es Nikki – Nini era como la llamábamos cuando era pequeña.

Mi hija tiene 20 años ahora, pero todavía tiene un muy buen sentido del humor. Le encantan los juegos de palabras y el sarcasmo. Hace un par de años, ella fue al Old Globe Theatre en San Diego y regresó a casa con una taza que no tenía más que insultos de Shakespeare.

Por lo tanto, diría que algunos niños pequeños piensan en cosas divertidas. 🙂

Piensan en muchas más cosas que nosotros, porque aún no han aprendido que algunas cosas son más importantes en las que pensar que otras. Antes de que sus cerebros tengan demasiadas huellas dactilares en ellos, casi cualquier cosa puede ser interesante. A medida que crezcan, aprenderán a limitar su atención al trabajo, al amor romántico, a las amistades, a la supervivencia, etc. Y las formas creadas por las sombras en sus habitaciones serán prácticamente ignoradas.

Recuerdo ser pequeña y siempre tratando de averiguar la escala de las cosas. No entendía cómo se veía el mundo porque fue construido por adultos para uso de adultos la mayor parte del tiempo. Recuerdo estar en el auto y pasar junto a un taller de autos que tenía un jinete en el techo, y no sabía por qué lo harían. ¿Por qué pondrían una pequeña estatua de hombre en su techo? Pensé que el sol parpadeó cuando las nubes lo recorrieron, hasta que un día entré y se fue aclarando y oscureciendo, y finalmente se me ocurrió que las nubes ocultaban el sol, no que el sol se estaba yendo. Tenía menos de 5 años. Pensé en qué personas eran personas seguras y no personas seguras. Quería saber todo sobre todo.