Hay muchas variables desconocidas para “simplemente” responder a esta pregunta.
- Inteligencia de los padres
- Inteligencia infantil
- La interacción numérica inicial del padre (s) con el niño; un recién nacido no es demasiado joven para comenzar a escuchar los números; toque contar dedos y dedos de los pies Y no olvide las letras, también deletree “mamá”, “papá”, “nombre del bebé”, parte del cuerpo, pero ¿cuántos padres de recién nacidos lo hacen?
- Llevando a los recién nacidos, imitan los sonidos que dicen; dales sonidos como: a, b, c para imitarte de nuevo a ti. . . pero cuantos padres hacen eso ???
- Los padres comienzan la interacción de geomentry con su hijo. . . La audición precede a la comprensión; por lo tanto, los nombres verbales primero y los ejemplos de largo, corto, círculo, cuadrado, grande y más grande; pequeños y pequeños; pequeño y más pequeño
- Continúe y dígale a su recién nacido: “” un minuto “y levante un dedo. Dígale” un dedo “y levante un dedo. Ella oye” un dedo “. Ve un dedo. Oye” un minuto “y ve un dedo Aprenderá que hay muchos diferentes y un día sabrá lo que es un minuto.
- Cuántos padres dibujan números para estos niños pequeños, dan un colorido número uno magnético para que se sientan en sus manos.
- Muchos padres sostienen un dedo como dicen (o significa no verbalmente); “” Un minuto. “Solo un minuto”. “En un minuto”. Y luego otra vez son “.” Un minuto fuera “” “Dos minutos fuera”.
- Dale al bebé un reloj con el que jugar para que vean la manecilla de minutos largos dando vueltas y vueltas. ¡Sólo verlo dar vueltas es increíble!
- Los bebés y niños pequeños y los niños pequeños aprenden cosas tales como cómo leer un reloj analógico en vastos momentos diferentes, dependiendo de cuándo comenzó esa enseñanza. Y hay etapas para ese aprendizaje: generalmente las HORAS primero; luego media hora; seguido de cuarto de hora.
- Y ahí están los cálculos: cuántos minutos en 5 minutos, 10 minutos, 15 minutos, un cuarto si es una hora.
- Hay tantas variables desconocidas que determinarán cuándo un niño aprende a decir la hora usando un reloj analógico.
- Dado que la inteligencia del niño es al menos promedio Y el padre (s) ‘al menos en una “forma promedio”, introduzca los conceptos y palabras anteriores antes de que se conviertan en conceptos y letras antes de que se conviertan en palabras y números antes de que un niño entienda lo que ” “dos-ness” significa; lo que significa “cinco-ness” . . los teloneros de tan solo dos años pueden entender completamente cómo decir la hora usando un reloj analógico.