¿Qué sucede cuando a un niño se le enseña a ver lo bueno como lo malo y lo malo como bueno?

No siempre es fácil definir normas. A los niños se les enseña que algunas cosas son “buenas” que otros consideran malas. Los niños son educados con todo tipo de prejuicios transmitidos por los padres, eso es bastante normal. El resultado es que los niños tienden a llevar estos prejuicios a una generación.

Luego está el peligro de la educación en el hogar donde los niños están efectivamente aislados de las visiones del mundo alternativas.

Definir lo que es “bueno” es muy difícil, incluso teniendo en cuenta cosas como la regla de oro.

Los niños a menudo son educados para creer que su religión les permite juzgar a las personas que no creen en ella. Ellos ven esa intolerancia como buena.
Ellos son educados para creer que está bien poseer a otras personas, destruir la tierra, mendigar y empobrecer a sus vecinos.
Como tienden a vivir en comunidades de personas como ellos, tienden a prosperar y prosperar. Si terminan en una comunidad donde la misma actitud apunta a una religión o filosofía diferente, entonces están perdidos y tendrán una vida asediada.

Obtienes un mundo donde a los niños se les enseña que las decapitaciones son algo bueno y que la tolerancia es algo malo.

Se obtiene un mundo donde las víctimas de violación son ejecutadas por el sistema judicial y los violadores son despedidos.

Aún el futuro será el mismo, pero todas las cosas simplemente se revertirán.

Por ejemplo, el “DIOS” bueno conocido existente se volverá malo y el “SATAN” malo conocido existente se volverá bueno. Pero ambos seguirán existiendo en el Universo con sus roles intercambiados.

Una buena respuesta que escuché en la película K-Pax es “Cada ser vivo puede juzgar lo bueno de lo malo. Luego deciden qué camino quieren tomar”.
Suponiendo que esto es cierto, el niño en el ejemplo solo perderá toda la fe en cualquiera que intente enseñarle algo, pero aún así podrá distinguir lo bueno de lo malo como todos los demás.

La mayoría de los niños podrán distinguir de manera innata el derecho del mal. Incluso si no necesariamente actúan en ello siempre.

Probablemente, solo un pequeño porcentaje carecerá de la madurez para desarrollar su propio centro moral y lo basará en el ejemplo que muestran: no son personas realmente malas, sino menos maduras.

Un pequeño porcentaje no desarrollará ningún centro moral, son psicópatas. Puede que no sepan qué es lo correcto o lo incorrecto, o que lo entiendan intelectualmente pero que no les importe.

No creo que ningún niño realmente vaya a revertir el bien y el mal 180 grados, no estoy seguro de cómo funcionaría eso.