Si aprendieron más rápido y no siguieron el método, o tienen un método mejor o el problema que presentaste no ejerció completamente el tuyo. Asumiendo que les estás enseñando métodos de sonido, dales un problema más difícil. No los penalices por golpearte o por saber algo de fuera de la clase.
Hicieron exactamente lo que nosotros, como sociedad, queremos que hagan. Les dieron un problema; lo resolvieron Lo hicieron rápidamente. Esto debe ser recompensado, no castigado. Entonces dales un problema que requiera el método correcto. De esa manera lo aprenderán.