Cuando un niño lucha con un juguete, lo dejo trabajar, a menos que muestren signos de frustración severa, corran el peligro de lastimarse o pidan ayuda.
Incluso entonces les ayudo a resolver el problema, no a hacerlo por ellos. Siempre les pregunto qué intentan hacer para no empeorar la situación.
Por ejemplo, un niño que lucha con una muñeca se desanimará si agarro el juguete y lo visto cuando intentaba desvestirlo. En esta situación puedo decir algo como “Tal vez deberíamos quitarnos los zapatos, entonces sus pantalones no se atascarán”. Luego deje que el niño se quite los zapatos.
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