¿Cuál es la edad más adecuada para que los niños aprendan el pensamiento crítico en la escuela?

Todas las edades. No es una edad específica. Comienzas de inmediato y continúas hasta el final.

Aquí hay un gran vistazo a cómo Elizabeth Spiegel usa el ajedrez para enseñar a pensar.

… Su voz se hizo más comprensiva. “Mira, si te equivocas, está bien. ¿Pero haces algo sin siquiera pensarlo? Eso no esta bien Estoy muy, muy, muy molesto por ver un juego tan descuidado e irreflexivo “.

Comience en casa antes de la escuela; luego comience desde el jardín de infantes con los seis sombreros para pensar de Edward De Bono, que se integran en muchas áreas del currículo. Maestros, ¡no esperen a que el currículo lo haga por ustedes, solo entren! Los sombreros dividen el pensamiento en: amarillo, positivo; negro, negativo; rojo, emociones; blanco, hechos; verde, qué más es posible; El azul es el conductor.

Preescolar.

Quiero decir que necesitamos habilidades de pensamiento crítico para todo: relaciones, consumo de medios, juegos, resolución de problemas.

Les diré, mis padres enfatizaron las habilidades de pensamiento crítico con nosotros, y yo les estoy transmitiendo eso, y eso hace que sea un poco más difícil para los padres … porque “porque yo lo dije” no funciona.

El pensamiento crítico debe enseñarse desde el comienzo de la carrera de aprendizaje del niño, y debe ejercerse tanto en el hogar como en la escuela. El pensamiento crítico es la única herramienta en el mundo que usted utilizará indiscutiblemente a lo largo de su vida y, por lo tanto, debe ponerse antes que cualquier otro tema.

Independientemente de lo que algunas escuelas intenten decirle, el pensamiento crítico es un proceso de pensamiento, una forma de considerar la información e integrar información, no es un tema que pueda enseñarse a partir de un libro de texto con los encabezados de los capítulos.

Cualquier padre puede interactuar con un niño de una manera que fomente el pensamiento crítico: hacer preguntas al niño sobre “qué piensa”, alentarlo a reflexionar sobre las cosas y no buscar respuestas de memoria.

Y cualquier preescolar debería estar haciendo eso, nunca es demasiado joven para fomentar la curiosidad, la investigación y la reflexión, todos los componentes del pensamiento crítico.

El “pensamiento crítico” no es un tema con el que “empiecen a los niños”. El pensamiento crítico es cómo las personas se involucran con el conocimiento que han aprendido y están aprendiendo actualmente. Así que enseña conocimientos y enseña a los niños a pensar críticamente al respecto.