Podría escribir un libro sobre esto, pero aquí hay algunas respuestas espontáneas:
1. No sabe de dónde vino ese niño o a qué se va a ir a casa. ¿Desayunó él / ella? ¿Un padre le gritó en el camino a la escuela? ¿Fue empujado por otro estudiante en el autobús? ¿Él / ella rompió con un chico / novia anoche? Los niños son humanos, tienen vidas más complejas de lo que piensas.
2. Desde la perspectiva del desarrollo del niño, lo más importante en la vida de un niño mayor es cómo él / ella es percibido por sus compañeros. La aceptación es todo para un niño. Por consiguiente, debe recordar que ni usted ni su sujeto son lo más importante en la habitación para ese niño; los otros niños tienen prioridad.
3. Sé real. Pueden oler el miedo … y la falsedad. (A menos que sean como Holden Caulfield, en cuyo caso piensan que todos son falsos).
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4. Estás enseñando a los estudiantes, no una asignatura. Si de repente te das cuenta de que tu clase de 9º grado no entiende la diferencia entre el español como idioma, el español como nacionalidad y México como país, abandona lo que estás haciendo y tómate 2-3 minutos para aclarar el malentendido. . Entonces, ¿y si descubres esto en medio de una clase de química? NaOH esperará. La ignorancia no debería.
5. Muchos niños mienten … mucho. No es porque sean personas malas o desviadas; es porque cuando se activa su mecanismo de lucha o huida (como cuando los confrontas frente a sus compañeros (ver # 2 – sobre su tarea), se agarran a los popotes … o mentiras. Trate de no dejar que esto le afecte, pero también hágales saber que ha estado alrededor de la cuadra y no crea todo lo que le dicen.
6. Como profesor, cometerás errores todos los días. Si eres un buen maestro, eres consciente de ello. Si no lo eres, crees que estoy inventando esto porque TÚ no podrías cometer tantos errores. Los maestros son los maestros de la multitarea, y como tal, es fácil cometer un error. Ahí está el correo electrónico de un padre al que no respondiste, la respuesta áspera al mal comportamiento que no quisiste decir, la palabra inapropiada que salió de tu boca cuando derramaste café caliente sobre tu camisa, etc.
7. Los niños lo notan todo … excepto por lo que podrías haber querido que notaran. Notarán que te cortaste el pelo (habitualmente, toda mi familia no se da cuenta de esto, pero mis alumnos lo harán), tienen un nuevo par de pantalones / zapatos, que pareces somnoliento / feliz / emocionado / deprimido, etc. Sin embargo, tenga en cuenta que escribió la tarea en la pizarra (como lo hace todos los días).
8. La gestión del aula importa. Si los niños no pueden escucharte, tendrán dificultades para aprender. Podría tener las mejores ideas del mundo para guiar a los niños hacia una epifanía mágica sobre su tema, pero si no hay disciplina en el aula, no importa. (Nota: “disciplina” no significa que los niños sentados en filas estén en silencio. También puede significar “caos controlado”.)
Y por último … de mi hijo adolescente …
9. Ten mucho cuidado con lo que dices porque tus palabras tienen más peso del que crees.