¿Cuáles son algunas de las formas mejores y más interesantes para que los niños se interesen en aprender matemáticas, comenzando desde la edad más temprana?

Cuando éramos más jóvenes, nos mofábamos de nuestros maestros cuando decían que las matemáticas serían útiles en cada etapa de nuestra vida, pero a medida que crecemos, realmente entendemos el papel clave que desempeñan las matemáticas en nuestra vida diaria.

Importancia de las matemáticas:

Matemáticas es una asignatura que se utiliza para realizar todas las tareas cotidianas como leer un odómetro, tomar decisiones estratégicas, contar cambios, etc., y cualquier profesión que pueda asumir, las matemáticas estarán presentes de una forma u otra. Las matemáticas incluyen muchos aspectos diferentes, sin embargo, el poder básico de las matemáticas es una gran fusión de razonamiento, creatividad, pensamiento abstracto, mejores habilidades de comunicación, capacidad de resolución de problemas y pensamiento creativo.

Cuando su hijo aprende matemáticas, esencialmente se está preparando para un futuro mejor, seguro y más ramificado.

Métodos para mejorar las matemáticas en su hijo.

Los niños tienen una mente muy activa que rara vez les permite concentrarse en un solo tema durante un largo período de tiempo a menos que capte su fascinación. Las matemáticas son una asignatura que puede resultar muy valiosa para su hijo en el futuro, pero esta asignatura no las atrae al instante y no pueden mejorarla. Esto les deja con menos opciones de carrera. ¿Quieres que eso pase? Estoy seguro de que tu respuesta es NO, por lo que aquí te doy algunos métodos simples para mejorar las matemáticas de tu hijo y al mismo tiempo generar interés en la materia.

Pon un ejemplo :

Es posible que no le gusten las matemáticas, pero no deje que esta actitud se deslice frente a su hijo, ya que lo admiran y tienden a seguir su ejemplo.

Edúcate tu mismo:

Puede comprender las matemáticas, pero en primer lugar debe informarse sobre las matemáticas que su hijo tiene para estudiar y sobresalir. Si está familiarizado con lo que está enseñando, entonces puede enseñarle mejor a su hijo.

Borrar sus conceptos:

Las matemáticas pueden ser muy interesantes y fáciles si están claras. Si su hijo tiene dudas, elimínelas con ejemplos fáciles, de modo que, cuando procedan con ecuaciones más desafiantes, no se atasquen ni se irriten.

Muestra cómo es practicamente aplicable:

Los niños tienden a entender las acciones mejor que las palabras, así que cuando quiera explicarles las matemáticas, use una especie de acción. Por ejemplo; muéstrelos además involucrándolos en el proceso de hornear, ya que implica agregar ciertas cantidades para obtener resultados deseables. Otra forma divertida es darles dulces o galletas y usarlos para enseñarles suma, resta, etc.

Jugar juegos de matemáticas:

Compre juegos de mesa que involucren matemáticas y juegue con sus hijos. Esto hará que todo el proceso de aprender matemáticas sea bastante fácil y divertido.

Comprar cajas de actividades:

No se sorprenda, hoy obtiene una gran cantidad de cajas de actividades en el mercado para ayudar a sus hijos a aprender el tema y disfrutarlo al mismo tiempo. Puede suscribirse a varios cuadros de actividades disponibles en línea, y además, no tiene que pasar horas para decidir qué cuadro de actividades comprar, ya que al suscribirse a ellos, según la edad de su hijo, recibirá uno entregado en su domicilio sin ningún ajetreo.

Supervisa su trabajo y presta atención a los detalles:

Revise regularmente la tarea de matemáticas de su hijo y asegúrese de prestar atención a todos los detalles. Esto le permitirá enfocarse en el área en la que necesitan mejorar y también les hará alertar sobre cómo completar sus trabajos.

¡Asegure a su hijo un futuro mejor ayudándoles a mejorar sus habilidades matemáticas!

¿Quieres que a tu hijo le gusten las matemáticas?
¿O quieres que tu hijo ame las matemáticas?

Si quiere que su hijo AMA las matemáticas, pase muy poco tiempo enseñando matemáticas.
¿QUÉ?

¿Puedo compartir con ustedes cómo mis hijos aprendieron a amar las matemáticas?

Primero un poco de historia.
Esta respuesta está escrita como padre y asumo que el autor de la pregunta está escribiendo como padre. Si usted es un profesor con una sala de clase de estudiantes, lo más probable es que esta respuesta no le interese. Mis dos hijos tuvieron grandes maestros y agradezco a Dios todos los días por ellos.

Mi esposa y yo tenemos dos hijos que estudian matemáticas y / o ingeniería en las mejores universidades. Mi hijo mayor terminará la Ingeniería Química el próximo año y el hijo menor fue a IMO dos veces y estudia Matemáticas en el MIT.

¿Alguna vez te ha preguntado tu hijo de 4 años en el auto?
“papi, ¿hasta cuándo llegamos allí?”

¿Alguna vez has respondido con?
“Mi conjetura es aproximadamente en 37 autos rojos”
“¿Cuántos carros rojos crees que es hijo?”

Ya no las matemáticas. Ahora es una competición.
La mayoría de los niños les encanta una competencia.

(en el carro)
“Hijo, ¿qué tan arriba están esas nubes?”
“20 pies papi?”

“OK, ¿qué tan altos son esos árboles?”
“20 pies papi?” Jaja

“Sí, entonces las nubes son probablemente mucho más altas, ¿verdad?

No importa qué respuesta obtengan.
Activar esos procesos de pensamiento.
Pensarán en las nubes durante días. Quizás semanas.
Tal vez se preguntarán de qué están hechas las nubes.

Eventualmente pasar a preguntas como:
“¿Cuántas hojas hay en ese árbol?”
“¿Cuántos galones de pintura se necesitarían para pintar cada casa en esa ciudad?”.

El truco es callarse, dejar que piensen.
(Un buen beneficio adicional es que tienes tiempo para escuchar tu música favorita en el auto).

Cada vez que salíamos contábamos …
En un restaurante
“Rápido, cierra los ojos, ¿cuántas personas hay aquí?”
Pensando y contando pero sobre todo pensando.

Nunca les di la respuesta, porque no se trata de la respuesta.
Se trata de notar que hay tantas preguntas interesantes por ahí.

Puedes estar pensando, no quiero hacer matemáticas todo el tiempo.

Todo lo que hice fue hacerles preguntas interesantes y desafiarles a pensar.

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Otras cosas que hicimos cuando notamos que a nuestros niños les gustaban las matemáticas:

Haz una regla:
“Puedes elegir qué instrumento musical quieres estudiar”
No hubo duda sobre el SI, fue QUÉ instrumento.
Cada hora de estudio musical ganó tiempo en computadora / tv, etc.
Eventualmente no les importó el tiempo de la computadora / televisión.
(nuestros hijos estudiaron música durante aproximadamente 2 años cada uno, pero mi experiencia es que la mayoría de los niños de matemáticas estudian música durante muchos años).

Si muestran alguna aptitud o interés para las matemáticas (a cualquier edad), busque un profesor universitario de matemáticas y pida sugerencias.

Mantenga cosas interesantes de matemáticas en la casa
como la imagen del hombre de Vitruvio

Cuando estés en la playa, recoge un pequeño caracol.
Nómbrelo Fibonacci.
Déjelo en la mesa del comedor durante un mes y, finalmente, uno de sus hijos le informará sobre Fibonacci.

Enseñar fracciones usando cuartos, monedas de diez centavos y monedas de cinco centavos.

Pregúntales cuántos decimales de Pi pueden aprender. Uno de mis hijos aprendió a gustar 50 lugares. (eventualmente se preguntarán qué es Pi y se enseñarán a sí mismos)

-> Si los maestros no dejan que su hijo estudie adelante.
Defiende a tu hijo en la escuela.
Dígale al maestro que su hijo tomará todas las pruebas.
Pero TAMBIÉN estudiará más adelante (si eso es lo que quieres)
Defiende a la maestra en casa.
Anime a su hijo a estudiar por adelantado
Insista en que el niño aprenda lo que el maestro enseña.

Consigue un tutor que sea inspirador.

Registre a su hijo en artofproblemsolving.com y / o khanacadamy.org

Celebre CADA matemática o ciencia o lo que sea éxito.

Esperamos que esta publicación te ayude a descubrir si a tu hijo le encantarán las matemáticas.

Hágales preguntas interesantes de matemáticas. Si tenemos tres personas, ¿cuántas rodajas tenemos que hacer en una manzana para obtener una pieza para cada una? ¿Cómo podríamos hacerlo? ¿Qué tal 4 personas? ¿5 personas?

¿De cuántas maneras podríamos dividir una pila de 10 monedas entre 2 personas? ¿Y si cada moneda fuera diferente? (Si 10 es demasiado, comienza con 2).

Un poco mayor esta conversación puede suceder

¿Cuánto es 2 + 3?
5 tonto!
¿Cómo lo sabes?
¡Puedo contar!
¿Qué tal 2 millones + 3 millones?
¡Son 5 millones!
¿Cómo lo sabes?
¡Cuento por millones!
¿Estás seguro de que funciona? ¿Por qué?
hmmm
¿Qué hay de 2,102,002 + 1,201,201?
¡No se!
Aquí hay una calculadora …
¡Oh, son 3,303,203!
¿Cómo puedes estar seguro de que la calculadora está bien?

Cuando estén aprendiendo geometría, obtenga Pruebas y Refutaciones y háganlo con ellos.

Los maestros de matemáticas más increíbles que he visto son Bob y Ellen Kaplan, quienes dirigen el Match Circle. Es asombroso. Tienen niños pequeños (de 5 años en adelante) que resuelven todo tipo de problemas interesantes. Y aprenden a amar realmente las matemáticas. Los niños de 5 años (niños no dotados) estaban calculando el área de un círculo.

Escribí sobre ellos aquí: La alegría del aprendizaje participativo: El círculo de matemáticas

Cualquiera que quiera enseñar matemáticas (ya sea formalmente o no) debe leer Mathamentian Lament, de Paul Lockhart, un ex investigador matemático que se convirtió en maestro de niños de K – 12. Él realmente lo entiende. Revisé su libro A Mathematician’s Lament de Paul Lockhart. Una revisión

Otra buena fuente es James Stanton. Publica mucho en Twitter como JamesStanton (con eso en el símbolo) y también tiene un sitio web ¡Pensando en Matemáticas! He detallado soluciones para algunos de sus problemas en mi cuenta de Yahoo en una serie que llamo Matemáticas elementales, Matemáticas hermosas.

Si enseñamos matemáticas como lo que realmente es: un esfuerzo creativo de la mente humana, similar al arte, la música, etc., entonces muchos más niños lo amarán. Si lo enseñamos como un montón de cosas que se supone que son útiles, bueno, lo hemos intentado. Más pensamientos sobre la enseñanza de las matemáticas en mi artículo ¿Por qué enseñar matemáticas? Porque cantar

Estoy firmemente convencido de que usted no puede “hacer” que un niño se interese en nada. Nacen con ciertas inclinaciones y las seguirán, salvo la fuerza o manipulación de los padres.

Lo que puede hacer es ofrecerles oportunidades para aprender acerca de la mayor variedad posible de cosas, para que sus inclinaciones e intereses se experimenten lo más ampliamente posible.

Una forma sencilla de comenzar con un bebé es leerles libros sobre números. Estos son fáciles de encontrar en cualquier tienda de libros para niños o minorista. Puedes poner una tira de letras y números en la pared de su habitación y comprarles un juego de bloques de colores brillantes con números. A continuación, ver si están interesados.

Hice tarjetas de números y letras con mi hijo. Los números son un intenso interés suyo, y está muy confiado con sus letras.

Actividades prácticas juntas: clasificar monedas, botones y cuentas, contar artículos, y luego contar nueve y uno hace diez, cuatro y dos hace seis, etc. Y los patrones – note patrones y haga patrones – níquel, níquel, penique – haga que el niño haga que sus monedas se parezcan a las suyas. Señalar formas por todas partes. Practique correspondencia individual en las tareas diarias: un cuchillo, un tenedor, una cuchara. Haz que te ayuden a clasificar y combinar pares de calcetines. Dales muchos utensilios y tazas, etc. para medir el agua y la arena. Cuenta los bloques en una línea o torre. Anímelos a estimar: ¿cuántas personas podrían viajar en su automóvil azul, cuántos pasos al buzón? Estas serán suposiciones al principio, pero la práctica se volverá más refinada. ¡Haga un seguimiento y descubra las respuestas! ¡Diviértete y hazlo interesante!

Expóngalos a un área de matemáticas que no solo está memorizando tarjetas o fórmulas. Expóngalos a la aplicación de las matemáticas.

FIRST tiene excelentes programas que están diseñados para exponer a los estudiantes de 6 a 18 años a ciencias, ingeniería y matemáticas en entornos divertidos y prácticos.

http://www.usfirst.org/roboticsp…

A los cuatro años, Christian y yo contábamos dedos de pies y manos. Me miró y me preguntó: “¿Así que cuatro centavos son veinte, papá?” No me he preocupado por él y las matemáticas desde entonces.

Creo que haces números personales e inmediatos, luego dejas correr la curiosidad y la imaginación del niño. Y si en cambio vaga sin rumbo, bien. Cada niño tiene su propio ritmo y sus propias fortalezas.

entender los intereses de los niños y usarlos como ejemplos ayudaría a hacer que las matemáticas sean interesantes. el uso de otros métodos creativos que podrían incluir algunas de las figuras, el dibujo o el arte y el aprendizaje abierto a través del entorno (que se puede usar para matemáticas básicas) son algunas formas de generar interés en los niños.

Una de las mejores maneras para que un niño comience a aprender matemáticas desde muy temprana edad es a través de la inmersión (cuente todo el tiempo, cuente los huevos mientras cocina, cuente cuando juegue con ellos, etc.) y juegue muchos juegos. Hay muchos buenos juegos. Hazlo divertido. El aprendizaje debe ser y puede ser divertido si se hace de la manera apropiada.

Los únicos recursos de aprendizaje que sus hijos necesitarán para ser más inteligentes

Deja que te ayuden a hacer galletas con una receta. Especialmente si lo doblas o triplicas.

Enseñarles sobre el dinero. El dinero compra juguetes, y puede llevarlos al cine.