¿Cómo debo responder las preguntas de mis sobrinos y sobrinas, como “¿Por qué el avión puede volar?”, “¿Por qué los peces pueden nadar en el agua?”. ¡Gracias!

Answer 1

Manténlo simple y preciso, pero no te preocupes demasiado por los detalles. ¡No se supone que seas una enciclopedia!

Los niños hacen miles de preguntas. Regresan a los que les interesan una y otra vez a medida que envejecen y completan cada vez más detalles.

Yo respondería algo como esto:

“¿Por qué el avión puede volar?”

“Los aviones tienen motores grandes que los empujan hacia arriba en el aire. Tienen alas grandes que atrapan el aire debajo de ellos y los ayudan a mantenerse en vuelo. Pueden volar muy alto, casi al espacio. ¿Le gustaría volar en un avión algún día? ”

Terminar con una pregunta es una buena forma de convertirla en una conversación: lo ayudará a conocerlos y les ayudará a practicar la conversación de ida y vuelta.

A los niños pequeños también les encanta si enfatizas ciertas palabras y haces gestos:

“Los aviones tienen motores BIIIG que los empujan en el aire. (Extiende los brazos como alas) Tienen alas grandes …”

No tiene que exagerar, pero los niños pequeños son muy visuales y les gusta ver las cosas así como escucharlas.

Answer 2

Como dijo Andy Warwick, ayudarles a encontrar la respuesta: guiarlos para obtener una respuesta desde la web o el libro sería lo mejor. La próxima vez sabrían dónde encontrar respuesta para sus preguntas si no está presente / cuando todos los miembros de la familia están ocupados con su trabajo.

Otras respuestas también fueron muy apropiadas, no des detalles falsos / subestime lo que entenderían.

Si me hicieran este tipo de preguntas, daría comparaciones, que son lógicas. También hágales preguntas para que piensen, se involucren, explorarán más.

¿Por qué los planes pueden volar? Les preguntaría si han visto un pájaro. Si han visto aves volando? Pregúntales cómo vuela un pájaro? – Dirían con la ayuda de las alas. Yo diría entonces, los aviones están inspirados en las aves. Pregúntales cómo podemos volar? ¿Has visto a alguien volar en el aire? Ellos llegarían con respuestas como aviones, paracaídas. Pregúntales si tienen aviones de juguete. Muéstrales que sus aviones tienen alas. ¿Por qué el juguete no está volando? Luego dígales que hay algo llamado motor que le dará al avión la capacidad de volar. A los niños les encantaría escuchar la palabra PODER. Nuevamente haces hincapié en la palabra “motor” que le da el poder.

Del mismo modo, los niños deben haber visto barco / barco. Pregúntales si han visto el barco? ¿Tienen barco de juguete? Dígales que los barcos / submarinos están inspirados en peces. Compara como caminamos en tierra. Caminamos y ellos nadan. Tenemos patas, tienen aletas. Pregúntales cómo nadamos? Con la ayuda de nuestras manos / piernas. Tienen cola / aletas para nadar. Si es posible, muéstrales la imagen del pez para que lo entiendan mejor.

Solo recuerda,
1. Es mucho tiempo. No será una línea de respuesta.
2. Tienes que explicar lentamente. No será solo un minuto darles el detalle.
3. Tienes que empezar de manera simple.
4. Tengo que hacerles preguntas. Definitivamente darán una oportunidad, aunque pueden no ser correctas (intentarán dar las respuestas apropiadas en función de su pregunta. Por lo tanto, haga la pregunta apropiada).
5. Da comparaciones si lo sabes.
6. Dé detalles que sean fáciles de entender y, poco a poco, dé uno o dos detalles muy importantes que tal vez no entiendan, pero que irán y harán su propia búsqueda. Como “motor” para avión, “aletas” para peces. No puedes dar una explicación detallada sobre ellos. Dales la introducción. Pídales que encuentren más detalles y que se comuniquen con usted por la noche o al día siguiente. Ellos o discutirán con sus amigos / preguntarán a su maestro / buscarán algún libro para esa palabra clave. Pero, no le des muchas cosas técnicas porque se confundirán o perderán interés porque hay mucho que saber / mucho que no saben.
7. Muéstrales fotos si tienes alguna, o con la ayuda de internet.
8. Haz que se involucren.

Answer 3

Simplemente “suceda” tener unos cuantos libros de tipo científico en la próxima visita.

Para los más jóvenes, prueba Neil Morris’s Tell Me Why Serie de libros, que tiene más ilustraciones de dibujos animados, con cada libro que abarca un tema diferente (clima, ciencia cotidiana, animales, etc.). Para los niños mayores (mayores de 10 años), The New Way Things Work de David Macaulay sería un buen comienzo; Tiene ilustraciones particularmente buenas, bien detalladas. Y casi cualquier persona (incluido el tío) tendría que buscar en Big Book of Why de la revista Time for Kids .

Answer 4

Responde de acuerdo a su nivel de comprensión potencial. Empuje sus límites. Me preocupo por responder a todas las preguntas que mis hijos tienen con gran detalle y creo que son más inteligentes y mejores aprendices gracias a ello. La forma en que responda puede alentar o sofocar su nivel de curiosidad.

¿Porque el cielo es azul? Dales la respuesta completa. Tomará un tiempo pero valdrá la pena.

Answer 5

Esta es una pregunta interesante y estoy de acuerdo con las opiniones de Mike. Cuando le expliques algo a un niño, ten en cuenta el grupo de edad, pero nunca subestimes su nivel de inteligencia. Proporcionar una respuesta simple pero precisa. Lo más importante es no evitar ninguna pregunta pensando que el niño es demasiado inmaduro para entenderlo. Intente dar la respuesta con ejemplos para que el niño la pueda visualizar.