¿Pueden los niños con TDAH no tratado seguir teniendo As / Bs?

Answer 1

Técnicamente hablando, sí. Mi TDAH fue diagnosticado cuando tenía 23 años, y logré bastante bien en la escuela antes de esto. Sin embargo, hubo algunas circunstancias bastante específicas en torno a esto.

1: Soy del Reino Unido, y nuestras calificaciones se reducen exclusivamente a los exámenes públicos que tomamos al final de nuestros últimos tres años de escuela. Las calificaciones de las clases que tomamos durante esos años no se toman en cuenta (aunque existen, son vistas por los padres, pero una universidad nunca las verá). Las personas con TDAH a menudo son muy buenas para los exámenes, ya que requieren pequeñas ráfagas de energía de alto enfoque, lo que se adapta mucho mejor a una persona con TDAH que a proyectos prolongados y continuos. En el equivalente a mi segundo año, lo hice bastante mal en algunas clases como el alemán, pero aún obtuve una calificación A en el GCSE que tomé en este tema al final del año.

2: en el Reino Unido, reducimos los temas a medida que avanzamos, y tomamos alrededor de 9–11 temas en nuestro primer y segundo año, con algunos requisitos en cuanto al contenido. En nuestro año junior, tomamos en promedio 4 asignaturas, y dejamos 1 para nuestro último año, sin limitaciones en esas asignaturas más allá de lo que ofrece la escuela. Así que, especialmente durante los últimos 2 años, solemos estudiar solo los temas que disfrutamos. Las personas tienden a hacerlo mejor en los temas que disfrutan, y esto se ve agravado en las personas con TDAH, ya que se “enfocan” en los temas agradables, obsesionándose y dedicando todo su tiempo a ellos.

3: Soy relativamente inteligente. Tengo una excelente memoria y la capacidad de asimilar, comprender y analizar la información mejor y más rápidamente que alrededor del 95% de la población (según las pruebas realizadas en mi adolescencia). Esto facilita el trabajo. Significa que soy capaz de entregar un ensayo decente en 6 horas de trabajo duro la noche anterior, cuando otras personas tendrían que trabajar duro durante varios días, lo que como una persona con TDAH me resultaría muy difícil mantener.

4: Me mudé a las escuelas para mis últimos dos años. Me mudé a un internado donde tenía una comunidad que creía que las personas eran ellas mismas, de una escuela diurna para niñas en la que trataban de hacerte igual, y fui acosada por ser gay y me gustaban los cómics. Estaba extremadamente feliz, y la felicidad aumenta tu productividad. Me proporcionó una estructura sin tratar de forzarme en un molde, o de hacer las cosas a su manera. Eso es casi 101 para buenos entornos de TDAH. Mis calificaciones se dispararon.

5: Las personas con TDAH tienen mecanismos de afrontamiento. Para algunas personas, esto incluye sexo duro, comer comida chatarra, beber, tomar drogas o conducir autos rápidos. Me volví casi exclusivamente a la comida chatarra en mi adolescencia. No menos destructivo para mi cuerpo que las drogas o el consumo de alcohol, pero menos probabilidades de distraerme de mi trabajo escolar.

6: También comencé a beber mucha cafeína desde una edad temprana, que trata el TDAH, si no tan eficazmente como la medicación real, para hacer frente al insomnio que acompaña al TDAH. También me encanta leer, y descubrí que retirarse a un libro calmaría la ansiedad y el constante zumbido en su cerebro que puede causar el TDAH.

Entonces, después de esa larga explicación, la respuesta es sí, una persona con TDAH sin tratamiento puede tener calificaciones A / B, pero depende tanto de la persona como del entorno en el que se encuentra, algunas de las cuales puede controlar y otras de los cuales no puedes Solo puedo sugerir encontrar un entorno lleno de aceptación de personas, estudiar algo que la persona disfrute y encontrar mecanismos de afrontamiento que funcionen para ellos. No es infalible, pero es la mejor fórmula que he podido encontrar.

Answer 2

Tengo TDAH (en el lado desatento, lo que hace que el enfoque sea casi imposible). Me diagnosticaron hace unos años y nunca he estado tomando medicamentos.

¿Por qué? Sinceramente, no lo sé. Mi padre está disgustado con la medicina en general como alguien que desarrolló productos farmacéuticos para BAYER. Y como era tan bueno conteniéndome, tuve mucha suerte.

Nunca quise estar en medicamentos, tampoco. Siento que cambiarían mi personalidad, y muchos de ellos tienen efectos secundarios que no parecen ser particularmente … útiles.

Acabo de aprender a manejar bien mi TDAH. Y escóndalo, porque cuando estaba en la escuela primaria, constantemente me sentía alienada debido a mi raza, género y apariencia. Y para colmo, tenía una enfermedad mental que hacía que la escuela fuera incómoda y extranjera. Escondí cada indicación de que era diferente de todos los demás.

Y está este superpoder de ADHD: hiperenfoque.

Vayamos a mis calificaciones en el último trimestre: 6 A + s, 3 A, y ninguna calificación inferior a un promedio de 95. Con los primeros honores y la ciudadanía.

Sé que parece increíble, pero realmente creo que mis calificaciones reflejan lo interesado que estoy en mis clases. Si no tengo interés, entonces nunca me voy a concentrar. Si algo le sucede a mi pequeño cerebro con TDAH … ¿mencioné hiperfoco?

Answer 3

Sí, por supuesto. Especialmente si es un tema que ya les parece interesante y el contenido de la clase es atractivo y al nivel correcto para su inteligencia.

Me gradué en el 10% superior de mi clase de secundaria. No me diagnosticaron TDAH hasta los treinta. Pero tuve suerte en algunos aspectos porque fui a una buena escuela donde podía tomar clases de nivel de honores en las materias que me interesaban, pero en materias en las que no sobresalía, prestar atención en la clase era opcional. Cuando tienes un coeficiente intelectual en el 1% superior, lo peor que puedes ser es aburrido.

Por extraño que parezca, me ayudó que mi vida hogareña fuera terrible. Disfruté de la escuela porque era un respiro, pero todavía tenía dificultades. Perdí cosas, olvidé proyectos hasta el último minuto, dibujé garabatos, soñé despierto y leí novelas en clase. Pero la estructura de la escuela fue útil. Tengo muchos más problemas ahora, como adulto. Nadie hace mi horario, pero yo y yo soy terrible en eso.

Definitivamente, existen mecanismos de afrontamiento que pueden hacer que el TDA sea manejable, pero si está considerando no administrar medicamentos a un niño por principio, lo alentaría a que reconsidere este plan.

Incluso si un niño sobresale en la escuela con ADD, este trastorno puede hacer que te sientas impotente y roto, como si algo estuviera mal contigo porque no puedes recordar cosas o completar tareas tan fácilmente como lo hacen tus amigos. A veces, saber que eres inteligente lo empeora, porque te preguntas si solo eres una mala persona. Algunos adultos asumen que los niños con TDA son perezosos o egoístas, y no dudes en decírselo. Eso realmente puede comer en el sentido de autoestima de una persona.

Solo con un profesional que le diga que algo está realmente mal, que puede tratarse y que no es su culpa, puede ser casi tan útil como el medicamento en sí.

Y déjame decirte, Adderall me salvó la vida.

Answer 4

¡Sí pueden! Pero probablemente va a depender mucho del tema. Mi TDA no se diagnosticó hasta que tenía más de 30 años, lo que significa que hice todo el instituto y la universidad sin diagnosticar ni diagnosticar. Naturalmente, gravité hacia las clases que realmente disfruté y sufrí a través de las demás.

Mi puntaje final para las clases de diseño gráfico en la escuela secundaria, un 108% muy parecido a Hermione, sigue siendo un récord hasta el día de hoy.

Ese mismo semestre, finalmente pasé la trigonometría (en el tercer intento) con una D sólida.

Answer 5

El TDAH no es una discapacidad de aprendizaje. Se trata más de lidiar con las conferencias dolorosamente aburridas. Para mí era como A y F cuando no me diagnosticaron. Una vez que supe que era A y C, independientemente de los medicamentos. Descubrí cómo decir lo que necesitaba el instructor. A la mayoría no le importa si usted “entiende” pero que puede “hacer el trabajo”. El entendimiento pasa después.

David Boswell

http://ADHDsuperpower.com

Answer 6

Tengo un hijo que tiene TDAH moderado

Ahora está en su último año en la escuela secundaria y planea ir a la universidad para obtener un título en ingeniería.

En serio, es una de las personas más inteligentes que conozco. Tengo una maestría en biología y mi hijo es mucho más inteligente que yo. Pero él lucha en la escuela.

Lo tuvimos con medicamentos por un tiempo, pero él se ha negado a tomarlos durante un par de años. Odia la forma en que lo hacen sentir.

Entonces, mi solución ha sido un tutor durante los últimos tres años. Puse un anuncio en Craigslist para contratar a un estudiante universitario para que viniera a la casa de mi hijo al menos tres noches a la semana. Es caro, sí, alrededor de $ 1,000 a $ 1,300 por mes, pero mi hijo ha podido obtener en su mayoría As y Bs. Su mayor problema es que no puede quedarse en la tarea. Necesita a alguien (no un padre) que pueda mantenerlo concentrado.

Espero que continúe necesitando un tutor por un año o dos en la universidad, pero tengo la esperanza de que eventualmente superará algunas de sus discapacidades y desarrollará técnicas que lo ayudarán a manejar su TDAH.

Los campos profesionales como la ingeniería atraen a muchas personas con esta discapacidad de aprendizaje.

Answer 7

¡Absolutamente! El TDAH se puede manejar bien con las herramientas adecuadas, ya sea entrenamiento, revistas organizativas, calendarios de paredes grandes, etc.