¿Qué actividades debería fomentar para desarrollar cualidades de liderazgo en mi hijo de doce años?

Answer 1

Solo un par de pensamientos:

1. acción
Ponlo a cargo de algunos proyectos. Algo en lo que trabajas, o al menos cierta parte de ello.

Los proyectos pueden ser asignados o no asignados (anímelo a buscar y encontrar lo que debe hacerse; por ejemplo, puede comenzar en la casa).

Tomar medidas y hacer que las cosas sucedan es donde muchas personas fallan. Al mismo tiempo, esta es la mejor manera de aprender y adquirir experiencia.

2. aprendiendo
Lo animaría a leer mucho (no solo ficción). Ampliará su conocimiento y, con suerte, podrá detectar algunas áreas que realmente le interesan, que serán útiles a medida que crezca.

Trate de detectar en qué es mejor que otras personas.

Después de leer un libro o un capítulo, discuta lo que ha aprendido, lo que piensa y cómo puede aplicarlo en la vida real.

John Maxwell le pagaba a leer libros de su padre cuando era un adolescente.

Answer 2

Tienes que mentor / entrenarlo.

Ponlo a cargo de proyectos pequeños (algo que debe hacerse pero requiere más de una o dos tareas individuales), y luego pídele que lidere el esfuerzo para que esos proyectos se realicen. Si tiene otros niños que puedan ayudar, dígales a todos que él está a cargo y si él les pide que hagan algo, deberían hacerlo. Y si no tienes otros hijos (o incluso si los tienes), ¡también debes ayudar! De esa manera, puedes supervisar lo que está sucediendo mientras ayudas, asegurarte de que los otros niños lo escuchen cuando les pide que hagan algo, etc.

Solo asegúrate de no decirle qué debe hacer a continuación, sino de aconsejarle sobre cómo determinar qué hacer a continuación (si no lo sabe). Y, por el amor de Dios, no lo corrija para que haga algo de la forma en que lo haría a menos que sea absolutamente necesario. Deje que lo haga a su manera y si eso significa que tomará más tiempo o se cometerá un error, está bien, es parte del proceso de aprendizaje.

Cuando el proyecto esté terminado, ¡ten una pequeña celebración! Y hágale la estrella del espectáculo, pero anímelo a decir quién más hizo un buen trabajo que no sea él mismo. Los grandes líderes empujan los elogios que reciben a los que lideran.

Después de la celebración, hable con él sobre lo que no le fue tan bien o cómo podría haber ido mejor, específicamente lo que podría haber hecho de manera diferente para que la próxima vez salga mejor. Tu objetivo aquí debería ser lograr que se responsabilice de las cosas que no fueron tan bien, incluso si no fue él quien lo causó directamente. Tal vez no dio instrucciones suficientemente claras o no supervisó la situación lo suficientemente bien o no planificó el orden de lo que se debería hacer lo suficientemente bien o lo que sea. Los grandes líderes también aceptan la responsabilidad por cualquier problema que ocurra, en lugar de culpar a alguien de su equipo. Quieres que aprenda eso.

Luego, repítelo unos días después con un proyecto un poco más grande o más difícil. Y sigue haciendo lo mismo hasta que veas los rasgos de liderazgo que se manifiestan cada vez más en él con cada vez menos entrenamiento o tutoría que necesitas.

Pero también tenga en cuenta que no todos desean ser líderes, simplemente porque su naturaleza es más bien un ayudante o compañero de equipo. Entonces, si se resiste a asumir el rol de liderazgo después de algunos proyectos, incluso si le va bien, ese puede ser el caso y probablemente no deberías intentar presionarlo para que sea un líder porque puede que esa no sea una de estas fortalezas. En ese caso, sería mucho más adecuado para ser un experto en un área más especializada que sería un activo muy valioso para un grupo / equipo de esa manera, en lugar de como líder.

Answer 3

¿Por qué querrías hacer eso? Si él es el único de los veinte que liderará, entonces liderará cuando esté listo.
Si es uno de los diecinueve, entonces querrá seguirlo.
Por favor, intenta dejarlo ser quienquiera que sea, porque eso lo ayudará a ser feliz.

Answer 4

Creo que los deportes son una buena manera de presentar a los niños la responsabilidad, el liderazgo y la cooperación.