¿Cómo puedo criar a mi hijo sin un sentido de derecho, para sentir un sentido de obligación de devolverle a la comunidad? (¿Quizás estas son preguntas diferentes?

Answer 1

No estoy seguro de dónde se encuentra, pero aquí en Palo Alto, ya le he presentado a mi hija de tres años una variedad de oportunidades (de hecho, he incluido algunas a continuación que se pueden adaptar a cualquier ubicación). Antes y después de cada experiencia, le he dado una explicación detallada de lo que estamos haciendo y por qué lo estamos haciendo. Luego le hago preguntas para evaluar su nivel de comprensión. Hasta ahora, parece haber llegado a ella.

1. Lytton Gardens: hemos estado yendo a un asilo cada semana para sus “Visitas amigables para los peludos” con nuestro perro para pasar un tiempo con los adultos mayores. Muchos están enfermos, y recibir visitas regulares de nosotros realmente ilumina su día. También hemos hecho algunos amigos maravillosos. Le enseña el valor del tiempo y la disciplina, y realmente se ha involucrado en conocer gente nueva y entablar conversaciones.

2. Magia (en Stanford): plantamos árboles juntos durante unas horas en el Stanford Dish. A ella le encanta cavar el agujero con la pala, encontrar rocas y gusanos, construir una berma, regar el árbol y hacer mulching. Le enseña sobre ecología, su impacto en el futuro de su entorno y el valor del trabajo duro.

3. Home & Hope – Durante las vacaciones, envolvimos los regalos en el Centro Comercial Stanford. Me sorprendió muchísimo cuando en realidad envolvió un regalo a la perfección (¡a los tres años!) Pero también hizo un trabajo maravilloso seleccionando arcos y cintas para los regalos. Cuando la envoltura era ligera, organizó nuestros materiales. Envolvimos los regalos para recaudar fondos para Home & Hope, un refugio para personas sin hogar aquí en el Área de la Bahía. Esto le enseñó acerca de la recaudación de fondos, las diferencias en el estatus socioeconómico y la organización.

4. Toys for Tots, Make-a-Wish, etc. – Durante las vacaciones, compramos juguetes para una variedad de organizaciones benéficas (esto no tiene por qué ser caro, los niños aprecian los juguetes de todos los precios). Explico cada caridad en detalle y pongo a mi hija a cargo de seleccionar los juguetes. Es importante para ella asumir la responsabilidad en estos momentos de dar y ella realmente disfruta al afirmar su autoridad.

5. Donación a organizaciones benéficas de nuestro propio depósito: antes de cada cumpleaños o día festivo importante en el que se espera que nuestra hija reciba regalos, revisamos su colección actual de juguetes y decidimos qué regalos regalar (un mínimo de cinco). En realidad, terminamos haciendo esto unas cinco veces al año desde que desprecio el desorden. Le doy autonomía para elegir los juguetes y explico en detalle a dónde va cada uno (a los niños sin hogar o a los que están en hogares de acogida). Una vez más, ella realmente disfruta afirmando su autoridad y se enorgullece de dejar los regalos.

6. Banco de alimentos de Second Harvest: regularmente pasamos por nuestra despensa o compramos alimentos para seleccionar artículos sin abrir y donarlos a nuestro banco de alimentos local. Le explico a dónde va la comida y por qué la necesitan. Ella aprende que la comida es un bien valioso, que también le enseña a apreciar lo que está en su plato. Una vez más, la llevo conmigo para dejar la comida para que vea a dónde va.

7. Donación a sus hermanos menores: cuando nació su hermana menor, comenzamos a poner los juguetes y la ropa a un lado para “donar” a su hermana. Esto ayudó a evitar los celos de que su hermana menor juegue con sus juguetes y también la ayudó a presentar.

8. Donando dinero de su alcancía: nuestra hija ha acumulado una buena parte del cambio en sus alcancías. Ella es demasiado joven para entender el concepto de comprar cosas (aunque poco a poco lo está recogiendo), así que la alentamos a que ahorre dinero. Cuando tenga la edad suficiente, hablaremos con ella sobre la posibilidad de donar su propio dinero a organizaciones benéficas de su alcancía. También la alentaremos a que considere la posibilidad de solicitar que los invitados a sus fiestas traigan juguetes o libros para donar a organizaciones benéficas locales.

Es muy importante que usted se involucre con su hijo cuando les presente estas oportunidades. No es suficiente tomarlos, hacer las tareas y esperar que los obtengan. Realmente necesitas sentarte y explicar las organizaciones, por qué lo haces y los efectos.

Usted también necesita un seguimiento. Regresamos regularmente al plato para ver los árboles que plantamos para que ella entienda cómo ha contribuido. Y cuando me dice que quiere algo que alguien más tiene, por lo general digo “no” y le digo que no siempre obtenemos lo que queremos. Luego le explico sobre las muchas personas a las que hemos tratado de ayudar y cómo no siempre obtienen lo que quieren. Por lo general, ella se anticipa a mí diciendo algo como: “No puedo tenerlo porque hay personas en el mundo que no tienen juguetes ni familias”.

También hago mucho trabajo voluntario y cuando me pregunta a dónde voy, se lo explico todo a ella. Ahora ella pregunta si puede unirse a mí, pero no creo que obtenga mucho de las Reuniones de la Junta.

La crianza de los hijos sin un sentido de derecho comienza y termina con usted, el padre. No espere que lo obtengan simplemente llevándolos a eventos benéficos. Predicar con el ejemplo y ellos seguirán.

Answer 2

Me gustaría abordar su pregunta en el nivel de mentalidad y el nivel práctico.

Cambio de mentalidad
El usuario tiene razón en el dinero cuando dice que el derecho y la obligación son dos caras de la misma moneda. Lo llamo el ‘modelo transaccional’ basado en ‘dar y recibir’. Lo doy solo porque lo tomo. Por lo tanto, no voy a dar un centavo más de lo que creo que tomé. Y siempre esperaré tomar tanto o más de lo que di. Es una espiral descendente, porque para “crecer” en este juego, tienes que “ganar” más de lo que gastas. La premisa es: tengo menos. Escasez.

En su lugar, recomiendo el modelo de compartir . Cuando ‘recibimos’, experimentamos gratitud , no por lo que obtuvimos, sino que tenemos la suerte de obtenerla . No damos en función de cuánto obtuvimos, sino porque obtuvimos. Millones de coincidencias, además de nuestro esfuerzo consciente, se han unido para hacer que suceda. Sentimos abundancia . Adecuado. Tenemos suficiente para un cambio. Entonces no “das” a cambio. Compartes la felicidad . No puedes compartir si sientes que no tienes suficiente. Y están obligados a dar nuestra obligación. Podría dar, pero nuevamente espera regresar (más puntos de Karma, si no dinero) Pero la gratitud / compartir genera sinergia. La suma es mayor que las partes.

Consejos prácticos:
Jaclyn Foroughi ha dado algunos ejemplos sorprendentes. Lo que me gustaría enfatizar es:

• Los cambios de mentalidad ocurren solo con el ejemplo, no con la enseñanza. Ni siquiera haciendo. Tienes que sentir gratitud. Tienes que tener ganas de compartir. Sólo entonces tu hacer adquiere un sabor diferente. Esto se filtra en todas sus interacciones con su hijo y otros. Si no, estamos confundidos con “¿Parece esto como gratitud?” duda. Y esta confusión perturba el “flujo”.
• Asegúrese de que “justicia” no se confunda con “negocio”. No cultive el sentido de ‘Daré, pero solo si …’ mediante el pago de las tareas del hogar. La equidad se trata de que todos obtengan igualdad de oportunidades, división del trabajo, no de dar condicionales.
• Haga todas las tareas como una forma de “ayudar” en lugar de deber. El impacto variará. De tu hogar a tu comunidad. Trabajamos porque queremos , no porque tenemos que hacerlo.
• Los impactos más grandes merecen apreciación. Pero muestre aprecio ayudando (esfuerzo) en lugar de elogiar (estimulando el ego). Por ejemplo, si elige ayudar a plantar árboles en la comunidad, muestre su aprecio haciendo tiempo en su agenda, llevándolo al lugar, ahorrando para ello porque también valora lo que él valora, pasa tiempo con él, habla sobre su experiencia (sobre cómo se sintió, no cómo debería sentirse). Esto es mucho mejor que una foto subida en Facebook que dice “Jack planta un árbol. Estoy orgulloso de él”. !!! ” Entonces comenzará a hacer solo aquellas cosas que resulten en una imagen de Facebook y un máximo de Me gusta ¡Si Facebook se cierra, también podría hacerlo su servicio comunitario! Nota: Nada en contra de las subidas de Facebook. Pero diciendo “¡Jack y mamá pasan un dulce tiempo juntos!” es muy diferente.
• Modelo de empatía, ayúdala a manifestarse. Cuando se sienta mal por alguien, pregunte “¿Qué pasa? ¿Te sientes triste por ella? ¿Quieres ayudarlos?”, “¡Oh, es eso! Eso podría ser muy difícil. ¿Crees que podemos ayudarte? ¿de todas formas?”. Él comienza a preocuparse, cuando empiezas a preocuparte. A él le importa más, cuando empiezas a responder. Discuta las formas de ayudar, evalúe la viabilidad y luego hágalo. Si no puede, exprese arrepentimiento – no justifique. Hacerlo más tarde si es posible. Le ayuda a comprender que no todos los buenos deseos pueden o deben traducirse en realidad. Que no se trata de ser perfecto, sino de hacer lo mejor.
• Cuando los esfuerzos no dan resultado, no hable sobre “Será mejor la próxima vez” (lo que implica que esta vez fue injusto), “La vida no es justa” (lo que implica que no debería ser, pero lo es). Solo concéntrate en “¿Lo hiciste lo mejor que pudiste?” independientemente de la rentabilidad potencial. Si él puede estar seguro de que dio su 100%, ahí es donde termina. Tiempo de seguir adelante.
  

  Ha vaciado su cubo de agua completamente, generosamente en el jardín. Su trabajo está hecho. La planta que crezca dependerá mucho de la semilla y del suelo. No sirve preocuparse por eso.

Si nos fijamos en todas las cosas anteriores, hay un tema común. Muestras gratitud dando más de ti mismo . Incrementas el impacto no dando más “a los demás”; pero al aumentar el alcance de su auto . Si da de sí mismo “a” su comunidad, entonces es una pérdida neta. Tienes que perder algo, para que ellos ganen. Y viceversa. Pero si sientes gratitud y tu yo se expande para incluir a tu comunidad , entonces lo estás compartiendo. Porque te hace feliz a ti. Usted participa con su hijo, porque su yo se ha expandido para incluir a la comunidad, y también ha ampliado el suyo en consecuencia.

Todo se convierte en una oportunidad para el crecimiento , en lugar de una oportunidad para ganar. Sin obligación, sin derecho.

Answer 3

No estoy seguro de qué edad tiene su hijo, pero lo que he estado haciendo con mis 16 meses ahora es ver las elecciones de palabras que tomo.

Me he dado cuenta de que todavía no tiene un sentido de “mío”, que creo que es donde comienza un sentido de derecho. Creo que esto se debe a una combinación de varios factores, pero lo que pretendo seguir haciendo no es etiquetar nada, verbalmente, como “suyo” a menos que lo necesite. Etiqueto las cosas como pertenecientes a otros, pero para sus propias cosas, quiero que esté dispuesto a compartirlas, ya sea para compartirlas o permanentemente.

El balance a eso, por supuesto, es que me aseguro de que él siempre “tenga”. Es decir, puede que no obtenga lo mejor, lo más brillante y lo más grande, pero siempre tendrá más que suficiente para jugar y compartir con los demás, para que él (con suerte, ¡esto es todo una hipótesis!) Nunca se sienta Como si no tuviera suficiente. Las personas se vuelven codiciosas cuando sienten que sus recursos están amenazados. En el caso de los niños, los juguetes son el recurso.

Para responder más directamente a su pregunta, las otras sugerencias aquí son excelentes: Permítale que lo vea ejemplificando lo que quiere ver en él, especialmente.

Además, asegúrese de hablar sobre la comunidad: lo que hace para todos, desde cada persona hasta las ciudades, estados, naciones y el mundo. Para que una lección como esa se pegue debe tener un respaldo sólido detrás de ella.

Después de hacer una actividad en la comunidad, asegúrese de hablar con él y pregúntele cómo se sintió al respecto, qué le gustó y qué no le gustó (el “no me gusta” probablemente le dará más oportunidades para abrir conversaciones). él what) cuál era su parte favorita, y ¿quiere hacer algo así otra vez? Cuanto más directamente esté involucrado en él (más que guiado a través de él), más se pegará la experiencia.

Answer 4

Sí, son dos cosas diferentes.

La sensación de derecho proviene de que se le den cosas solo porque él es “tu hijo y tú tienes una cantidad de dinero xyz”.

Por supuesto, todos los padres quieren darle a sus hijos una vida cómoda, pero lo que debemos entender es que para desarrollar las capacidades del niño necesitamos crear una “adversidad artificial”. Si le dáramos a un niño una máquina de levantamiento de pesas completamente automatizada, no soltaría ningún sudor ni mucho menos desarrollaría ningún músculo.

Sea claro tan pronto como el niño sea un adolescente que usted los ayudará si están motivados, PERO su vida es su vida y pueden hacer lo que quieran que sea.

Me dijo que cuando tenía 13 años … “No voy a trabajar como loca para que pueda estar cómoda, le proporcionaré educación tanto como pueda”. Después de eso, serás feliz si aprendes cómo hacerte una vida honesta “.

Incluso antes de que sean adolescentes, enséñales a ganar con poco esfuerzo. He animado a mis hijos a preparar comida y vender en eventos comunitarios.

Enséñales a sudarlo.

Ahora se trata de retribuir a la sociedad.

Se trata de cultivar la empatía y la humanidad. La mejor manera de hacerlo es a través de dar un ejemplo. Si eres un alma servicial y de apoyo, lo aprenderán. Sin embargo, tenga en cuenta que los humanos contribuyen a la sociedad a través de un impulso natural, generalmente después de que sean independientes y seguros. Así que no esperes que las semillas que plantes muestren resultados inmediatamente, pero debes saber que seguramente lo harán.

Answer 5

El patrón de ese principio en tu propia vida será su primer y mejor maestro.
Inclúyelo también en sus actividades relacionadas con la comunidad.
Reciclar es solo uno de los hábitos beneficiosos para los niños que puede ser un trampolín para cosas más grandes.
Hacer que participe en grupos de calidad como Boy Scouts le brindará mucho apoyo y comentarios positivos de sus compañeros y adultos más allá de su propia familia.
A medida que vaya creciendo, los campamentos de verano y los comedores populares, por ejemplo, buscarán adolescentes confiables para que se desempeñen como miembros menores de su personal.
Nunca hay una falta de necesidad.
Solo abre sus oportunidades para experimentar las recompensas del servicio desinteresado.