Esto no es exactamente una “respuesta”, pero como no hay un botón “Idea”, será una idea que se hace pasar por una respuesta. 🙂
Conozco varios autistas a diferentes niveles. Hay una cosa que he visto que funciona bastante bien.
TL; DR: si no quieres leer mis observaciones, puedes omitir las siguientes dos secciones e ir a la derecha para la tercera.
Una niña autista no verbal nunca había dicho una palabra en su vida.
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Sus padres son amigos de mis padres, así que he sido testigo de algo de su vida. (Su padre era el mejor hombre de mi padre en su boda).
Ella estaba asistiendo a un programa para personas severamente autistas. Cuando era mayor (quizás 20 o 30 años, no sé cuándo) la llevaron a una computadora. ¿Quien sabe? Ella les habla ahora escribiendo todo.
Ella todavía no habla pero puede escribir lo que piensa. Comenzaron a aprender todo tipo de cosas de las que no tenían idea antes. Por ejemplo, cuando era su cumpleaños, le preguntaron si quería un cierto tipo de pastel. Dejó en claro que odia ese tipo y les dijo lo que quería. ¡No tenían idea!
Un niño (verbal) joven que lucha en la escuela.
La escuela lo había estado probando para todo y se le ocurrieron algunos diagnósticos, incluido el autismo. Había estado luchando en la mayoría de sus súbditos.
Afortunadamente, sus maestros eran muy observadores y buenos en la resolución de problemas. Notaron dos cosas:
- No tiene problemas con las matemáticas. En realidad está por delante de sus compañeros.
- Están tratando de enseñarles cómo iniciar sesión en la computadora. Sus compañeros están luchando y no pueden conseguirlo, no tuvo ningún problema desde el primer día.
Hicieron algunas investigaciones y descubrieron que él había estado usando estos programas de matemáticas en varios dispositivos. Su abuela le compró uno de esos “juguetes” educativos. Algo así como un videojuego que tiene módulos que puedes comprar para enseñar a los niños diferentes cosas. Creo que también tiene una tableta con aplicaciones matemáticas.
El enfoque ha cambiado ahora. Parece que no aprende muy bien de los humanos, pero si le das un dispositivo con algo educativo, se sentará allí y tratará de averiguarlo. Es la única forma en que aprende y cuando lo hace, termina aprendiendo mejor que sus compañeros.
Como dije, esto no es una respuesta, es solo una idea. Una observación, de verdad.
La idea es que tal vez ella aprenderá mejor de un dispositivo?
Sé que el consejo general es evitar el aprendizaje en dispositivos, al menos como una fuente primaria de educación para niños pequeños. Se ha demostrado que el tiempo con los padres hace más por el desarrollo intelectual de los niños. Sin embargo, los autistas están cableados de manera diferente. Tal vez lo contrario es cierto?